第4单元 南弹北鼓 听赏 看今朝 教学设计 2025—2026学年苏少版（五线谱）（2024）初中音乐八年级上册

教学课题

第4单元 南弹北鼓 听赏 看今朝 

教学背景分析

《看今朝》是苏少版八年级上册音乐教材中 “时代音乐” 单元的核心演唱曲目，兼具 “音乐性” 与 “思想性”，是对前序课程的能力提升与情感深化 —— 既衔接了七年级 “歌曲演唱” 中 “气息控制”“节奏把握” 的基础技能，又延续了 “音乐与时代关联” 的学习主题，同时为后续 “音乐欣赏与分析”“多声部合唱” 课程铺垫 “作品解读” 与 “声部配合” 的能力。歌曲以 “歌颂新时代、展现青年担当” 为主题，旋律激昂明快，节奏富有活力，包含切分节奏、三连音等典型节奏型，以及二声部合唱段落，既能锻炼学生的演唱技巧，又能通过歌词与旋律传递积极向上的价值观。在教材体系中，本课不仅是音乐技能的训练载体，更是 “美育与德育融合” 的重要纽带，帮助学生在音乐学习中感受时代精神，增强社会责任感。

教学目标

1. 学生能准确识读《看今朝》的五线谱旋律，清晰分辨歌曲中的核心节奏型（切分节奏、三连音、附点节奏），并能独立视唱歌曲主旋律，做到节奏准确、音高无误，演唱速度与歌曲原速一致。
2. 掌握歌曲演唱的基础技巧：①气息控制：在长音段落（如 “迎着朝阳向前方”）保持气息平稳，避免声音颤抖；②节奏把握：精准演唱切分节奏（如 “看今朝” 歌词对应的节奏），做到 “重音突出、节奏稳定”；③二声部配合：与同伴协作完成合唱段落，做到 “声部清晰、音量均衡”，不出现声部混淆的情况。
3. 能完整、有感情地演唱《看今朝》，做到 “旋律流畅、节奏准确、情感饱满”，并能根据歌曲主题（歌颂新时代）调整演唱音色，用 “明亮、激昂” 的声音传递歌曲的积极内涵。

重难点

1. 精准把握歌曲中的核心节奏型：重点突破切分节奏（如 “看今朝”“向前方” 歌词对应的节奏）与三连音（如 “青春的我们” 段落）的演唱，通过 “节奏拆解练习”（先单独打节奏，再结合歌词演唱）、“范唱对比”（老师示范正确与错误的节奏演唱，让学生分辨），确保学生演唱时节奏准确、重音清晰。
2. 掌握二声部合唱的配合技巧：重点训练 “声部和谐”，通过 “先分声部单独演唱（确保各自旋律准确）— 再小声合练（关注音量平衡）— 最后完整合唱（突出声部层次）” 的步骤，让学生理解 “二声部不是‘比声音大小’，而是‘相互配合、相互衬托’”，避免出现 “高声部盖过低

声部” 或 “声部脱节” 的问题。

3. 准确传递歌曲的情感内涵：重点引导学生结合歌词内容与旋律特点，找到 “激昂、坚定” 的演唱基调，通过 “强弱变化”（如歌曲开头 “迎着朝阳” 用中强音量，高潮部分 “勇担当” 用强音量）、“音色调整”（用明亮、有力的音色替代轻柔、舒缓的音色），让演唱充满时代感与感染力。

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