第2单元 第4课时 图形的旋转（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学上册同步备课（西南大学版）

第4课时 图形的旋转（2） 图形的平移、旋转与轴对称 义务教育西师大版五年级上册 二 情境导入 欣赏下面的图案 其实，这些美丽的图案都是由一个简单的图形经过旋转形成的。 画一画。 在方格纸上画出 绕点O 沿顺时针方向旋转90°后的图形。 O A 思考：线段OA绕点O 沿顺时针方向旋转90°后应该在哪个位置。 A 探究新知 O A 以OA旋转后的位置为基础画出图形。 A 试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。 O A 先将线段OA绕点O沿逆时针方向旋转90°。 A 试着画出这个图形在方格纸上绕点O沿逆时针方向旋转90°后的图形。 O A 再以OA旋转后的位置为基础画出图形。 A 如何观察图形旋转的度数? 可对某一条线段进行观察，看旋转后这条线段的位置与原来的位置发生了什么变化，这样来确定图形旋转的度数。 先用硬纸板做出下面方格纸上的图形，再按要求旋转。 你能旋转每组中的1个图形，使每组图形都变成1个长方形吗? A 可以将左侧图形绕点A逆时针旋转90°。 你还有其他方法吗？ A 还可以将右侧图形绕点A顺时针旋转90°。 M 我将点M上方的图形绕点M 顺时针旋转90°。 M 我将点M 下方的图形绕点M 逆时针旋转90°。 旋转过程中，基本图形的形状、大小并没有变，只是基本图形的位置变了；旋转点、度数、方向都可以使基本图形的位置发生变化。 知识小结 1.画出旋转后的图形。 （教材第32页“练习七”第4题） （1）把长方形绕点A沿顺时针方向旋转90°。 A 课堂练习 （2）把小三角旗绕点B 沿逆时针方向旋转90°。 B 1.画出旋转后的图形。 （教材第32页“练习七”第4题） 2.把下面的图形绕点O 沿顺时针方向旋转90°， 再向右平移4格。分别画出旋转和平移后的图形。 O （教材第32页“练习七”第5题） 3.下面的图案分别是由哪个基本图形旋转而形成的？ 是由图形 旋转而形成的。 是由图形 旋转而形成的。 是由图形 旋转而形成的。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $