第1课 开启物联网之门　课件 2026—2027学年人教版初中信息科技八年级全一册

开启物联网之门 XXX学校 XXX老师 《物联网实践与探索》第1课 1 学习目标 初步了解物联网，知道物品联网的基本条件。 知道物联网与互联网之间的关系。 了解我国物联网发展历程，感受数字中国的成就。 2 认识物联网 Internet Things of 物联网 IOT 为什么要将物体连入互联网？ 3 材料阅读 1991年，剑桥大学特洛伊剑桥大学特洛伊计算机实验室的科学家们在工作时，常常要下两层楼梯到楼下看咖啡煮好了没有，但常常空手而归，这让工作人员觉得很烦恼。 思考：这个系统通过什么方式解决了问题？ 摄像机连接网络 为了解决这个问题，省去上下楼又空手而归的麻烦，他们编写了一套程序，并在咖啡壶旁边安装了一个便携式摄像机，镜头对准咖啡壶，利用计算机图像捕捉技术拍摄，以3帧/秒的速率传递到实验室的计算机上，以方便工作人员随时随时查看咖啡是否煮好。 这就是物联网最早的雏形。 4 查找身边能上网的物体 想一想：身边有哪些物品能上网？物品联网，需要具备怎样的条件呢？ 5 查找身边能上网的物体 想一想：除了计算机、平板计算机、手机，还有哪些物品连接了互联网？它们连接互联网后带来了什么好处？ 物品 连接互联网的好处 电视 摄像头 热水器 门锁 更多的节目源，随时点播 远程查看摄像头的画面 回家前启动热水器，并设定好温度 记录开门的人，通知用户 6 查找身边能上网的物体 想一想：物品要上网，就需要给它分配一个独立的网络身份，用来标识它。 目前广泛使用的网络上可被识别的唯一标识是什么？ IPV4 IPV6 7 查找身边能上网的物体 想一想：物品联网的基本条件有哪些？ 有名字：有可被识别的唯一编码 有感知：能提供物品本身的数据 能传输：可与其他物品交换数据 8 互联网VS物联网 观看视频，进一步认识物联网，并归纳物联网与互联网的区别。 互联网 物联网 连接对象 数据上传者 主要功能 计算机 世间万物 人 物 数据采集、云分析 信息传递 物联网的核心和基础仍是互联网，是互联网的应用拓展。 9 10 互联网VS物联网 观看下图，归纳物联网的优势。 自动获取数据 11 小试牛刀 结合物联网相关概念，判断正误。 2.物联网就是互联网。 3..物联网是互联网的应用拓展。 5.物联网数据的处理主要在云端进行。 4.没有网络环境物联网也能运行。 6.连接了网络的物体本身就是物联网。 √ × × √ × 1.物联网简称IT。 × 12 以下关于物联网描述不恰当的是（ ）。 物联网即“万物相连的互联网”，物联网是互联网基础上延伸和拓展的网络 物联网推广使用的目的是让人们的生活更加轻松更加健康 智能家居就是物联网在家庭中的基础应用 物联网需要采集大量的数据，所以我们应积极在物联网上提交自己的全部个人数据 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 D 13 物联网分为感知、网络和（ ）三个层次，在每个层面上，都将有多种选择去开拓市场。 应用 推广 传输 运营 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 A 14 下列装置中利用了温度传感器的是（ ）。 电熨斗 自动门 电子秤 火灾报警器 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 A 15 相比于传统的医院信息系统，医疗物联网的网络连接方式以（ ）为主。 有线传输 移动传输 无线传输 路由传输 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 C 16 下列（ ）不属于物联网在生活中的应用。 智能家居 车辆实时监控 大数据分析 无人机快递 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 C 17 小明在站台等车回家，看到智能公交系统显示公交车10分钟后到达，于是他利用手机打开了家里的空调，随后打开QQ开始和同学聊天。这个过程中设计到（ ）次物联网有关的活动。 1次 2次 3次 0次 趁热打铁 结合物联网相关概念，选择出正确答案。 B 18 说一说 你还想给我们身边那些物体联网，这样会有什么好处？ 19 课后作业 必做 选做 选做 搜索资料，了解我国物联网发展历程； 绘制我国物联网发展历程时间轴。 寻找家中物联网应用，向家人讲述或询问其使用方法及技术原理。 登录【国家中小学智慧教育平台】学习物联网相关知识。 1999 中科院起步 …… 20 下节再见 XXX学校 XXX老师 21 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $