5.5欣赏与设计（课件）-2025-2026学年三年级上册数学北师大版（2024）

第5课时 欣赏与设计 课时目标 1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的几何图形。在方格纸上设计图案，体验各种图形在现实生活中的应用。 2.通过欣赏与设计图案,让学生感受图形美,发展学生的空间想象力和审美意识，并从中获得积极的情感体验。 情境导入： 我们已经认识了哪些图形?它门的名字是什么? 欣赏下面的图案,找出你认识的图形。 图中有正方形、三角形…… 新知互授 欣赏与设计 新知互授 1.说一说,淘气的作品是如何设计的? 图案是由三角形和正方形组成的。 这幅图案是由什么组成的? 可以用在什么地方? 小组讨论交流:我们如何从图中找到学过的图形? 新知互授 这幅图中又有哪些你们认识的图形?看一看,这些图形有什么特点呢?它是由局部图案怎样组合而成的? 图形的排列也有一定的规律。 新知互授 说一说,淘气的作品是如何设计的? 1.确定基本图形。 3.按图摆放，在中间画上蓝色正方形。 2.用8个三角形拼出一个正方形。 新知互授 小组交流：笑笑设计的图案用到了哪些我们学过的基础图形呢?她是怎么设计出这么美丽的图案的? 笑笑用了正方形和三角形。 新知互授 小组交流：笑笑设计的图案用到了哪些？我们学过的基础图形呢?她是怎么设计出这么美丽的图案的? 1.确定基本图形：正方形、三角形。 2.用9个小正方形拼成一个大正方形，给第1、3、5、7、9的正方形涂上颜色，并在中间画上一个橙色小正方形。 3.在空白处画上三角形。 新知互授 你们也能像淘气和笑笑一样,设计出漂亮的图案来吗? 想好后画在方格纸上。先用铅笔画出形状,然后涂上喜欢的颜色。 (1)在设计之前,要构思自己准备设计什么形状的图案。 (2)要用到什么图形。 (3)怎么排列这些图形。 巩固练习 1. 看一看，做一做。 描出图中的正方形。 用4个长方形拼出一个新图形。 巩固练习 2. 在下面的每幅图中找到右边的图形，涂上你喜欢的颜色。 课时作业 一、你知道下列图案都是由什么图形组成的吗? 三角形、平行四边形 三角形 二、涂一涂,用三角形来设计图案。 三、请用学过的图形设计出一只可爱的动物,描在方格纸上。 你在这节课的学习中有哪些收获？ 这节课,我们学习了用学过的图形设计出漂亮的图案。 在设计图案时，可以对认识的图形进行组合或分割,并有规律地排列出漂亮的图案。 下节课，再见！ $