第1单元 第2课时 退位减法（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材二年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

本小学数学课件聚焦100以内两位数减两位数的退位减法，通过复习两位数减一位数退位减法竖式（如46-8）搭建学习支架，衔接新知中减数十位参与运算的情况，构建前后知识脉络。 其亮点在于以情境探究（高楼层数问题）培养数学眼光，通过竖式计算、验算及对比辨析发展运算能力与推理意识，结合摆小棒、改错题等活动强化算理。助力学生理解退位逻辑，为教师提供结构化教学与分层巩固方案。

义务教育西师大版二年级上册 一 第2课时 退位减法（2） 100以内的退位减法 复习导入 竖式计算。 46－8＝ 54－6＝ 4 6 － 8 8 3 38 48 5 4 － 6 8 4 探究新知 右边的高楼比左边的多多少层？ 2 从图中你获取了哪些数学信息？ 所求问题 右边的高楼有32层， 左边的高楼有19层。 已知条件 活动探究： 1.独立列出算式。 2.自己先试着算一算，然后 在小组内交流计算方法。 已知条件：右边的高楼有32层，左边的高楼有19层。 所求问题：右边的高楼比左边的多多少层？ 12－9＝3 20－10＝10 32－19＝ （层） 10＋3＝13 13 32－19＝ （层） 3 2 － 1 9 2 9 12 3 2 1 个位上不够减，从十位退1作10。 个位上2减9不够减，怎么办？ 计算正确吗？ 验算： 1 9 ＋ 1 3 2 3 1 十位上进行计算时，要注意减掉退位的“1”。 议 议 一 32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？ 相同点：都是退位减法运算。 3 2 － 1 9 3 1 3 2 － 9 3 2 不同点： 3 2 － 1 9 3 1 3 2 － 9 3 2 32－9，十位只需处理借位后的剩余数字，无需再参与其他减法运算。 32－19，十位上的数字在借位后，还要与减数十位上的数字进行减法运算。 1.摆一摆，说一说，算一算。 课堂活动 摆36根小棒。 拿走8根，还剩…… 36 8 28 － ＝ （根） 2.说一说差的十位上的数是几。 72－29＝ 3 35－17＝ 8 34－19＝ 5 65－27＝ 8 53－16＝ 7 44－25＝ 9 4 1 1 3 3 1 （教材P8T3） 巩固运用 3 3 － 2 6 7 1.竖式计算。 7 0 － 5 4 6 1 5 3 － 4 9 4 8 4 － 2 7 7 5 5 0 － 3 8 2 6 6 － 3 7 9 2 8 1 － 3 5 6 9 1 － 1 6 5 7 1 4 （教材P8T4） 2.想一想错在哪里，并改正。 4 3 － 5 8 3 7 3 － 4 9 6 5 3 － 2 6 7 2 3. 比 贵多少元？ 50 － 34 16 ＝ （元） 4.下面各种水果分别代表数字几？填一填。 1 2 2 8 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课后作业 完成《学练优》本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $