第2单元 第7课时 连加、连减（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学上册同步备课（西南大学版2024）

该小学数学课件围绕0～9的加减法中连加、连减内容展开，以复习“树上2只与地上4只小鸟的加法”搭建学习支架，通过“小鸟又飞来3只”的情境引导学生自主提问，实现旧知到新知的自然过渡。 其特色在于以现实情境培养数学眼光，如小鸟数量变化让学生直观发现数量关系；分步引导发展数学思维，明确连加“先算2+4=6再算6+3=9”等运算逻辑；通过“试一试”“快乐应用”等多样化练习强化数学语言表达，既助学生理解运算顺序，也为教师提供结构化教学流程。

义务教育西师大版一年级上册 第7课时 连加、连减 0～9的加减法 二 一共有多少只小鸟？ 2＋4＝6（只） 或4＋2＝6（只） 复习导入 树上2只 地上4只 又飞来了3只 1 探究新知 树上2只 地上4只 你能提出一个数学问题吗？ 又飞来了3只 树上2只 地上4只 怎么列式呢？ 一共有多少只小鸟？ 又飞来了3只 树上2只 地上4只 2＋4＝6（只） 6＋3＝9（只） 2＋4＋3 2＋4＝6（只） 6＋3＝9（只） 2＋4＋3 这两种方法有什么不同？ ＋ ＋ 连加 6 ＝ 9 先算2＋4＝6， 2 ＋ 4 ＋ 3 如何计算呢？ 再算6＋3＝9。 还可以怎样列算式？ 4 ＋ 3 ＋ 2 2 ＋ 3 ＋ 4 7 ＝ 9 5 ＝ 9 4 9 3 ＋ 1 ＋ 5 ＝ 3 2 ＋ 1 ＋ 3 ＝ 6 2 你从图中知道了什么？ 哥哥搬走3个 弟弟搬走2个 根据这些信息你能提出一个数学问题吗？ 有9个 原来有( )个 ，哥哥抱走了( )个，弟弟抱走了( )个,还剩多少个？ 9 3 2 怎么列式呢？ 9 －3 －2 － － 连减 6 ＝ 4 先算9－3＝6， 9 － 3 － 2 如何计算呢？ 再算6－2＝4。 你还有其他解题思路吗？ 5 0 8 － 3 － 5 ＝ 4 9 － 5 － 3 ＝ 1 1.我们比，你来算。 照样子比一比，算一算。 2.取卡片。 照样子说一说，算一算。 1.说一说，填一填。 (教材P48 T1) 快乐应用 9 1 3 5 (教材P48 T2) 2.看图填空。 3 2 3 8 3.看图填空。 （1） 有( )只， 有( )只， 有( )只。 （2） 比 多( )只。 （3） 比 少( )只。 （4）一共有（ ）只小动物。 ＋ ＋ ＝ （只） 3 1 4 2 1 3 1 4 8 8 (教材P50 T7) 通过这节课的学习，你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $