第1单元 第2章 第3节 多细胞生物 知识速记+课时小练-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册生物教用版（苏教版2024）云南专用

第3节 多细胞生物 知识点①绿色开花植物体的结构层次 1.绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子等器官组成，每种器官由不同的组织组成， 而组织又由细胞组成。 2.绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→个体。 拓展延伸：日常生活中食用的红薯、萝卜、山药等属于根；莲藕、马铃薯、甘蔗属于茎；苹 果、西瓜、玉米粒等属于果实：花生仁、葵花籽等属于种子。 知识点2高等动物体的结构层次 1.人体系统由器官组成：如消化系统主要包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠，以及唾液腺、 肝、胰等器官，具有消化食物、吸收营养等功能。人体的呼吸系统、运动系统、泌尿系统、循环 系统、神经系统和内分泌系统等，也都是由各种器官组成的。 易错提示：不是任意几个器官组合在一起便构成一个系统，而是必须能共同完成一种或 几种生理功能的器官按照一定次序组合在一起才能构成一个系统。 2.器官是由多种组织组成：如胃是消化器官，由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等 多种组织组成。组织又由许多细胞组成。 点拨：区分器官和组织最简单的方法是看结构中有几种组织。即如果只有一种组织，那么 这个结构就是组织：如果由两种或两种以上不同类型的组织构成，那么这个结构是器官。 3.高等动物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统+ 个体。 点拨：并不是所有的生物都有组织、器官等结构层次，如草履虫。 知识点3生物体是一个统一的整体 1.人体是一个统一的整体：运动时不仅需要运动系统的直接参与，还需要其他系统的协调 配合。呼吸系统通过加强呼吸运动，提供更多的氧气；循环系统通过加快血液循环， 运输更多的营养物质和氧气；神经系统和内分泌系统也会全方位地参与调节。 2.绿色开花植物体也是一个统一的整体：根、茎、叶与植物体的营养有关。根具有从环境中 吸收水和无机盐的功能；叶具有合成有机物的功能；茎不仅连接着根和叶，而且连接着花、果 实等，茎中的输导组织还具有将水、无机盐和有机物输送到植物体各处的功能。花、果 实、种子与繁殖有关。 3.多细胞生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，作为一个统一的整体共同完 成各项生命活动。 七年级上·云南ZIS·生物第15页 归纳总结： 植物体和动物体的结构层次的相同点和不同点 绿色开花植物体 高等动物体 有细胞壁、液泡，植物绿色部分的 细胞 无细胞壁、叶绿体、液泡 不 细胞中有叶绿体 令 分生组织、保护组织、输导组织、 上皮组织、肌肉组织、结缔组织、 组织 点 薄壁组织、机械组织等 神经组织等 结构层次 细胞→组织→器官→个体 细胞→组织→器官→系统→个体 相同点 由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官 小练习 1.荷花全身是宝，如荷花可供观赏，莲子心、莲子、莲房、荷叶、荷梗等均可人药，莲藕可以做菜。 下列说法正确的是(C) A.用来泡茶的荷叶属于植物的营养器官一茎 B.用来做菜的莲藕属于植物的营养器官一根 C.用来观赏的荷花属于植物的生殖器官一花 D.入药的莲子属于植物的生殖器官一果实 2.如图的植物结构中属于营养器官的是(C) ② ③ ④ ⑤ A.①②③ B.③④ C.①③④ D.②⑤ 3.在中国历法文化中，2025年是乙已蛇年。蛇在中国传统文化中具有多重意义。它既是智慧 的象征，代表着深思熟虑和敏锐洞察；又是生命力的象征，寓意着生生不息、繁衍昌盛。蛇的 结构层次从微观到宏观依次是(D) A.细胞→组织→器官→动物体 B.细胞→组织→系统→动物体 C.细胞→器官→组织→系统→动物体 D.细胞→组织→器官→系统→动物体 4.口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰等器官在食物的消化和营养物质的吸收过程中 起作用。这些器官按照一定的次序组合在一起构成人体的(A)》 A.消化系统 B.运动系统 C.呼吸系统 D.内分泌系统 5.我国科研人员在贵州荔波县茂兰国家级自然保护区发现一种叶面极为皱缩的树木“荔波野 七年级上·云南IS·生物第16页 桐”，现已被证实为新物种，下图表示该植物的结构层次，说法错误的是(C) →荔波野桐 ① ② ③ A.①是新物种荔波野桐的基本单位 B.①形成②的过程包含细胞分化 C.荔波野桐的叶肉属于结构层次③ D.③形成荔波野桐的过程不含系统层次 6.山楂又名山里红，是中国特有的药果兼用树种，具有降血脂、降血压、强心、抗心律不齐等作 用，同时也是健脾开胃、消食化滞、活血化痰的良药，其果实具有酸甜诱人的味道，是北方特色 小吃冰糖葫芦的主要原料。请回答下列问题： ⊙ 00 甲 丙 (1)细胞通过b（填字母)过程，可以产生不同种类的细胞，该过程的结果是形成不同的 组织。 (2)图乙所示的细胞中含有许多叶绿体，图乙所示的细胞群可以构成薄壁组织。 (3)山楂果实自身不能制造有机物，果实中的有机物是由山楂叶的叶肉细胞合成后再经过叶 和茎中的输导组织运输而来，图丙在结构层次上属于器官。 (4)山楂的结构层次由微观到宏观依次排列为细胞→组织→器官→个体，与人体相比 较，从结构层次上分析，区别是山楂植物体没有系统。 7.人的一生充满了神秘感，下图表示人的个体发育过程。 ⊙ 甲 丙 (1)人体的生长、发育和繁殖离不开①②两个过程，过程①叫作细胞分裂，过程①准备期 间染色体会进行复制。 (2)过程②叫作细胞分化，②的结果是形成了图丙所示的组织。 (3)人体在做跳绳运动时，要完成一系列的动作不仅需要运动系统的直接参与，也需要 神经系统和循环系统（至少写出2个)等系统的参与，可见人体是个统一的整体。 (4)下列植物体的结构中，与人体的戊属于同一结构层次的是④。 ①橘子皮②桃子的果肉③一粒西瓜籽④一株桃树⑤一朵桃花 七年级上·云南ZIS·生物第17页