3.3 噪 声 2025-2026学年教科版八年级物理上册

该初中物理课件围绕噪声展开，涵盖定义（物理与环保角度）、来源（交通、工业等）、等级（分贝）、危害及控制途径（声源、传播、人耳处）。通过“生活中噪声来源”问题导入，衔接声音产生与传播知识，搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。 特色在于结合生活实例与例题练习，如判断噪声实例、分析控制措施，培养科学思维（科学推理、科学论证）与科学态度与责任（环保意识）。通过问题探究和分层练习，助学生用物理观念解决实际问题，教师可高效开展教学，提升学生应用能力。

(a) 在汽车排气管上安装消声器最近，有市民打现场热线反映，解放东路上的狂减巅峰理发店这些天把音乐开得很响，吵得附近居民晚上无法休息。周先生家住在狂简丁枫理发店对面，阳台正对理发店的大门。只要理发店一放音乐，周先生家就能听到。邹先生说，对面这家理发店最近不知道为什么把音箱放到了店门口，一放音乐就对周围的居民有影响。她的孩子今年刚上小学一年级，晚上的噪音会影响孩子做功课。还有上夜班的居民意见也很大。随后，记者来到了狂简巅峰理发店了解情况。原来这家理发店现在正搞六周年店庆，为了招揽生意，所以把音箱搬到了外面。之前也有居民向他们提过意见，所以这两天他们每天晚上八点半就停止播放音乐。该店店长表示，今天是他们活动的最后一天，之后他们会把音箱拿回店里。新闻频道记者报道，有很多店都这样，音响开的很大，好像生怕别人不知道，他们在开店却从来不考虑别人的感受，其实招来的都是白眼，甚至被人骂，何必呢？ (b)在公路旁设置声音屏障nullnullnull第三节 噪声 物理学角度：噪声来源于物体杂乱无章的不规则振动 一、噪声及其来源 1、定义： 环保的角度：一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声 2、来源： 想一想，在你的生活环境中，哪些是噪声的来源？ 来源 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等 施工噪声：筑路、盖楼、打桩等 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等 二、噪声的大小及其危害： 人们以分贝（符号dB）为单位来表示声音的大小，即用分贝数表示声音的大小 0dB 人刚能听到的声音 30dB～40dB 较为理想的安静环境 70dB 会分散人的注意力，影响学习和工作 150dB 鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力 三、控制噪声 声音从产生到引起听觉分为三个阶段： 声源振动产生声音 在空气等介质中传播 鼓膜振动 控制噪声的途径 在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器 用隔音材料把噪声与外界隔离开 戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等 1.在声源处控制（消声）： 2.在传播过程中控制（隔声）： 3.在人耳处控制（吸声）： 其中最根本的是消除或降低声源的噪声 摩托车消音器 1.在声源处控制（消声）： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.在传播过程中控制（隔声）： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.在人耳处控制（吸声）： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第三节 噪声 一、噪声及来源 1、定义 2、来源 二、噪声的大小及危害： 1、噪声等级——分贝(dB) 2、危害 三、噪声控制 1、在声源处减弱 2、在传播过程中减弱 3、在人耳处减弱 【例1】下列声音属于噪声的是 ( ) A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊助威声 B．交响乐团演奏时的锣鼓声 C．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细 听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 D 【例2】控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是( ) A.机动车辆在市内严禁鸣笛 B.在城市街道两旁种草植树 C.汽车排气管上安装消声器 D.控制汽车尾气的排放指标 D 【例3】用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机振动发出噪声，这时控制噪声应采取的切实可行的方法是( ) A.从声源处减弱，将衣服放平 B.关上房门和窗户，在传播过程中减弱 C.戴上耳塞，在人耳处减弱 D.将洗衣机用厚棉被包起来，既在声源处又在传播过程中使噪声减弱 A 【例4】噪声是城市环境污染的一个重要方面，噪声的来源主要是：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例. 工业噪声： . 交通噪声： . 工厂机器的运转声 机动车辆的鸣笛 练习: 1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。 2、人们以______(符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音。 不规则 空气 分贝 dB 0 3、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。 声源处 传播过程处 人耳处 4、关于声音，下列说法中错误的是：( ) A．声音是由物体的振动产生的 B．噪声不是由物体的振动产生的 C．声音可以在水中传播 D．噪声可以在传播过程中减弱 B 5、下列有关噪声的说法中错误的是：( ) A．安静的图书馆里的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声 音都属于噪声 C 6、 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：( ) A．广州市区内汽车喇叭禁鸣 B．市区内种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时 B 7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的防止噪声的措施属于：( ) A．堵塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径 C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声 B 8、下列属于不噪声的是（ ） A．图书馆阅览室内的大声说话 B．夜深人静时传来的很熟练的钢琴声 C．吸引人的铿锵有力的演讲声 D．工厂机器轰鸣声 C 9、为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效合理的（ ） A．在教室周围植树 B．每位学生都戴一个防噪声耳罩 C．老师讲话时声音小一些 D．教室内安装噪声监测装置 A 10、噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声、保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列方法是在声源处减弱噪声的是( ) A．摩托车上安装消声器 B．戴上防噪声耳塞 C．道路两旁植树造林 D．公路两旁建隔音墙 A 11、下列措施中不能达到减弱噪声的目的是( ) A．摩托车上安装消声器 B．机场工作人员戴有耳罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙 C 12、关于乐音与噪声，下列说法错误的是（　　） A．优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声 B．舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声 C．同一个声音对某些人来说了可能成为噪声 D．所有的噪声，它的响度一定很大 D $null飞机的飞行会发出噪声(c)在强噪声环境下工作佩 戴耳塞、耳罩工地噪声nullnull优美的音乐令人心情舒畅。而嘈杂的噪声则使人心烦意乱，噪声是严重影响我们生活的污染。那么如何有效的防止或减少噪声呢？从物理学的角度来看，噪声是发声体做无规则振动时，看它的波形与打击。音叉发出声音的波形是多么不同呢？而从环境保护。的角度来看，主要是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音。人们以分贝为单位来表示声音的强弱，街道上常常有显示噪声等级的装置。零分贝是人们刚刚能听到的声音。30到40分贝是较为理想的安静环境。我公司生产产品。的超过50分贝就会影响人的生活情况计划情况。一般交谈时大约有60分贝生包括这里大声说话能达到70分贝，就会干扰其他人工作和学习。这笑死我了。至于嘈杂的马路的噪声能达到。长期在90分贝以上的环境中生活，会影响听力，产生神经衰弱。头痛、高血压等疾病。而130分贝以上的声。如何控制噪声呢？首先要防止噪声的产生。例如，为了减少交通噪声，给摩托车、汽车安上消声器。在工厂里给噪声大的机器配上防噪声照，这些都是在声源处控制噪声。第二，要防止噪声的传播。在工厂里给发出噪声的机器安上隔音板或把它装进隔音房里，可以减小噪声的传播。在车间的外面安上双层隔音窗，也可以减小噪声的传播。而在马路两边植树，是繁茂的树木，吸收噪声，也是控制噪声的一帮。现在，为了减小噪声，有的紧靠居民楼的道路旁还安装了隔音屏。从工厂化农业向更深更广的领域发展。防止噪声进入网络，也是控制噪声。汤比得就敢动。不得不在强噪声。管理全是国外的。减小噪声，人人有责。我们每一个人都有保护环境、不受噪声污染的责任。