第1单元 第6课时 小数乘小数的连乘（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学上册同步备课（西南大学版）

情境导入 我的高度是梅花鹿的3.5倍。 我只有0.7米高。 我的高度是小狗的2倍。 你能提出哪些问题？ 我的高度是梅花鹿的3.5倍。 我只有0.7米高。 我的高度是 小狗的2倍。 0.7×2=1.4（米） 梅花鹿有多高？ 探究新知 我的高度是梅花鹿的3.5倍。 我只有0.7米高。 我的高度是 小狗的2倍。 1.4×3.5=4.9（米） 长颈鹿有多高？ 还有其他方法求长颈鹿的高吗？ 0.7×2×3.5 我的高度是梅花鹿的3.5倍。 我只有0.7米高。 我的高度是 小狗的2倍。 我列成综合算式 如何计算 0.7×2×3.5 = 1.4×3.5 = 4.9（m） 计算小数连乘时，一般从左到右依次计算。 2.5×4×3.1 0.7×32×3.2 1. 计算。 = 10×3.1 = 31 = 22.4×3.2 = 71.68 课堂练习 （教材第11页“练习二”第10题） 4×3.6×3 5.2×0.2×5 = 14.4×3 = 43.2 = 1.04×5 = 5.2 2×0.6×3.1 4.3×0.3×3 = 1.2×3.1 = 3.72 = 1.29×3 = 3.87 （教材第11页“练习二”第10题） 2. 普通列车时速80km，动车组的时速是普通列车的2.2倍。高速列车的时速是动车组的 1.5倍。高速列车时速多少千米？ 80×2.2×1.5 = 264（km） 答：高速列车时速264千米。 （教材第11页“练习二”第11题） 3. 娟娟为班上“元旦联欢会”准备水果，下面是买水果的发票，这张发票开得对吗？请你帮她检验一下。 不对，苹果的金额算错了，合计人命币也就错了。 4.90×3.5 = 17.15（元） （教材第11页“练习二”第12题） 17.15+26.40+47.60=91.15（元） 1715 9115 分 玖 拾 壹 元 壹 角 伍 4.一段电线，第一次用去它的一半，第二次用去剩下的一半，最后还剩66.5m。这段电线原来长多少米？ 66.5×2×2 =133×2 =266（米） 答：这段电线原来长266米。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $