内容正文:
第3课时 图形的旋转(1)
图形的平移、旋转与轴对称
义务教育西师大版五年级上册
二
情境导入
旋转
探究新知
生活中的旋转现象
旋转是在平面内,将某个图形绕一个定点沿某个方向旋转一个角度,这样的图形运动称为旋转。
与时针旋转方向相同的是顺时针方向,方向相反的是逆时针方向。
说一说,填一填。
(1)图形①绕点O 沿顺时针方向旋转____,到图形②的位置。
90°
(2)图形①绕点O 沿_______方向旋转____,到图形④的位置。
逆时针
90°
图形②怎样旋转到图形③的位置?
图形②绕O点沿顺时针方向旋转90°
图形④怎样旋转到图形③的位置?
图形④绕O点沿逆时针方向旋转90°
议一议
在方格纸上将三角尺绕点A旋转90°。
A
在方格纸上将三角尺绕点A旋转90°。
A
旋转后的三角形和旋转前的三角形位置有什么变化?
A
A
1.按要求做一做。
同桌的两位同学一人提出旋转要求,另一人在事先准备好的方格纸上用长方形、正方形、三角形等学具进行旋转。
2.(1)将甲图绕点A沿顺时针方向旋转90°,
看看与图①~图④中哪个图形相同。
①
②
③
④
√
(2)像这样继续旋转下去,每次都能在图
①~图④中找到相同的图形吗?
甲
教材第31页“练习七”第1题
1.看图填空。
从6:00到9:00,时针沿顺时针方向旋转了( )°。
放( )kg物品可以使指针沿顺时针方向旋转90°。
90
2
课堂练习
2.说一说怎样从图①得到图②。
将图①绕点O 沿顺时针方向旋转90°,得到图②。
教材第32页“练习七”第2题
②
①
O
图①绕点O 沿逆时针方向旋转90°,得到图②。
O
①
②
2.说一说怎样从图①得到图②。
教材第32页“练习七”第2题
图①绕点O 顺时针旋转90°,再向下平移1格,接着向右平移3格得到图②。(旋转方法不唯一)
O
2.说一说怎样由图①得到图②。
教材第32页“练习七”第2题
3.填空,并说一说。
图形①绕点O 沿顺时针方向旋转( )°,得到图形④。
图形②绕点O 沿( )时针方向旋转90°,得到图形③。
90
逆
教材第32页“练习七”第3题
图形③绕点O 沿顺时针方向旋转90°,得到图形( )。
图形④是图形( )绕点O 沿( )方向旋转90°得到的。
②
③
逆时针
教材第32页“练习七”第3题
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课堂小结
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课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《学练优》本课时的习题。
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声 明
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