语文园地三 课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

http://www.lspjy.com/ http://www.lspjy.com/ 下列选项中，说法有误的一项是（ ） A.阅读时，应主要阅读与阅读目的关联性较强的内容。 B.细读相关内容时，要选择合适的阅读方法，如勾画关键词。 C.阅读时，应先大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。 D.与阅读目的关联性不强的内容，我们也必须进行细致的阅读。 D 对“有目的地阅读”的策略进行排序，正确的一项是（ ） ①浏览文章，根据阅读目的确定相关内容。 ②细读相关内容，选择合适的阅读方法。 ③明确阅读文章的目的和任务。 ④查找资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。 A.①②③④ B.③①②④ C.①③②④ D.③②①④ B 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀探过来。 下面的句子写出了人入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。 人物描写方法及其作用： 运用语言描写（动作描写/心理描写/外貌描写/神态描写），淋漓尽致地表现人物的_____特点（品质），表达作者____。 侧面描写，烘托人物的_____特点（品质），表达作者____。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着雕像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。 下面有两段描写小球迷的文字，请大家判断它们在写法上有何不同？ 练一练，学运用。 (1)小林今年还不满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀：“别看咱矮，标准的足球运动员身材。” (2)王老师一踏进小林的家，就被小林的妈妈一把拖住了：“唉呀呀，王老师，你说咱这儿子是不是中邪了。看球赛，幸亏是我拉得快，他差点一脚踹破电视机。给国家足球队写的信光草稿都有好几本了，连家里喂条狗，他都非要取名叫什么马拉多纳……” 请你用一段话写写小华看书入迷的样子。 练一练，学运用。 小华看书看得入迷了。只见她一会儿眉头紧锁，面露紧张，为书里的主人公担心不已；一会儿被书里有趣的语言逗得哈哈大笑；一会儿又因为一些悲伤的情节泪流不止……她完全沉浸在书的世界里，抬头时太阳已经落山了。 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。 一是 二是 三是 四是 人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件： 先总说，再分说，分点逐条说明。 好处：①可以把观点表达得更清楚，便于读者抓住要点。②条理清晰，有序表达。 选择一个话题，用这样的方法说一说。 练一练，学运用。 话题一：竞选班级劳动委员 话题二：向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球。 妈妈，踢足球是我的兴趣爱好，踢足球的好处如下：一是有利于增强体质，提高肢体协调能力，促进健康； 二是有利于良好的品质及思想品德的形成，经常从事足球运动，可以培养人的意志力、自制力、责任感等； 三是我仅仅只在周三下午放学后踢足球，绝不会因为踢足球影响我的学习和休息，还能劳逸结合，提高学习效率。妈妈，请你让我每周三放学后踢一会儿足球吧。 竞选劳动委员发言稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我竞选的职务是劳动委员。竞选这个职务，我有几个优势：一是我热爱劳动。我经常在家里帮爸爸妈妈做家务，每次班级值日，我都会在完成自己的任务后帮其他同学做事，以身作则对我来说是没有问题的。二是我有一定的经验。我一直担任我们班的劳动委员。经过锻炼，我积累了经验，也熟悉了这项工作。三是我有很强的责任感。我懂得无论做什么事都要尽职尽责，努力做到，我还会培养同学们的动手能力，让同学们都养成良好的卫生习惯。四是我能严格要求自己。我会在各方面努力提高、完善自我，用实际行动为同学们学习和老师工作创造一个舒心的环境。 同学们，请信任我、支持我，投我一票，谢谢大家！ 花园小区在为小区改造工程征求建议，你会赞同哪个建议?请分条阐述理由。 A.宜居的绿色生态小区 B.充满科技元素的现代化小区 C.具有浓厚中国味的文化小区 我赞同将小区改造成___________________________的建议，理由如下：_____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 根据下面的情境，运用分条叙述的方式阐述理由。 情境：校园春季运动会即将开始，你想要竞选本次运动会的主持人。 __________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 春 日 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 朱熹(1130—1200)，字元晦，号晦庵。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。 主要作品：有《四书章句集注》《太极图说解》等，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。 作者简介： 春 日 【宋】朱熹 胜日①寻芳②泗水③滨④，无边光景一时新。 等闲⑤识得东风⑥面，万紫千红总是春。 ①胜日：天气晴朗的好日子。 ②寻芳：游春，踏青。 ③泗水：河名，在山东省。 ④滨：水边。 ⑤等闲：寻常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。 ⑥东风：春风。 【注释】 春 日 【宋】朱熹 胜日①寻芳②泗水③滨④，无边光景一时新。 等闲⑤识得东风⑥面，万紫千红总是春。 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 【诗意】 首句点明出游的时令、地点，下面三句写“寻芳”的所见、所得。春回大地，使人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。 【赏析】 《春日》写出诗人朱熹在春暖花开之际，外出郊游的感觉的诗句是“_________，_________”;借旖旎风光暗喻自己想在乱世中追求圣人之道的美好愿望的名句是“__________,__________”。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 等闲识得东风面，万紫千红总是春 （寻芳所得） Lavf58.76.100 $