第1单元 第6课时 找规律（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

该小学数学课件聚焦100以内退位减法的规律探究，通过“找规律填数”（如5、10、15...依次加5，24、20、16...依次减4）导入，引导学生从数字序列规律过渡到减法算式规律，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合数学眼光与推理思维，通过表格呈现被减数、减数与差的关系，引导学生横纵观察发现规律（如被减数不变减数加1差减1），用数学语言精准描述结论。采用观察-归纳-应用教学法，助学生形成结构化认知，教师可直接用于课堂互动，提升教学效率。

义务教育西师大版二年级上册 一 第6课时 找规律 100以内的退位减法 激趣导入 找规律，填数。 ＋5 （1） 5 10 15 20 25 ＋5 35 30 ＋5 ＋5 ＋5 ＋5 －4 （2）24 20 16 12 8 －4 0 4 －4 －4 －4 －4 探究新知 填一填，说一说。 6 观察上面的数，你有什么发现？ 83，74，65，56，（ ），（ ）。 这些数依次减少。 －9 －9 －9 －9 47 －9 38 观察算式，再算一算。 7 38－17＝21 38－18＝20 38－19＝19 38－20＝18 37－17＝20 37－18＝ 37－19＝ 37－20＝ 36－17＝19 36－18＝ 36－19＝ 36－20＝ 先独立完成计算，再说说你的发现。 19 18 17 18 17 16 38－17＝21 38－18＝20 38－19＝19 38－20＝18 37－17＝20 37－18＝ 37－19＝ 37－20＝ 36－17＝19 36－18＝ 36－19＝ 36－20＝ 19 18 17 18 17 16 被减数不变， 38 38 38 38 17 18 19 20 21 20 19 18 减数依次加1， 差依次减1。 横着看： 38－17＝21 38－18＝20 38－19＝19 38－20＝18 37－17＝20 37－18＝ 37－19＝ 37－20＝ 36－17＝19 36－18＝ 36－19＝ 36－20＝ 19 18 17 18 17 16 17 竖着看： 17 17 减数不变， 38 37 36 被减数依次减1， 21 20 19 差依次减1。 被减数不变， 减数依次加1， 差依次减1。 横着看： 根据找到的规律，接着写出一列和一行算式。 38－21＝17 37－21＝16 36－21＝15 35－17＝18 35－18＝17 35－19＝16 35－20＝15 35－21＝14 课堂活动 找一找，把你的发现和同学说一说。 ＋7 ＋7 ＋7 20 1.想一想，填一填。 （1）4，8，12，16，（ ）， （ ）。 （2）31，28，25，22，（ ）， （ ）。 19 24 16 巩固运用 2.选出4个数组成一组有规律的数。 3 6 9 12 （答案不唯一） （教材P11T14） 3.先算一算，再说一说。 56－8＝ 35－9＝ 74－7＝ 56－18＝ 35－19＝ 74－17＝ 56－28＝ 35－29＝ 74－27＝ （1） 48 38 28 26 16 6 67 57 47 被减数不变，减数增加几，差就减少几。 （教材P11T14） 3.先算一算，再说一说。 35－17＝ 42－28＝ 61－36＝ 40－17＝ 47－28＝ 66－36＝ 45－17＝ 52－28＝ 71－36＝ 18 23 28 14 19 24 （2） 25 30 35 减数不变，被减数增加几，差就增加几。 （教材P11T15） 4.算一算，填一填。 40－15＝25 40－16＝24 40－17＝ 59－27＝32 60－27＝33 61－27＝ 86－36＝50 76－26＝50 66－16＝ 23 40－18＝22 62－27＝35 34 56－6＝50 50 99－81＝18 99－72＝27 99－63＝36 这样的算式你还能写出哪些？ 99－54＝45 99－45＝54 99－36＝63 99－27＝72 99－18＝81 （教材P11思考题） （合理即可） 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 计算减法时， 被减数不变，减数增加几，差就减少几。 减数不变，被减数增加几，差就增加几。 课后作业 完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $