第9单元 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级化学下册同步备课（人教版2024）

实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1 实验目的 练习配制一定溶质质量分数的溶液。 01 加深对溶质的质量分数概念的理解。 02 2 实验用品 仪器：天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。 药品：氯化钠、蒸馏水 3 实验步骤 1. 配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 (1)计算： NaCl g H2O g。 (2)称量：用__________称量3g食盐，放入烧杯中。 (3)量取：用_____量取47mL水(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 3 47 天平 量筒 整个配制过程如下图所示。 (4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。（不要溅出溶液） ①天平使用时注意：游码归零，调平，两边都要垫上相同的纸，左物右码； ②取用砝码和移动游码都应该用镊子； ③量筒量取液体时应平视读数，不可俯视或仰视； ④搅拌时，不可将溶液溅出； ⑤注意贴上标签。 注意事项 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。 (1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g(体积 mL)；水 g（体积 ml）。 25 25 24 2.配制质量分数为3％的氯化钠溶液 由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？ 25 溶液稀释前后，溶质的质量不变。 (2)量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签上应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1．用量筒量取液体，读数时应该注意什么？ 读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 2．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。 例如在给农作物或树木喷施农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害农作物或树木。因此在配制溶液时，必须准确配制一定溶质质量分数的溶液。 问题与交流 质量分数偏大可能的原因 称量开始时，未调平衡，指针偏右；量水时，俯视读数；倾倒液体时有少量洒到了烧杯外面。 质量分数偏小可能的原因 往烧杯倒食盐时，少量食盐洒出；量水时仰视读数；溶解时，所用烧杯中有水；称量时药品和砝码的位置放颠倒了(使用了游码)。 作业布置 请完成《优翼·学练优·化学·九年级下·RJ》或《新领程·化学九年级下·RJ》对应课时作业。 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf57.4.100 $