精品解析：四川省绵阳市第二中学2024-2025学年九年级上学期月考语文试题

九年级上第一学月质量检测卷 语 文 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是 （ ） A. 折腰（zhé）    冠冕（guān）    间不容发（jiàn） 饶有兴味（xīng） B. 宽宥（yòu）   瞥见（piē）  强聒不舍（qiǎng） 蛟龙深潜（qián） C. 游弋（yè）   提倡（chāng）   矫揉造作（jiǎo） 成吉思汗（hán） D 娉婷（pīng）   濡养（rǔ）     自惭形秽（huì） 模棱两可（léng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.间不容发（jiàn）——jiān，饶有兴味（xīng）——xìng； C.游弋（yè）——yì，提倡（chāng）——chàng； D.濡养（rǔ）——rú； 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 赃物 鲜妍 心无旁鹜 忸怩作态 B. 提炼 贸然 李代桃疆 抽丝剥茧 C. 提纲 困扼 独辟蹊径 鸠占鹊巢 D. 灰烬 秘诀 雄关漫道 红装素裹 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.心无旁鹜——心无旁骛； B.李代桃疆——李代桃僵； C.困扼——困厄； 故选D。 3. 下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ） A. 玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 B. 不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 C. 下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。 D. 节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.俯拾即是：只要弯下腰来拾取，到处都是。形容数量非常多，很容易得到。本句用来形容橱窗里展示的名贵宝石很多，与语境不符，使用错误； B.不二法门：平等而无差异之至道。 比喻独一无二的途径或方法。这里用来形容不法分子牟取暴利的手段，褒贬失当，使用错误。 C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。本句用来形容陈志钊不顾全队的配合，只按自己的想法去做，使用正确； D.断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。本句用来形容董卿主持节目时引用得当，褒贬失当，使用错误； 故选C。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”） B. 在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”） C. 我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”） D. 我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B.搭配不当。把“模式”去掉。故选B。 5. 读语段，找出表述有误的一项（ ） 相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生充满着怎样的欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前也失去了人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。 A. 语段中加点词语“亵渎”是动词，意思是“轻慢，不尊敬”。 B. 语段中“受到惩罚”“始终明白”“人格扫地”“自信和尊严”四个短语类型都不相同。 C. 语段中画线句“他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格”是转折复句。 D. 语段中“知耻近乎勇”所用引号的用法是引用。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格”是并列复句。“并列关系”：前后分句分别叙述或描写有关联的几件事或同一事物的几个方面。分句间的关系或是并举的，或者是对举的。“不是…而是…”属于对举关系。 二、（9分，每小题3分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 ①淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾（经商）。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐（同褥）食①。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 ②信钓于城下，诸母漂②，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！” ③淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俯出胯下蒲伏③。一市人皆笑信，以为怯。 ④汉王之困固陵，用张良计，召齐王④信，遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信至国⑤，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。” （选自《史记·淮阴侯列传》，有删改） 【注释】①蓐（同褥）食：早晨未起身，在寝席上进食。②漂：在水里冲洗丝棉之类。③蒲伏：同“匍匐”，伏地而行。④齐王：破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。⑤国：都城，指下邳。 6. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 亭长妻患之 患：不满意 B. 不为具食 具：准备 C. 遂将兵会垓下 将：带兵 D. 徙齐王信为楚王 徙：迁移，迁徙 7. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏 B. 众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/蒲伏 C. 众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏 D. 众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/蒲伏 8. 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 韩信为布衣时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。 B. 韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。 C. 淮阴屠中少年侮辱韩信，韩信虽身负刀剑，却因心中怯懦，最终选择忍受胯下之辱，因此被人耻笑 D. 韩信落魄的时候，南昌亭长帮助过他，但是他的妻子变相地赶他出去，韩信成功之后，以德报怨，赏赐他百钱。 【答案】6. A 7. B 8. C 【解析】 【导语】这篇《史记·淮阴侯列传》节选通过四个典型场景，立体展现了韩信早年的落魄与后期的显达。文章以“寄食亭长”“漂母饭信”“胯下之辱”三个细节，生动刻画了韩信忍辱负重的性格特征；而“千金报漂母”“百钱赐亭长”“重用辱己者"的对比性结局，则彰显其恩怨分明的处世智慧。司马迁通过人物语言（如漂母“岂望报乎”）和动作描写（“孰视之俯出胯下”），在简练叙事中完成对韩信“能屈能伸”这一核心性格的塑造。 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意为：亭长的妻子嫌弃他。患：厌恶、嫌弃。 故选A。 【7题详解】 本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：又当众侮辱他说：“你要是不怕死，就拿剑刺我；要是怕死，就从我的胯下爬过去。”于是韩信仔细地看了看他，低下身去，伏地而行，从他的胯下爬了过去。“众辱之曰”后为少年侮辱韩信的话语，其后应断开；“不能死”是与前句“信能死”相同的句式，后面跟着两种结果，“能死”对应“刺我”，“不能死”对应“出我胯下”，需在“能死”“刺我”“不能死”后分别断开；“于是信孰视之”中“于是”为连词，引出韩信的动作，需在其前断开；“俯出胯下”“蒲伏”是韩信的连续动作，先“俯出胯下”，再“蒲伏（匍匐）”，中间断开。故根据句意以及断两处的要求即可断句为：众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/蒲伏 故选B。 【8题详解】 本题考查分析和概括文章内容。 C.从第④段“方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此”，可知，韩信并非因怯懦忍受，而是认为杀死少年没有正当理由，为成就大业选择暂时忍耐。所以选项“却因心中怯懦，最终选择忍受胯下之辱”的分析和概括不正确； 故选C。 【点睛】参考译文： 淮阴侯韩信，是淮阴人。当初他还是平民的时候，贫穷，没有好品行，既不能被推选去做官，又不能靠经商维持生活。他常常寄居在别人家里吃闲饭，人们大多厌恶他。他曾经多次去下乡南昌亭长家蹭饭，过了几个月，亭长的妻子嫌弃他，就一早把饭煮好，在床上吃完。到了吃饭的时候，韩信去了，亭长妻子却不给他准备饭食。韩信也明白她的意思，很生气，最终断绝关系离开了。 韩信在城下钓鱼，有几位老大娘在水里冲洗丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿饭给韩信吃，一直到她漂洗完丝绵的几十天里，都这样做。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定会重重地报答您。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗！” 淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信，说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要是不怕死，就拿剑刺我；要是怕死，就从我的胯下爬过去。”于是韩信仔细地看了看他，低下身去，伏地而行，从他的胯下爬了过去。整个集市上的人都嘲笑韩信，认为他胆小。 汉王刘邦在固陵被围困时，采用了张良计策，召见齐王韩信，韩信于是带兵在垓下与汉王会合。项羽被打败后，汉高祖刘邦突袭并夺取了齐王韩信的军队。汉五年正月，刘邦改封齐王韩信为楚王，让他在下邳建都。韩信到了下邳，召见当初给他饭吃的那位漂洗丝绵的大娘，赏赐她千金。轮到下乡南昌亭长时，赏赐他一百钱，说：“您是个小人，做善事不能做到底。”又召见当初侮辱自己、让自己从胯下爬过去的那个年轻人，任用他做了楚国的中尉。韩信告诉各位将相说：“这是位壮士。当初他侮辱我的时候，我难道不能杀死他吗？只是杀死他没有正当理由，所以我才忍耐下来，成就了今天的功业。” 第Ⅱ卷（共126分） 三、（24分） 9. 把第Ⅰ卷文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉 （2）方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。 【答案】（1）召来侮辱过自己，让自己从其胯下爬出的那个人，让他当楚国国尉。 （2）从前侮辱我的时候，我难道不能杀他吗？因为杀了他也不能出名，因此忍辱，这才有今天。 【解析】 【详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）召，召来；之，；令，让；者，……的人；为，当。 （2）方，当时、从前；时，时候；宁，难道；之，他；邪，吗；名，出名；故，所以；忍，忍辱；就，成就。 10. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 （1）下面有关本诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。 B. 本诗颔联动静结合，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，突出了夜晚的静谧。 C. 尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应，且和诗题相照应。 D. “自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生。 （2）“紫蒲低水槛，红叶半江船”中的景物描写很有特色，请选择角度进行赏析。 【答案】（1）B （2）示例：这两句诗用词色彩鲜艳明丽，“紫”和“红”色彩明丽，画面感强，生动描绘出秋日江边的绚烂景色，烘托出诗人归家的愉悦心情， 表达了诗人对田园生活的喜爱与向往。 【解析】 【导语】许浑此诗以夜归为线，勾勒出丁卯桥村舍的幽静画卷。首联“月凉风静”定调清冷，颔联“桥响犬吠”以动衬静，颈联“紫蒲”“红叶”设色明丽，尾联“还家计”点明归隐之志。全诗语言简淡，意象疏朗，动静相生，透露出诗人对田园生活的恬淡向往，体现了晚唐山水诗清丽含蓄的风格。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解与分析。 A.首联“月凉风静夜，归客泊岩前”的意思是：在一个月凉风静的夜晚，归家的旅客在岩石的前面停船。“月凉风静夜”点明时间是夜晚，“归客泊岩前”点明地点是丁卯桥村舍的岩前，本项“本诗首联点明了诗人此行的时间、地点”表述正确； B.颔联“桥响犬遥吠，庭空人散眠”的意思是：在桥边，远处传来阵阵狗叫声，庭院空着，人们都已散去进入睡眠。晚间人群散去，纷纷回家入睡，营造出安静祥和的氛围，这时只能听到远处还有犬吠的声音，正是因为环境极度安静，这些微弱且遥远的声音才能被清晰捕捉，“犬吠”这一声音反衬出夜晚的静谧，运用的是“以声衬静”或“以动衬静”的手法，并不是动静结合的手法，本项“动静结合”表述有误； C.尾联“自有还家计，南湖二顷田”的意思是：本来就有回家的打算，家里还有二顷的田。“自有还家计”中“还”译为“回”，与首联“归客泊岩前”中“归”（归家）意思相近，形成呼应，同时“还家计”也与诗题“夜归丁卯桥村舍”中“归”相照应，本项“尾联中的‘还’与首联中的‘归’相呼应，且和诗题相照应”表述正确； D.尾联“自有还家计，南湖二顷田”的意思是：本来就有回家的打算，家里还有二顷的田。诗人此次归家是计划之内的，也是作者所向往的，因此回家途中是开心愉悦的，本项“‘自有还家计’表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生”表述正确； 故选B。 【小问2详解】 本题考查诗句赏析。 “紫蒲低水槛，红叶半江船”的意思是：紫色的菖蒲出水很高，使水边的栏杆都显得低了，深秋时节红叶飘零，落了很多在船上。根据题干，自选角度赏析这两句写景诗句，本题为开放类试题，言之有理即可。 示例：这两句按照由近及远的空间顺序写景，“紫蒲低水槛”写的是水边围栏旁的蒲草，是近景，“红叶半江船”写的是江面与船只，将视线拉远，从局部细节过渡到整体秋江风貌，写出了宁静却不死寂、安闲而富有生机的景色，抒发了作者从容闲适、安然自得的心境以及对归隐生活的满足与喜爱之情。 11. 名篇名句默写。 （1）__________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）吹伤了那家，__________________！（王磐《朝天子·咏喇叭》） （3）__________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （4）__________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （5）春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》） （6）树绕村庄，__________________。（秦观《行香子》） （7）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“ ___________，____________”。 【答案】 ①. 忽如一夜春风来 ②. 只吹的水尽鹅飞罢 ③. 万钟则不辩礼义而受之 ④. 人有悲欢离合 ⑤. 蜡炬成灰泪始干 ⑥. 水满陂塘 ⑦. 野芳发而幽香 ⑧. 佳木秀而繁阴 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辩、蜡、陂、阴”等字词容易写错。 四、（10分） 12. 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 【材料一】 革命文物保护利用“成绩单” 名称 数量 全国不可移动革命文物 3.6万多处 国有馆藏可移动革命文物 超过100万件/套 全国文物保护单位革命旧址开放率 接近94% 革命博物馆、纪念馆总数 超过1600家 “十三五”时期平均每年推出革命文物展览 4000余个 相继公布第一批革命文物名录的省（区、市） 20个 （数据来源：国家文物局） 【材料二】 近两年，红色旅游的规模和热度不断攀升。2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次，红色旅游收入超过4000亿元，不少红色旅游目的地成为民众出游的重要选项和网红打卡地，年轻人成为红色旅游热的主力军。2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路，让广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料三】 为了让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承，各地展开了积极探索。在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料四】 《水浒传》的情节生动曲折，大小事件都写得腾挪跌宕，引人入胜。下面是小明同学做的相关整理。 ①那一个公人走近一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去。这一个急待转身，武松右脚早起，扑咚地也踢下水去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。 ②那独龙冈上，千百把火把一齐点着，那门楼上弩箭如雨点般射将来。宋江道：“取旧路回军。”只见后军头领李俊人马先发起喊来，说道：“来的旧路都阻塞了，必有埋伏。” ③李逵扯下书画来，就蜡烛上点着，东焠西焠，一面放火，香桌椅凳，打得粉碎。宋江等三个听得，赶出来看时，见黑旋风褪下半截衣裳，正在那里行凶。 （1）根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。 （2）同桌计划暑假去旅游，你给他推荐了红色旅游线路，请根据前三则材料谈谈推荐的理由（写出四条）。 （3）根据材料四的情节，选出对选文回目判断正确的一项（ ） A. ①武松大闹飞云浦   ②宋公明一打祝家庄   ③李逵元夜闹东京 B. ①武松醉打蒋门神   ②宋公明两打祝家庄   ③李逵元夜闹东京 C. ①武松大闹飞云浦   ②宋公明一打祝家庄   ③黑旋风探穴救柴进 D. ①武松醉打蒋门神   ②宋公明两打祝家庄   ③黑旋风探穴救柴进 【答案】（1）示例：中国革命文物数量众多，分布范围广，利用率高。 （2）①深刻感受红色文化魅力和革命精神力量；②可以学习革命历史和革命精神；③让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承；④推进文物建设方面，深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 （3）A 【解析】 【导语】这篇阅读材料组合巧妙，兼具信息性与文学性。材料一以清晰数据呈现革命文物保护利用成果，直观展现其规模与覆盖面；材料二、三聚焦红色旅游热度及革命文物活化探索，体现红色文化的当代活力；材料四则选取《水浒传》精彩片段，彰显经典文学的情节魅力。各材料主题虽异却各有侧重，共同构成丰富的阅读内容。 【小问1详解】 本题考查图表信息的提取。 根据材料一“全国不可移动革命文物3.6万多处”“国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套”可知，无论是不可移动的革命文物，还是国有馆藏中的可移动革命文物，在数量上都十分庞大。 根据材料一“相继公布第一批革命文物名录的省（区、市）20个”可知，革命文物并非集中在少数地区，而是分布在多个省（区、市），分布范围较广。 根据材料一“全国文物保护单位革命旧址开放率接近94%”“革命博物馆、纪念馆总数超过1600家”“‘十三五’时期平均每年推出革命文物展览4000余个”可知，革命旧址开放率高，革命博物馆、纪念馆数量多且展览频繁，体现出革命文物利用率较高。 【小问2详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料二“2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路，让广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量”可知，红色旅游线路能让游客在游览中真切体会红色文化的独特魅力，感悟革命精神的强大力量。 根据材料一“全国不可移动革命文物3.6万多处”“国有藏馆可移动革命文物超过100万件/套”等信息可知，红色旅游线路途经的革命文物数量众多，这些文物承载着丰富的革命历史，游客可以从中深入学习革命历史知识，领会革命精神内涵。 根据材料三“为了让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承，各地展开了积极探索”可知，参与红色旅游，也是参与到传承红色基因的行动中，能为革命文物焕发新光彩贡献力量，让红色基因在当代持续传递。 根据材料三“开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新”可知，红色旅游线路上有多样的创新体验形式，游客能通过情景剧、现场教学等方式，更深入地理解革命文物的价值，收获独特的学习和体验感受。 【小问3详解】 本题考查把握名著情节。 ①“武松大闹飞云浦”主要讲述的是：武松被刺配恩州，在发配途中，蒋门神的手下奉命在飞云浦加害武松。武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几人皆是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州；根据材料四①选段“武松右脚早起，扑咚地也踢下水去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走”以及武松对公人的动作可以看出，这是武松在飞云浦杀死押送他的公人，摆脱困境的情节，所以可判断这是出自“武松大闹飞云浦”。 ②“宋公明一打祝家庄”主要讲述的是：石秀、杨雄、时迁投奔梁山途中，在祝家庄偷了店里的报晓鸡并引发争斗，时迁被捉。石秀、杨雄上梁山说明情况后，宋江认为祝家庄与梁山敌对，且梁山钱粮缺少，决定攻打祝家庄。宋江带领两队人马进攻祝家庄。他先派石秀、杨林进庄探查，杨林失手被抓，石秀从钟离老人处得知祝家庄盘陀路的走法以及信号灯的秘密。宋江不见二人回还，下令攻击，攻入庄中后中了埋伏，进退不得。关键时刻，石秀及时赶到并说出探听到的信息，花荣射落信号灯，梁山众人这才安全退出祝家庄，根据②选段“那独龙冈上，千百把火把一齐点着，那门楼上弩箭如雨点般射将来”以及宋江等人的反应，可以判断这是宋江攻打祝家庄时遇到埋伏的场景。因为是初次遇到这种大规模埋伏的情况，所以是“宋公明一打祝家庄”。 ③“李逵元夜闹东京”主要讲述的是：宋江等人打算去东京看灯，借机会通过李师师的关系，试探徽宗能否招安梁山义军。李逵吵着也要去，宋江只得答应。到了东京之后，宋江等与名妓李师师见面。李逵见宋江等人与李师师饮酒，心中大怒，先打翻了在附近的杨太尉，又放火大闹李师师家。之后李逵夺了根棍子，一路打出小御街。宋江只怕关了禁门，便与柴进、戴宗先走，叫燕青去拉李逵出城。此时高俅得到警报，带领军队赶到城门。幸而梁山泊各路人马按吴用之计赶来接应，吓得高俅下令拉起吊桥，不敢出城。而李逵在独自行动时，还撞着穆弘、史进，四人抽出暗藏刀枪，一起打到城边。最终，梁山军马将众人护送出城，宋江等人得以安全返回山寨。但因李逵的冲动，此次进城寻求招安的计划失败。根据③选段“李逵扯下书画来，就蜡烛上点着，东焠西焠，一面放火”以及李逵的行为特征，可以明确这是李逵在东京闹事的情节，即“李逵元夜闹东京”。 故选A。 五、（32分） （一）（19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 爷爷的黄豆 王琼华 ①爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 ②在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。 ③那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 ④后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。 ⑤有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。 ⑥闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。 ⑦父亲就像一棵荒野的树那样疯长。 ⑧我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。 ⑨搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。 ⑩没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。 ⑪临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。 ⑫他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。 ⑬我愣愣的，不太明白，点了点头。 ⑭第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。 ⑮父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。 ⑯后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。 ⑰我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。 ⑱这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。 ⑲现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。 ⑳为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。 （根据王琼华《最后一碗黄豆》删改） 13. 下面对小说写法和内容的分析， 不正确的一项是（ ） A. 小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，情节发展脉络清晰。 B. “父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。 C. 小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。 D. 作者综合运用了动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长捕捉典型的细节，将人物个性刻画得鲜明突出。 14. 下面这一段是从小说中摘出来的，如果还原回原文，应该放在哪两段之间？并结合内容说明理由。 在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。 15. 结合全文，请简要分析爷爷的个性特征。 16. 文中的“黄豆”是小说构思的一个重要道具。在人物塑造方面到底有哪些作用呢？请结合文本内容简要分析。 【答案】13. B 14. ⑤⑥段之间。这一段承上启下，正好是全文内容的一个转折点，前面写爷爷创业的成功，后面开始写到父亲的败家给爷爷带来的伤痛等内容。 15. ①聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大。②吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干；③生活简朴，专注执著。他有了钱仍旧过普通人的生活，只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆；他对生意过于专注执著，忽视了对于儿子的教育。④慈爱温和，内心坚强。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。 16. 人物塑造：黄豆贯穿爷爷的一生。一是用咀嚼黄豆烘托他偷偷学艺的用心和吃苦，二是用咀嚼黄豆表现他学成后的沉稳、从容，三是用不嚼黄豆表现爷爷的悲伤，四是把金子打成金珠子（伪装成黄豆）留给孙子表现爷爷对孙子的期望和爱。 【解析】 【导语】这篇小说以“黄豆”为线索，通过祖孙三代的人生故事，展现了传统手艺人的坚韧品格与家族传承的深刻主题。作者运用细腻的笔触，将爷爷勤劳朴实、技艺精湛的形象刻画得入木三分，与败家子的父亲形成鲜明对比。文中反复出现的“黄豆”意象，既是爷爷的生活习惯，更是其精神品质的象征，最终升华为留给孙辈的精神财富。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解和辨析。 B.结合第⑧段“大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云”可知 ，“爷爷”搬家那一天“唉声叹气，一脸乌云”，反映出“爷爷”对儿子败家异常气愤和痛苦的心理，“对生活彻底绝望”言过其实，不符合人物性格。 故选B。 【14题详解】 本题考查对段落作用。 所给文段是“在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气”。 “爷爷一谈到自己就笑呵呵”对应第④段“后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声”和第⑤段“有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶”，这两段说明了爷爷“乐呵呵”的原因。 “一谈到父亲就唉声叹气”的原因，联系第⑥段中“闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个‘倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事”的内容可知，此处介绍“父亲”的恶习，对应“一谈到父亲就唉声叹气”。 由此可知，“在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气”应放在第⑤段之后，第⑥段之前，起承上启下的过渡作用，承结前面写爷爷创业的成功，开启后面写到父亲的败家给爷爷带来的伤痛等内容。 【15题详解】 本题考查对小说人物形象的分析能力。 结合第②段“这吃饭的手艺是‘偷’来的”、第④段“后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊”可知，爷爷偷学染布，无师自通，而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越大，这可以看出爷爷聪明好学，技艺精湛，善于经商； 从第③段“爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅”可知，爷爷做染布生意全靠自己挥汗如雨地苦干，这可以看出爷爷吃苦耐劳、勤劳能干； 从第⑤段“有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶”可知，爷爷有了钱仍旧过普通人的生活，这可以看出爷爷生活简朴； 从第⑥段“父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆”，第⑦段“父亲就像一棵荒野的树那样疯长”可以看出爷爷专注于工作，对父亲疏于管理，不善于教育子女； 从第⑫段“他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了”可知，爷爷用父亲的事来教育我，希望我能争气，这可以看出爷爷慈爱温和，内心坚强，面对失意不沮丧，对生活充满信心。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。解答时，首先在文中找到相关语句，在从人物塑造方面进行分析。 联系第②段中“爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰”可知，用咀嚼黄豆烘托爷爷偷偷学艺时的用心和专注； 联系第③段中“爷爷没钱请帮工……一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅”可知，爷爷学成手艺后，边干活边嚼黄豆，写出其沉稳、从容的工作态度； 联系第⑨段中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴”，第⑪段“他没嚼动，又把豆子放入袋中”可知，爷爷因儿子败家，自己又即将病逝，用不嚼黄豆表现了爷爷的内心之悲伤； 联系第⑫段中“如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了”、第⑯段“后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子”、第⑰段“我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱”可知，爷爷用把金子打成黄豆的形式留给孙子，表现出爷爷对孙子的期望和爱。 因此，文章以“爷爷的黄豆”为题，叙述了爷爷嚼黄豆、留“黄豆”的故事，黄豆贯穿了爷爷的一生，塑造了爷爷勤劳、慈爱的形象。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 读书破万卷，下笔如有神 ①人们常以为灵感由天而定，但我们只须对灵感研究一番，就可以发现灵感的出现不可没有人力。杜工部（杜甫）尝自道经验说：“读书破万卷，下笔如有神。”所谓“灵感”就是杜工部所说的“神”，“读书破万卷”就是功夫。据杜工部的经验看，灵感是从功夫出来的。 ②灵感有三个特征。 ③其一，它是突如其来的，出于作者自己意料之外的。根据灵感创作的作品大半来得极快。从表面看，我们寻不出预备的痕迹。作者丝毫不费心血，意象涌上心头时，他只要信笔疾书。歌德著《少年维特之烦恼》的经过，便是如此。据他自己说，他有一天听到一位少年失恋自杀的消息，突然间仿佛见到一道光在眼前闪过，立刻就想出全书的框架。他费了两个星期的工夫一口气把它写成。在复看原稿时，他自己很惊讶，没有费力就写成了一本书。他曾告诉别人说：“这部小册子好像是一个患睡行症者在梦中作成的。” ④其二，它是不由自主的，有时苦心搜索而不能得的，偶然在无意之中涌上心头。法国音乐家柏辽兹有一次替一首诗作乐谱，全诗都谱成了，只有收尾一句（“可怜的士兵，我终于要再见法兰西！”）无法可谱。他再三思索，不能想出一段乐调来传达这句诗的情思，终于把它搁起。两年之后，他到罗马去玩，失足落水，爬起来时口里所唱的乐调，恰是两年前再三思索而不能得的。 ⑤其三，它也是突如而去的，练习作诗文的人大多都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘“兴”来时下手。“兴”来时最忌外扰。本来文思正在源源而来，外面狗叫一声，或是墨水猛然打倒了，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。谢无逸问潘大临近来作诗没有，潘大临回答说：“秋来日日是诗思。昨日捉笔得‘满城风雨近重阳’之句，忽催租人至，令人意败。”这是“败兴”的最好的例子。 ⑥灵感既然是突如其来，不由自主，突如而去的，那么不就无法用人力来解释了吗？从前人们大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。但是，从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不成立了。 ⑦灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉赉常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。 ⑧__________________。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后获取灵感，再用他的本行艺术展现出来。吴道子生平得意的作品为洛阳天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐旻舞剑给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻？在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。”从这些实例看，我们可知各门艺术的意象都可触类旁通。在作品的外表上我们虽不必看出这些意象的痕迹，但是一笔一划之中都潜寓它们的神韵和气魄。这些意象的蕴蓄便是灵感的培养。它们在潜意识中好比桑叶到了蚕腹，经过一番咀嚼组织而成丝，丝虽然已不是桑叶，却是从桑叶变来的。 ⑨从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。 （节选自朱光潜《谈美》，有改动） 17. 请选出下面对选文内容理解和分析不恰当的一项。（ ） A. 选文采用逻辑顺序，先写了灵感的三个特征，然后从灵感的获得来进行论述。 B. 选文第③段中“大半”“据他自己说”等词句体现了议论文语言的严谨性。 C. 正因为灵感是突如而去的，所以练习作诗文的人大多都知道“败兴”的味道。 D. 选文的标题富有文采，含蓄地点明了文章的中心论点，能激发读者的阅读兴趣。 18. 请在第⑧段开头的横线上，补写一个恰当的句子。 19. 在论述过程中，作者常使用关联词来推进论证或转换话题。请结合选文第⑥段加点词语进行分析。 20. 作者为什么会在第④段和第⑦段都用到柏辽兹的例子？ 【答案】17. C 18. 示例一：灵感的培养不只限于某一领域 示例二：灵感是各门艺术的意象在潜意识里酝酿后再在本行艺术中的猛然呈现。 19. 先用“既然”承接上文，强调上文中灵感的特征，接着用“那么”引出“灵感无法用人力来解释”的思考，再以“但是”转折，否定前面的说法，引出下文对灵感获得方法的论述，推进了论证。 20. 第④段举柏辽兹的例子是为了论证灵感是不由自主的（苦心搜索而不能得，却能在无意之中涌上心头）。第⑦段举柏辽兹的例子是为了论证灵感是潜意识中的工作在意识中的收获（虽是突如其来，却不是毫无准备）。同一个例子从不同角度论证了作者的观点，使论证过程更丰富、周密，给读者留下深刻的印象。 【解析】 【17题详解】 考查对文本内容的理解。 C．根据第⑤段中的“它也是突如而去的，练习作诗文的人大多都知道‘败兴’的味道”可知，“灵感是突如而去”与“练习作诗文的人大多都知道‘败兴’的味道”并无明显的因果关系。故选C。 【18题详解】 考查补写句子。 空白处的句子应起到总领全段，表明作者观点的句子。根据本段中的“艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象”概括可得：灵感的培养不只限于某一领域。或根据本段中的“在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后获取灵感，再用他的本行艺术展现出来”概括可得：灵感是各门艺术的意象在潜意识里酝酿后再在本行艺术中的猛然呈现。 【19题详解】 考查分析论证思路。 “既然是突如其来，不由自主，突如而去的”紧承上文第④段中的“它是不由自主的，有时苦心搜索而不能得的，偶然在无意之中涌上心头”与第⑤段中的“它也是突如而去的”。“那么”紧承前句中的“既然”而来，引出“不就无法用人力来解释了吗”的问题与思考。“但是”表示语意的转折。对前句的“从前人们大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示”表示否定，引出后文对灵感获得方法的论述，推进了论证。 【20题详解】 考查分析论证。 联系第④段中的“它是不由自主的，有时苦心搜索而不能得的，偶然在无意之中涌上心头”可知，本段列举法国音乐家柏辽兹的例子，是为了证明灵感是不由自主的（苦心搜索而不能得，却能在无意之中涌上心头）。联系第⑦段中的“灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备”可知，本段列举法国音乐家柏辽兹的例子，是为了证明灵感是潜意识中的工作在意识中的收获（虽是突如其来，却不是毫无准备）。同样的一个例子，从不同的角度来分析，可以证明不同的观点。使论证更加丰富严密，给读者留下深刻的印象。 六、（60分） 21. 毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋： 第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视… 第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面…… 第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒…… 结合上述材料，请以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③文体鲜明；④字迹工整，不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 生命中盛着挑战 美好的青春时光，每天都接受着大小不一的挑战。而挑战，像阳光一样，刷新着我每一天的生活。 翻看着那一本手册，一个接着一个的名字映入我的眼帘，一个个名字又被圈出，划出。 “她，上次平了纪录；她，每次测试都是三分出头；她，是班里最快的；她，上次拿了第二个……”我轻声嘀咕着，心被一次次揪紧，一滴泪从眼眶溢出，径直到达手册上，清脆的“嗒”声就像一道闪电划过寂静的夜空，我自己也被吓了一跳。 八百米，班里只报了我一个人，同学们都对我抱有拿金牌的憧憬，他们期望的眼神如千座大山压在我的胸口，使我快要窒息。今年是初中阶段最后一次运动会了，我必须要拿到前三，不能给自己的初中生活留下遗憾，层层暗示，挑战接踵而来。 无数个我被甩至队伍末尾的画面在我眼前浮现，我不敢再想下去，我双手抱头，额头抵在冰冷的桌子上，似乎是一个逃兵。 “这么多强手，我能行吗？！”我不禁自问。严重的跑前焦虑症已让我面临心理崩溃。 这，又是生活中的一个挑战！不仅挑战时间，挑战赛道，更要挑战自己！ 比赛那天还是如期到来，我似乎患了忧郁症独自蜷缩在角落里，沸腾的赛场在我看来只是无声的电影场景。紧张无措的我，无数个临阵脱逃的念头后，终于对自己说：“努力就行，名次不重要！” 一声枪响拉开序幕，加油呐喊声如浪潮般此起彼伏，而我只独自向自己发起挑战。最后六十米，仍位于末尾的我奋起猛追，如同打了鸡血似的，超过一个又一个，直至第二。到达终点后，就像没了支架的木偶轰然倒下，这已突破了我的极限，但我知道，我胜利了，挑战成功！ 原来，对手并不强大，只是我把她们幻想得强大罢了。回想当初挑战前的懦弱、害怕，我不由得笑了。其实，每次挑战都如成长中褪去一层皮，而唯有如此，才能接受更强烈的阳光，获得更多的能力，刷新我的生命。 挑战，无非为了见识那般气势，为自己的生命绽放更亮的光彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。要求以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。关键词题目所要补充的内容。根据材料中的提示，题目要补充的内容，可以是“爱与恨”“事业”“自身”，这三个词语内涵比较丰富，可以用更具体的词语来阐述。如某一人物、某一动物、植物或工艺品，某一片风景等具体的人或事物；还可以是“热爱、幸福、充实、感动、勇敢、进取、愉快、愤激、遗憾、失望、畏惧、悔恨、嫉妒、同情”等表现心理感受的词语。叙写时，就要重点描写人或事物身上让你感触最深的一个方面，聚焦笔墨，定格放大，让人或物的特点、性格、精神品质在笔下鲜活起来，这样，“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。 2.思路选材。本题适合写记叙文或叙事散文。记叙时，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。如写“生命中盛着温暖”，开篇写“我”和父亲一样，都是不善言辞的人；中间记叙一些父亲为“我”做的事情来表现父亲虽不善表达，却一直用笨拙的行动在爱“我”，如家里的零食从来都是“我”最爱吃的、“我”贪玩晚回家的时候，爸爸会满世界去找“我”等，这些事情都让“我”感受到沉默又温暖的父爱；结尾表达对父亲的感谢和爱，总有一天“我”会亲口向您说一句：心中有你，让我无比温暖。当然，也可以写陌生人的关怀让我感动，警察叔叔的护送让我感到温暖，医护人员的关切让我感到生命充满意义，父母无言的爱让我感到前进的动力等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上第一学月质量检测卷 语 文 本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、（15分，每小题3分） 1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是 （ ） A. 折腰（zhé）    冠冕（guān）    间不容发（jiàn） 饶有兴味（xīng） B. 宽宥（yòu）   瞥见（piē）  强聒不舍（qiǎng） 蛟龙深潜（qián） C. 游弋（yè）   提倡（chāng）   矫揉造作（jiǎo） 成吉思汗（hán） D. 娉婷（pīng）   濡养（rǔ）     自惭形秽（huì） 模棱两可（léng） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 赃物 鲜妍 心无旁鹜 忸怩作态 B. 提炼 贸然 李代桃疆 抽丝剥茧 C. 提纲 困扼 独辟蹊径 鸠占鹊巢 D. 灰烬 秘诀 雄关漫道 红装素裹 3. 下列句子中加点成语使用无误一项是（ ） A. 玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。 B. 不法分子无视消费者的利益，只将牟取暴利作为他们的不二法门。 C. 下半场，广州富力赢得一个绝佳的进球机会，可惜由于陈志钊的一意孤行，没有将球分给队友，从而失去了一个进球的机会。 D. 节目评委团的“三朝元老”董卿再次发挥央视主持人的当家本领，随口发言中引经据典，断章取义，感动全场。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 《人民名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”） B. 在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”） C. 我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”） D. 我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”） 5. 读语段，找出表述有误的一项（ ） 相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生充满着怎样的欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前也失去了人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。 A. 语段中加点词语“亵渎”是动词，意思是“轻慢，不尊敬”。 B. 语段中“受到惩罚”“始终明白”“人格扫地”“自信和尊严”四个短语类型都不相同。 C. 语段中画线句“他不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格”是转折复句。 D. 语段中“知耻近乎勇”所用引号的用法是引用。 二、（9分，每小题3分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 ①淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾（经商）。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐（同褥）食①。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 ②信钓于城下，诸母漂②，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！” ③淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰视之俯出胯下蒲伏③。一市人皆笑信，以为怯。 ④汉王之困固陵，用张良计，召齐王④信，遂将兵会垓下。项羽已破，高祖袭夺齐王军。汉五年正月，徙齐王信为楚王，都下邳。信至国⑤，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。” （选自《史记·淮阴侯列传》，有删改） 【注释】①蓐（同褥）食：早晨未起身，在寝席上进食。②漂：在水里冲洗丝棉之类。③蒲伏：同“匍匐”，伏地而行。④齐王：破楚之前，韩信灭齐，被封齐王。⑤国：都城，指下邳。 6. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 亭长妻患之 患：不满意 B. 不为具食 具：准备 C. 遂将兵会垓下 将：带兵 D. 徙齐王信为楚王 徙：迁移，迁徙 7. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ） A. 众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏 B. 众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/蒲伏 C. 众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下于是/信孰视之俯出/胯下蒲伏 D. 众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰视之/俯出胯下/蒲伏 8. 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 韩信为布衣时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。 B. 韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。 C. 淮阴屠中少年侮辱韩信，韩信虽身负刀剑，却因心中怯懦，最终选择忍受胯下之辱，因此被人耻笑。 D. 韩信落魄的时候，南昌亭长帮助过他，但是他的妻子变相地赶他出去，韩信成功之后，以德报怨，赏赐他百钱。 第Ⅱ卷（共126分） 三、（24分） 9. 把第Ⅰ卷文言文材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉 （2）方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。 10. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 夜归丁卯桥①村舍 许浑② 月凉风静夜，归客泊岩前。 桥响犬遥吠，庭空人散眠。 紫蒲③低水槛④，红叶半江船。 自有还家计，南湖二顷田。 【注】①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲草。④水槛：临水的栏杆。 （1）下面有关本诗的理解或赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。 B. 本诗颔联动静结合，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，突出了夜晚静谧。 C. 尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应，且和诗题相照应。 D. “自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生。 （2）“紫蒲低水槛，红叶半江船”中的景物描写很有特色，请选择角度进行赏析。 11. 名篇名句默写。 （1）__________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）吹伤了那家，__________________！（王磐《朝天子·咏喇叭》） （3）__________________，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） （4）__________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （5）春蚕到死丝方尽，__________________。（李商隐《无题》） （6）树绕村庄，__________________。（秦观《行香子》） （7）《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是“ ___________，____________”。 四、（10分） 12. 阅读下面三则材料，按要求回答问题。 【材料一】 革命文物保护利用“成绩单” 名称 数量 全国不可移动革命文物 3.6万多处 国有馆藏可移动革命文物 超过100万件/套 全国文物保护单位革命旧址开放率 接近94% 革命博物馆、纪念馆总数 超过1600家 “十三五”时期平均每年推出革命文物展览 4000余个 相继公布第一批革命文物名录的省（区、市） 20个 （数据来源：国家文物局） 【材料二】 近两年，红色旅游的规模和热度不断攀升。2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次，红色旅游收入超过4000亿元，不少红色旅游目的地成为民众出游的重要选项和网红打卡地，年轻人成为红色旅游热的主力军。2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路，让广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料三】 为了让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承，各地展开了积极探索。在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。 （摘自《人民日报》，有改动） 【材料四】 《水浒传》的情节生动曲折，大小事件都写得腾挪跌宕，引人入胜。下面是小明同学做的相关整理。 ①那一个公人走近一步，却被武松叫声：“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去。这一个急待转身，武松右脚早起，扑咚地也踢下水去。那两个提朴刀的汉子望桥下便走。 ②那独龙冈上，千百把火把一齐点着，那门楼上弩箭如雨点般射将来。宋江道：“取旧路回军。”只见后军头领李俊人马先发起喊来，说道：“来的旧路都阻塞了，必有埋伏。” ③李逵扯下书画来，就蜡烛上点着，东焠西焠，一面放火，香桌椅凳，打得粉碎。宋江等三个听得，赶出来看时，见黑旋风褪下半截衣裳，正在那里行凶。 （1）根据材料一图表中的主要信息，得出一个结论。 （2）同桌计划暑假去旅游，你给他推荐了红色旅游线路，请根据前三则材料谈谈推荐的理由（写出四条）。 （3）根据材料四的情节，选出对选文回目判断正确的一项（ ） A. ①武松大闹飞云浦   ②宋公明一打祝家庄   ③李逵元夜闹东京 B. ①武松醉打蒋门神   ②宋公明两打祝家庄   ③李逵元夜闹东京 C. ①武松大闹飞云浦   ②宋公明一打祝家庄   ③黑旋风探穴救柴进 D. ①武松醉打蒋门神   ②宋公明两打祝家庄   ③黑旋风探穴救柴进 五、（32分） （一）（19分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 爷爷的黄豆 王琼华 ①爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。 ②在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。 ③那年，家里遭了大灾，爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。 ④后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。 ⑤有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆，还娶了奶奶。 ⑥闲时，爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时，爷爷才明白是怎么一回事。 ⑦父亲就像一棵荒野的树那样疯长。 ⑧我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。 ⑨搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。 ⑩没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。 ⑪临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子显得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。 ⑫他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。 ⑬我愣愣的，不太明白，点了点头。 ⑭第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。 ⑮父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。 ⑯后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。 ⑰我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。 ⑱这笔活命钱，我一直没有拿，爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。 ⑲现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上，我说了，死后捐出全部财产。 ⑳为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。 （根据王琼华《最后一碗黄豆》删改） 13. 下面对小说写法和内容的分析， 不正确的一项是（ ） A. 小说以第一人称的方式叙事，叙写了祖孙三代人的人生故事，情节发展脉络清晰。 B. “父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，表现了“爷爷”对生活彻底绝望的心情。 C. 小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。 D. 作者综合运用了动作描写、语言描写等多种手法，尤其擅长捕捉典型细节，将人物个性刻画得鲜明突出。 14. 下面这一段是从小说中摘出来的，如果还原回原文，应该放在哪两段之间？并结合内容说明理由。 在我的记忆里，爷爷一谈到自己就笑呵呵，一谈到父亲就唉声叹气。 15. 结合全文，请简要分析爷爷的个性特征。 16. 文中“黄豆”是小说构思的一个重要道具。在人物塑造方面到底有哪些作用呢？请结合文本内容简要分析。 （二）（13分） 阅读下文，完成下面小题。 读书破万卷，下笔如有神 ①人们常以为灵感由天而定，但我们只须对灵感研究一番，就可以发现灵感的出现不可没有人力。杜工部（杜甫）尝自道经验说：“读书破万卷，下笔如有神。”所谓“灵感”就是杜工部所说的“神”，“读书破万卷”就是功夫。据杜工部的经验看，灵感是从功夫出来的。 ②灵感有三个特征。 ③其一，它是突如其来的，出于作者自己意料之外的。根据灵感创作的作品大半来得极快。从表面看，我们寻不出预备的痕迹。作者丝毫不费心血，意象涌上心头时，他只要信笔疾书。歌德著《少年维特之烦恼》的经过，便是如此。据他自己说，他有一天听到一位少年失恋自杀的消息，突然间仿佛见到一道光在眼前闪过，立刻就想出全书的框架。他费了两个星期的工夫一口气把它写成。在复看原稿时，他自己很惊讶，没有费力就写成了一本书。他曾告诉别人说：“这部小册子好像是一个患睡行症者在梦中作成的。” ④其二，它是不由自主的，有时苦心搜索而不能得的，偶然在无意之中涌上心头。法国音乐家柏辽兹有一次替一首诗作乐谱，全诗都谱成了，只有收尾一句（“可怜的士兵，我终于要再见法兰西！”）无法可谱。他再三思索，不能想出一段乐调来传达这句诗的情思，终于把它搁起。两年之后，他到罗马去玩，失足落水，爬起来时口里所唱的乐调，恰是两年前再三思索而不能得的。 ⑤其三，它也是突如而去的，练习作诗文的人大多都知道“败兴”的味道。“兴”也就是灵感。诗文和一切艺术一样都宜于乘“兴”来时下手。“兴”来时最忌外扰。本来文思正在源源而来，外面狗叫一声，或是墨水猛然打倒了，便会把思路打断。断了之后就想尽方法也接不上来。谢无逸问潘大临近来作诗没有，潘大临回答说：“秋来日日是诗思。昨日捉笔得‘满城风雨近重阳’之句，忽催租人至，令人意败。”这是“败兴”的最好的例子。 ⑥灵感既然是突如其来，不由自主，突如而去的，那么不就无法用人力来解释了吗？从前人们大半以为灵感非人力，以为它是神灵的感动和启示。但是，从近代心理学发现潜意识活动之后，这种神秘的解释就不成立了。 ⑦灵感是潜意识中的工作在意识中的收获。它虽是突如其来，却不是毫无准备。法国大数学家潘嘉赉常说他的关于数学的发明大半是在街头闲逛时无意中得来的。但是我们从来没有听过有一个人向来没有在数学上用功夫，猛然在街头闲逛时发明数学上的重要原则。在罗马落水的如果不是素习音乐的柏辽兹，跳出水时也决不会随口唱出一曲乐调。他的乐调是费过两年的潜意识酝酿的。 ⑧__________________。人只要留心，处处都是学问。艺术家往往在他的艺术范围之外下功夫，在别种艺术之中玩索得一种意象，让它沉在潜意识里去酝酿一番，然后获取灵感，再用他的本行艺术展现出来。吴道子生平得意的作品为洛阳天宫寺的神鬼，他在下笔之前，先请斐旻舞剑给他看，在剑法中得着笔意。张旭是唐朝的草书大家，他尝自道经验说：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意；后见公孙氏舞剑器，而得其神。”法国大雕刻家罗丹也说道：“你问我在什么地方学来的雕刻？在深林里看树，在路上看云，在雕刻室里研究模型学来的。”从这些实例看，我们可知各门艺术的意象都可触类旁通。在作品的外表上我们虽不必看出这些意象的痕迹，但是一笔一划之中都潜寓它们的神韵和气魄。这些意象的蕴蓄便是灵感的培养。它们在潜意识中好比桑叶到了蚕腹，经过一番咀嚼组织而成丝，丝虽然已不是桑叶，却是从桑叶变来的。 ⑨从此我们可以知道“读书破万卷，下笔如有神”两句诗是至理名言了。 （节选自朱光潜《谈美》，有改动） 17. 请选出下面对选文内容理解和分析不恰当的一项。（ ） A. 选文采用逻辑顺序，先写了灵感的三个特征，然后从灵感的获得来进行论述。 B. 选文第③段中“大半”“据他自己说”等词句体现了议论文语言的严谨性。 C. 正因为灵感是突如而去的，所以练习作诗文的人大多都知道“败兴”的味道。 D. 选文的标题富有文采，含蓄地点明了文章的中心论点，能激发读者的阅读兴趣。 18. 请在第⑧段开头的横线上，补写一个恰当的句子。 19. 在论述过程中，作者常使用关联词来推进论证或转换话题。请结合选文第⑥段加点词语进行分析。 20. 作者为什么会在第④段和第⑦段都用到柏辽兹的例子？ 六、（60分） 21. 毕淑敏在《精神的三间小屋》中说，为自己的精神修建三间小屋： 第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视… 第二间，盛放我们的事业。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面…… 第三间，安放我们自身。我们常常犯下重大失误，把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒…… 结合上述材料，请以“生命中盛着___________”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②诗歌除外，文体不限；③文体鲜明；④字迹工整，不少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $