第7单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年四年级上册语文同步预习册（统编版）

随学贴 语文园地 理解语文要素 ⊙关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 我们把握文章内容时，可以采取三种方法：①借 助文章题目，把握文章的主要内容；②通过理清事情 的起因、经过、结果，把握文章的主要内容；③通过 关注主要人物和事件，知道文章大概讲了哪几件事，理 清事件之间的关系，串联文章的主要事件，把握文章 的主要内容。第三种方法就是我们本单元重点学习的。 第七单元 139 常考词句段运用 考点1：积累形容人物高尚品质的词语。 志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏 (周恩来) (岳飞)》 (李大钊) (邓世昌) 视死如归 铁面无私秉公执法 刚正不阿 (江姐)》 (包拯)】 (狄仁杰) (西门豹) 粘贴区)贴在课本第 “志存高远”用来形容志向远大的人：“精忠报国”用来形容忠心报国的人 “大义凛然”用来形容维护正义的人：“英勇无畏”用来形容不畏限险的人： 7 “视死如归”用来形容敢于牺性的人；“铁面无私”用来形容刚直公正、不 怕权势、不徇私情的人：“秉公执法“用来形容主持公道的人：“刚正不阿” 页上方 用来形容刚强正直的人。 140 荣恒随堂贴·语文四年级上册 考点2：体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体 的情境中运用。 ◇您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁 没钱花？、，反问句 ◇您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不 愁没钱花。可陈述句 这两句表达的意思一样，但形式不一样，表现在标点符号、疑问词和否定词上。 第一句虽然有问号，但没有疑问的意思，而是通过疑问的形式表达确定的意思 这样的表达能加强语气，这样的句子叫反问句。反问句的语气比陈述句更强烈 感情色彩更鲜明。 示例：难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗？（反问句） 第七单元 141 拓展日积月累 作者简介高适，宇达夫，一字仲武，唐代边塞 诗人，与岑参并称“高岑”。其诗风慷概激昂、 豪放悲壮，体现了盛唐时期奋发进取、莲勃向上 的时代精神。 粘贴区) 赏析这是一首送别诗， 别董大 送别的对象是诗人的朋友 董大。诗的前两句描写了 [唐]高适 送别时晦暗、凄凉的景色。 后两句诗人又以开阔的胸 千里黄云白日曛， 译文千里黄云翻滚，太 贴在课本第 阳变得昏暗无光，凛列 襟、豪迈的语调，对即将 的北风吹着向南飞去的 8 远行的董大给予安慰和鼓 北风吹雁雪纷纷。 大雁，大雪也纷纷落下。 励，既反映了诗人和董大 不要担心前路茫茫没有 的深厚情谊，也表现了诗 莫愁前路无知己， 页下方 知己，天下娜一个人不 人开朗乐观的情怀。 天下谁人不识君？认识您呢 142 荣恒随堂贴·语文四年级上册