第3单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级上册语文同步预习册（统编版）

随学贴 语文园地 理解语文要素 ⊙根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 常见的阅读方法有： ①浏览一过滤掉与阅读目的关系不大的内容； ②寻找中心句； ③圈画关键词； ④提取关键信息； ⑤查找资料。 第三单元 69 拓展 >日积月累 作者简介朱熹(1130一1200)，字元晦， 号晦庵，南宋理学家、教育家。 春日 春天。 译文在一个风和日丽的日子，我来到四水边 [宋]朱熹 踏青，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可 粘贴区) 胜日寻芳泗水滨，以轻易看出春天的面貌，百花齐放，到处都是 晴天。 水边。 春天的美丽景致。 无边光景一 时新。 赏析诗歌前两句从惑性上描写春景。“无边 风光景物。 光景一时新”是实写，表明游览之地风光无限。 后两句从理性上写受到的启发：各种景象焕然 等闲识得东风面 形容百花界凝色彩艳一新，有了春风，才有这无边的美景。“万紫 贴在课本第2页下方 丽， 或景象繁米兴旺。 千红总是春”是虚写，是对春天的感悟与升华。 万紫千红总是春。诗人表面上是在寻觉美好风景，实际上是在追 求圣人之道。 70 荣恒随堂贴·语文六年级上册