2.5有理数的乘法与除法(1)同步练习2025-2026学年苏科版数学七年级上册

2025-09-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 2.5 有理数的乘法与除法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 338 KB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 时间酿酒,余味成花
品牌系列 -
审核时间 2025-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53914278.html
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来源 学科网

内容正文:

2.5有理数的乘法与除法(1)同步练习 1.互为相反数的两数的积是(  ) A.等于 B.小于 C.非正数 D.非负数 2.若,则的值为(   ) A.6 B.1 C. D. 3.如图,数轴上的点,表示的数分别是、.如果,且,那么该数轴的原点的位置应该在(   ) A.点的左侧 B.点的右侧 C.点与点之间且靠近点 D.点与点之间且靠近点 4.若,,且,则的值是(    ) A.或 B.或 C.或 D.或 5.有理数,在数轴上的对应点的位置如图所示.若,则下列结论一定成立的是(    )    A. B. C. D. 6.下列说法中,正确的有 .(请填写序号) ①一个数同相乘,仍得这个数; ②一个数同相乘,得这个数的相反数; ③一个数同相乘,仍得. 7.从数,1,,5,中任意选取两个数相乘,其积的最大值是 ,最小值是 . 8.计算: . 9.王老师将,,,,,,,,,分别写在十张不透明的卡片上,打乱卡片的顺序后,随机发给五位同学各两张卡片.除甲以外,其余每位同学把自己拿到的两张卡片上的数字之和写在黑板上,结果如表所示,则甲拿的两张卡片上的数字之积为 ,乙拿的两张卡片上的数字之积为 .    10.若规定,则 . 11.有下列说法:①若,则;②两个数相加,若和为负数,则这两个数必定都是负数;③如果,,那么这两个数一定一正一负,且负数的绝对值大;④一个数乘,积为这个数的相反数.则其中正确的序号有 . 12.已知,则 . 13.计算: (1); (2); (3); (4) ; (5); (6). 14.阅读下列内容,并完成相关问题. 轩轩说:“我定义了一种新的运算,叫(加乘)运算.”然后他写出了一些按照(加乘)运算的运算法则进行运算的算式: ,; ,; ,. 浩浩看了这些算式后说:“我知道你定义的(加乘)运算的运算法则了.”聪明的你也明白了吗? (1)归纳(加乘)运算的运算法则: 两数进行(加乘)运算时,______得正,______得负,再将它们的______,特别地,0和任何数进行(加乘)运算,或任何数和0进行(加乘)运算,结果为这个数的______. (2)若,则_____. (3)计算:. 15.已知x,y为有理数,现规定一种新运算“※”:. (1)求的值; (2)探索与的关系.(说明:对于运算“※”,如果有括号,先做括号内的运算.) 16.已知,,. (1)填空:a_____0,b_____0;(填“”、“”); (2)在数轴上表示出、、、,并用“”连接. 17.对于任何数,我们规定:,例如:. (1)按此规定,计算的值; (2)按此规定,若,求x的值. 18.我们规定:若有理数,满足,则称,互为“积和数”.例如:因为,所以与互为“积和数”. (1)请你判断与是否互为“积和数”,并说明理由. (2)已知与互为“积和数”,求的值. (3)若,互为“积和数”,且,求的值. 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.①②③ 解:①一个数同相乘,仍得这个数,该结论正确; ②一个数同相乘,得这个数的相反数,该结论正确; ③一个数同相乘,仍得,该结论正确; 故答案为:①②③ 7. 解:积的最大值是, 积的最小值为, 故答案为:,. 8.. 9. 20 解:∵, 又∵除甲以外,其余每位同学拿到的卡片数字之和为: , ∴甲拿到的两张卡片的数字之和为:, 观察10个数字可知:,, 如果甲拿到的两张卡片为,,那么剩余的8张卡片上不可能存在两张卡片上的数字和为,而丙抽到的两张卡片上的数字的和为, ∴甲拿到的两张卡片分别为,,丙抽到的两张卡片分别为,0, ∴甲拿的两张卡片上的数字之积为; ∵戊抽到的两张卡片数字和为4,而剩余6张卡片中,只有, ∴戊抽到的两张卡片分别为1,3, ∵,, ∴丁抽到的两张卡片为4,,乙抽到的两张卡片为2,, ∴乙抽到的两张卡片上的数字之积为. 故答案为:20;. 10. 解:, ∴, 故答案为:. 11.③④ 解:①若,则或,故①错误; ②两个数相加,若和为负数,则这两个数可能都是负数或者一正一负或者和负数,故②错误; ③如果,,那么这两个数一定一正一负,且负数的绝对值大,故③正确; ④一个数乘,积为这个数的相反数,故④正确. ∴正确的序号有③④. 故答案为:③④. 12.7 解:根据新定义运算法则可得, 故答案为:7. 13. (1)解:原式 ; (2)解:原式 ; (3)解:原式; (4)解:原式 ; (5)解:原式 ; (6)解:原式 . 14.(1)同号,异号,绝对值相加,绝对值 (2) (3) (1)*(加乘)运算的运算法则:同号得正,异号得负,再将它们的绝对值相加.特别地,和任何数进行*(加乘) 运算,或任何数和进行*(加乘) 运算,都得这个数的绝对值. 故答案为:同号,异号,绝对值相加,绝对值; (2)解:∵ ∴, 解得:, 故答案为:. (3) . 15.(1)解:; (2)解: , , . 16.(1)解:∵, ∴a、b异号, ∵, ∴,, 故答案为:,; (2)解:∵,,, ∴, 画数轴如下: ∴ 17.(1)解:由题意知,, ∴的值为; (2)解:∵, ∴, , 解得,. 18.(1)解:与互为“积和数”,理由如下: ,, , 与互为“积和数”; (2)解:由题意得:, 解得:; (3)解:由题意得:, 把代入,得:, 解得:. 学科网(北京)股份有限公司 $

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