2 不倒翁 课件-2025-2026学年科学一年级上册人教鄂教版

2不倒翁 学习目标 1. 观察不倒翁的外观、结构及运动方式，识别关键特征，提升观察分析能力。 2. 掌握不倒翁的制作方法，独立设计并制作稳定、有趣的不倒翁作品，增强动手与创新能力。 3. 理解不倒翁“不倒”的科学原理（重心、平衡），并能解释生活中的平衡现象，培养科学思维。 4. 小组合作制作不倒翁，锻炼沟通、分工协作及问题解决能力，提升团队协作精神。 5. 感受不倒翁的艺术魅力与文化内涵，激发对传统民间玩具和科学探究的兴趣，培养审美情趣。 6. 形成严谨认真、勇于尝试的科学态度，增强面对困难时的探索精神与自信心。 趣味导入 不倒翁为什么推不倒？它是怎么做成的呢？ 新知探究 一、观察探究 1. 观察内容：不倒翁的整体外形（形状、大小、颜色）、表面特征（光滑、粗糙）、底部特点（形状、材质）、上部结构。 2. 观察方法：小组观察、讨论、记录，总结不倒翁的外形特点：一般上轻下重、底部呈圆形且光滑。 新知探究 一、观察探究 1. 观察不倒翁的不同运动方式（轻轻推、用力推、从不同方向推等），记录运动状态和规律。 2. 小组讨论：不倒翁在运动过程中的特点（晃动幅度、恢复平衡的速度等）。 3. 总结不倒翁的运动特点：受到外力作用后会前后左右晃动，但最终都会恢复到直立状态。 新知探究 二、原理讲解 1. 不倒翁能保持平衡而圆柱体容易倒下的原因是什么？ 新知探究 二、原理讲解 2. 重心的概念：物体各部分所受重力的合力的作用点。不倒翁的重心位置比较低，而且在底部。 新知探究 二、原理讲解 3. 不倒翁的回复力：当不倒翁倾斜时，重心会升高，同时产生一个回复力，使不倒翁向直立的方向摆动，最终恢复到平衡状态。 4. 小实验：用身边的简单物品（如书本、铅笔等）改变物体的重心位置，观察物体的稳定性变化。 5. 生活中的应用：赛车的低底盘设计、塔吊的配重等，了解科学原理在生活中的广泛应用。 新知探究 三、制作指导 1. 制作不倒翁所需的材料和工具：鸡蛋壳、乒乓球、橡皮泥、彩笔、剪刀、胶水等，并介绍每种材料和工具的用途和使用方法。 新知探究 三、制作指导 2. 不倒翁的制作步骤： （1）准备材料：选择合适的蛋壳或球体作为主体，准备配重材料（如橡皮泥、沙子等）和装饰材料（如彩纸、贴纸等）。 （2）处理主体：鸡蛋壳一端敲小孔，倒出蛋清蛋黄，洗净晾干；乒乓球顶部剪小口。 （3）添加配重：将配重材料通过小孔放入主体内，控制配重量和位置，使重心尽量降低。 （4）密封开口：用胶水或胶带密封小孔或开口，确保配重不漏出。 （5）装饰外观：用彩笔、彩纸、贴纸等装饰主体，设计独特造型和图案。 新知探究 三、制作指导 3. 安全注意事项：使用剪刀时小心，避免划伤手指；使用胶水时注意不要弄到眼睛里。 新知探究 三、制作指导 4. 现场示范制作：教师按照步骤逐步操作，解答学生疑问，提醒关键步骤和细节。 新知探究 三、制作指导 1.将乒乓球顶部切开小口 新知探究 三、制作指导 2.将蜡烛点燃，往乒乓球里滴入融化的蜡泪，注意保持乒乓球始终不改变方向，直至蜡泪凝固 新知探究 三、制作指导 3.剪出直径为10cm的半圆，卷成帽子形状，粘好 新知探究 三、制作指导 4.将帽子粘在乒乓球上部，在乒乓球上画出人脸图案，不倒翁完成 新知探究 三、制作指导 作品展示 新知探究 三、制作指导 原理 1.势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。 当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁要回复原来的位置。 2.从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，虽然底座的力臂较短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复到原来位置。 3.还有就是底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。 新知探究 四、实践制作 1. 小组制作要求： （1）分工明确，相互协作，共同完成不倒翁制作任务。 （2）发挥创意，对不倒翁外观进行独特设计和个性化装饰，使作品具有特色。 （3）注意制作过程中的安全和卫生，保持桌面整洁。 新知探究 四、实践制作 2. 制作过程：教师巡回指导，观察小组进展，及时帮助解决问题。鼓励小组内相互交流、分享经验，对有创新想法和独特设计的学生给予表扬和肯定。 新知探究 五、展示评价 1. 展示内容：小组代表将制作的不倒翁拿到讲台展示，介绍设计思路、制作过程中遇到的问题及解决方法，展示不倒翁的独特之处。 新知探究 五、展示评价 2. 评价内容：不倒翁的稳定性、外观设计、创意和团队协作等方面。 3. 评价方式：学生自评、互评和教师评价相结合。 （1）学生自评：小组代表对作品进行自我评价，总结优点和不足。 （2）学生互评：其他小组学生对展示作品进行评价，提出优点和建议。 （3）教师评价：全面评价每个小组的作品，肯定努力和成果，指出问题和改进方向，对优秀小组和个人给予表扬和奖励。 新知探究 五、展示评价 4. 评选奖项： “最佳创意奖”“最稳定不倒翁奖”“最佳团队协作奖”等多个奖项，颁发小奖品（如奖状、小礼品等），鼓励学生积极参与和创新。 课堂小结 1. 本节课主要内容：不倒翁的外形特点、运动特点、“不倒”原理、制作方法以及评价标准等。 2. 分享收获和体会：学到的知识和技能、团队合作中遇到的问题及解决方法等。 3. 总结评价：科学探究和实践操作的重要性，保持好奇心和探究精神，积极运用所学知识解决实际问题。 布置作业 1. 回家后，利用不同的材料制作一个更加精美、独特的不倒翁，并与家人分享制作过程和收获。 2. 查阅资料，了解更多关于不倒翁的历史文化和相关传说，下节课与同学们进行交流分享。 Lavf58.12.100 $