专题一 地形与地势 第2课时（导学案）地理新教材仁爱科普版八年级上册

【上好课】八年级地理上册同步备课系列（仁爱科普版2024） 专题一《地形与地势》（第2课时）导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，简要归纳中国地势的特征。 【学习目标】 ◑1.运用中国地形图和相关资料，简要归纳我国地势的主要特征，初步掌握描述地势的方法。(区域认知、综合思维) ◑2.结合实例，说明我国地势特征对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维） 【重难点】 ◑重点：1.归纳我国地势“西高东低、呈三级阶梯分布”的特征； 2.说明我国地势特征对人类活动的影响。 ◑难点：说明我国地势对人类活动的影响，难以建立地势→自然要素→人类活动的连锁关系。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P26图2-1-5“中国地势三界阶梯分布及沿32°N剖面”图，认识我国的地势。 (1) 地势总特征：“百川东到海”，反映了我国地势 的总体趋势。我国陆地地势自西向东可以划分出 级阶梯｡ （2）三大阶梯分界：第一、二级阶梯分界线是： 山脉、 山脉、 山脉； 第二、三级阶梯分界线是： 岭、 山脉、 山、 山。 (3)地势三级阶梯：第一级阶梯平均海拔在 米以上，由“世界屋脊”—— 构成。第二级阶梯的海拔一般在1000—2000米，以 、 为主。第三级阶梯的海拔大多在500米以下以 、 为主。我国陆地向海洋延伸的部分，形成广阔的 。 活动二：读教材P26图文，认识我国地势特征的影响。 我国西高东低的地势便于海上 深入内陆，形成 ，有利于 生产。顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利 。河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大， 资源极为丰富｡ 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：说明我国地势特征对人类活动的影响 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：在表格内归纳我国地势的分界线及各阶梯的主要地形区 【随堂检测】 地势是地表高低起伏的总趋势，读中国地势三级阶梯分布示意图（36°N剖面），完成下面小题。 1．我国地势的总体特征是（   ） A．中部地势高，东西部地势较低 B．东高西低，海拔呈直线式下降 C．西高东低，呈三级阶梯状分布 D．地势起伏和缓，地势落差较小 2．我国地势特征的影响有（   ） ①有利于海洋水汽深入内陆 ②河流多自西向东流入海洋 ③便于交通等基础设施建设 ④阶梯交界处水能资源丰富 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．下列诗句所包含的地理信息与地势无关的是（   ） A．朝醉白帝彩云间，千里江陵一日还 B．蜀道难，难于上青天 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 4. 某学校初二年级3班的同学在地理课中开展小组合作学习，有四个小组各自画出了一幅我国地势特点的示意图（如下图）。其中比较符合实际的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 读“我国主要大型水电站分布示意图”，完成下面小题。 5．我国大型水电站主要分布在（   ） A．云南省和四川省 B．四川省和广西壮族自治区 C．云南省和广东省 D．广西壮族自治区和广东省 6．我国大型水电站的分布特点是（   ） A．主要分布在第一级阶梯上 B．主要分布在第二级阶梯上 C．主要分布在第三级阶梯上 D．主要分布在阶梯交界地带 7．大型水电站在图示地区集中分布的原因（   ） A．降水多 B．经济发达，用电量大 C．河流落差大，水量大 D．地形平坦，利于电站建设 8. 读“中国地形剖面图”，下列说法不正确的是（   ） A．利于海上湿润气流深入内陆，带来充沛降水 B．使许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通 C．西高东低的地势特点有利于发展内河航运 D．河流在阶梯交界处蕴藏了巨大的水能资源 9. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 318国道起点为上海市黄浦区人民广场，终点为西藏自治区日喀则市聂拉木县中尼友谊桥，途经8个省级行政区，全长5476千米。其横跨中国东、中、西部，一路的景观惊、险、绝、美、雄、壮，被评为“中国人的景观大道”。 材料二 假期时，上海中学生小亮一家三口准备开车旅游，他们设计了a、b、c三条线路，如下图。 （1）小亮家位于我国地势第 级阶梯，地形类型以 为主。 （2）假如小亮一家沿线路a旅游，他们将欣赏到A 高原牧草如茵、山顶白雪皑皑的优美景色；若沿线路b旅游，目的地位于我国地势第 级阶梯，地形类型以 为主；若沿线路c旅游，沿途经过的地形类型多为 。 （3）图中a、b、c三条线路中，与318国道相吻合的是 ，经过地势阶梯的数量最少的是 ，到达新疆维吾尔自治区的是 ⁠。 （4）沿318国道开车途中，小亮发现河流大多自西向东流，请你解释原因。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】八年级地理上册同步备课系列（仁爱科普版2024） 专题一《地形与地势》（第2课时）导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，简要归纳中国地势的特征。 【学习目标】 ◑1.运用中国地形图和相关资料，简要归纳我国地势的主要特征，初步掌握描述地势的方法。(区域认知、综合思维) ◑2.结合实例，说明我国地势特征对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维） 【重难点】 ◑重点：1.归纳我国地势“西高东低、呈三级阶梯分布”的特征； 2.说明我国地势特征对人类活动的影响。 ◑难点：说明我国地势对人类活动的影响，难以建立地势→自然要素→人类活动的连锁关系。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读教材P26图2-1-5“中国地势三界阶梯分布及沿32°N剖面”图，认识我国的地势。 (1) 地势总特征：“百川东到海”，反映了我国地势 的总体趋势。我国陆地地势自西向东可以划分出 级阶梯｡ （2）三大阶梯分界：第一、二级阶梯分界线是： 山脉、 山脉、 山脉； 第二、三级阶梯分界线是： 岭、 山脉、 山、 山。 (3)地势三级阶梯：第一级阶梯平均海拔在 米以上，由“世界屋脊”—— 构成。第二级阶梯的海拔一般在1000—2000米，以 、 为主。第三级阶梯的海拔大多在500米以下以 、 为主。我国陆地向海洋延伸的部分，形成广阔的 。 (1) 西高东低 三（2）昆仑 祁连 横断 大兴安 太行 巫 雪峰 (3) 4000 青藏高原 高原 盆地 平原 丘陵 大陆架 活动二：读教材P26图文，认识我国地势特征的影响。 我国西高东低的地势便于海上 深入内陆，形成 ，有利于 生产。顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利 。河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大， 资源极为丰富｡ 湿润气流 降水 农业 东西交通 水能 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：说明我国地势特征对人类活动的影响 在气候方面，西高东低的地势有利于海上湿润气流深入内陆，使得我国许多地方能够发展农业，孕育出灿烂的农耕文明。 从河流角度看，这种地势使得河流大多自西向东流淌，沟通了内陆与沿海，促进了区域之间的物资交流和经济往来，也方便了人们的出行和贸易活动。 交通上，顺着地势的河流为水运提供了便利条件，大大降低了运输成本，加强了沿海和内陆的联系。然而，阶梯交界处的高大山脉却成为了东西交通的巨大障碍，增加了交通建设的难度和成本，限制了一些地区的交流与发展。 在水能资源方面，河流流经阶梯交界处时，地势落差大，水流湍急，蕴含着丰富的水能。 总之，我国独特的地势特征对气候、河流、交通和水能等方面都有着深远的影响，深刻塑造了我国的自然环境和人类活动格局。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：在表格内归纳我国地势的分界线及各阶梯的主要地形区 【随堂检测】 地势是地表高低起伏的总趋势，读中国地势三级阶梯分布示意图（36°N剖面），完成下面小题。 1．我国地势的总体特征是（   ） A．中部地势高，东西部地势较低 B．东高西低，海拔呈直线式下降 C．西高东低，呈三级阶梯状分布 D．地势起伏和缓，地势落差较小 2．我国地势特征的影响有（   ） ①有利于海洋水汽深入内陆 ②河流多自西向东流入海洋 ③便于交通等基础设施建设 ④阶梯交界处水能资源丰富 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．下列诗句所包含的地理信息与地势无关的是（   ） A．朝醉白帝彩云间，千里江陵一日还 B．蜀道难，难于上青天 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】1．C 2．D 3．D 【解析】1．结合所学知识，我国地势的特点是西高东低、呈三级阶梯状分布，C正确，ABD错误。故选C。 2．我国地势特征有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆，形成丰沛的降水；使大部分河流滚滚东流，沟通了东西交通；阶梯与阶梯交界处，河流落差大，蕴藏有丰富的水能，①②④正确。西高东低的地势不利于交通等基础设施建设，③错误。故选D。 3．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”、“蜀道之难，难于上青天”、“飞流直下三千尺、疑是银河落九天”都与地势有关；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与天气有关与地势无关，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 4. 某学校初二年级3班的同学在地理课中开展小组合作学习，有四个小组各自画出了一幅我国地势特点的示意图（如下图）。其中比较符合实际的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，图②能正确反映我国的地势特点，故选B。 读“我国主要大型水电站分布示意图”，完成下面小题。 5．我国大型水电站主要分布在（   ） A．云南省和四川省 B．四川省和广西壮族自治区 C．云南省和广东省 D．广西壮族自治区和广东省 6．我国大型水电站的分布特点是（   ） A．主要分布在第一级阶梯上 B．主要分布在第二级阶梯上 C．主要分布在第三级阶梯上 D．主要分布在阶梯交界地带 7．大型水电站在图示地区集中分布的原因（   ） A．降水多 B．经济发达，用电量大 C．河流落差大，水量大 D．地形平坦，利于电站建设 【答案】5．A 6．D 7．C 【解析】5．读图可知，我国大型水电站主要分布在云南省和四川省，这两个省份位于长江上游，水能资源丰富，故选A。 6．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，许多河流在从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能，因此大型水电的分布在阶梯交界地带，故选D。 7．由图可知，我国的大型水电站集中分布在阶梯交界处，阶梯交界处多为高大的山脉，河流落差大，水流急，水能资源丰富，利于建设水电站，C正确；降水量不如东部地区多，经济发展水平较低，这些水电站分布区的地形崎岖，ABD错误。故选C。 8. 读“中国地形剖面图”，下列说法不正确的是（   ） A．利于海上湿润气流深入内陆，带来充沛降水 B．使许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通 C．西高东低的地势特点有利于发展内河航运 D．河流在阶梯交界处蕴藏了巨大的水能资源 【答案】8. C 【解析】我国地势西高东低，呈阶梯状分布，有利于海上湿润气流深入内陆，带来充沛降水，使许多大江大河滚滚东流，沟通了东西交通，河流在阶梯交界处蕴藏了巨大的水能资源，ABD正确，不符合题意；地势西高东低，地势起伏大，不利于发展内河航运，C错误，符合题意。故选C。 9. 阅读图文材料，回答下列问题。 材料一 318国道起点为上海市黄浦区人民广场，终点为西藏自治区日喀则市聂拉木县中尼友谊桥，途经8个省级行政区，全长5476千米。其横跨中国东、中、西部，一路的景观惊、险、绝、美、雄、壮，被评为“中国人的景观大道”。 材料二 假期时，上海中学生小亮一家三口准备开车旅游，他们设计了a、b、c三条线路，如下图。 （1）小亮家位于我国地势第 级阶梯，地形类型以 为主。 （2）假如小亮一家沿线路a旅游，他们将欣赏到A 高原牧草如茵、山顶白雪皑皑的优美景色；若沿线路b旅游，目的地位于我国地势第 级阶梯，地形类型以 为主；若沿线路c旅游，沿途经过的地形类型多为 。 （3）图中a、b、c三条线路中，与318国道相吻合的是 ，经过地势阶梯的数量最少的是 ，到达新疆维吾尔自治区的是 ⁠。 （4）沿318国道开车途中，小亮发现河流大多自西向东流，请你解释原因。 【答案】（1）三 平原、丘陵 （2）青藏 二 高原、盆地 平原 （3）a c b （4）我国西高东低的地势决定了河流的流向大多是自西向东。318国道自西向东跨越地势三级阶梯，所以小亮发现河流大都自西向东流。 【解析】我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。位于第一阶梯上的地形区主要有青藏高原和柴达木盆地，位于第二阶梯上的地形区主要有黄土高原、内蒙古高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地，位于第三阶梯上的地形区主要有东北平原、华北平原、长江中下游平原、山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵。我国西高东低的地势特征对气候、河流交通和水能都产生巨大的影响，对气候的影响：利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水；对河流的影响：使许多大河滚滚东流；沟通东西交通，便于沿海和内陆的经济联系；阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $