第1单元 语文园地-【荣恒随堂贴】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步预习册（统编版2024）

随堂贴 语文园地 理解语文要素 ⊙阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 读到新鲜的名词、反复的句式、把事物当作 人来写的句子，或者具有时代色彩、含有陌生词 语和蕴含道理的句子，我们大都会产生新鲜感， 会被激发阅读兴趣。如《大青树下的小学》中提 到的那所边疆学校，《不懂就要问》中的私塾等 场所，以及《花的学校》中新奇的表达等。 第一单元·阅读 13 常考词句段运用 考点1：成语辨析与积累。 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱手疾眼快 口干舌燥 这些成语都含有身体部位的名称，都和人有关。第一组成语的 第一、三个宇意思相近。第二组成语的第二、四个字的意思相近。 (粘贴区)贴在课本第1页下方 类似的成语还有：心灵手巧手舞足蹈心惊肉跳 心狠手辣油嘴滑舌 焦头烂额粉身碎骨 荣恒随堂贴·语文三年级上册 考点2：理解句子的意思，正确朗读。 1.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 2.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 3.孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 点拨：重音可以有不同的读法，可以重读，如第二 句中的“一点儿”；可以轻读，如第一句中的“真 的”；也可以慢读，如第三句中的“不懂就要问”， 慢读更能表达句子的语义。 第一单元·阅读 15 拓展 >日积月累 作者简介袁枚(1716一1798)，字子才 号简斋、随园，清代文学家。主要作品有《小 所见 仓山房集》《随园诗话》等。 粘贴区) [清]袁枚 赏析第一、二句通过“骑”和“振” 两个动词，把牧童悠闲自在、无忧无 牧童骑黄牛， 虑的心情表现了出来。第三句交代了 他“闭口立”的原因，也是全诗的转 yu 歌声振林 。 折点。诗歌将牧童由动到静的变化写 得既突然又自然，刻画出了一个天真 震荡，回荡。说明牧 烂漫的牧童形象，表现了待人轻松闲 童的歌声嗪亮。 适的心境。 意欲捕鸣蝉， 译文牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌 贴在课本第2页下方 打算，想要。 声在林中回荡。他忽然想要捕捉树上 忽然闭口立。 鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声 不响地站在树下。 16 荣恒随堂贴·语文三年级上册