2026年高考英语长难句训练第十三天

2026年高考英语长难句训练第十三天

原句一：The marine biologists monitoring coral reef degradation in the Great Barrier Reef have discovered that warmer ocean temperatures, which disrupt the symbiotic relationship between corals and algae, reduce reef resilience by 40% compared to levels recorded before the industrial revolution.（2025天津模拟）

一、填空题

1. 主干成分填空​

        主句主语：_____                                         _  ​

        主句谓语：______                                         ​

        宾语从句引导词：______                                  ​

2. 从句成分填空​

        定语从句引导词：          ，修饰先行词                

        现在分词短语作定语：          ，修饰先行词                

        过去分词短语作定语：            ，修饰先行词                

3. 结构关系填空​

        “monitoring coral reef degradation in the Great Barrier Reef” 在句中作______（成分）

        “which disrupt the symbiotic relationship...” 在句中作______（从句类型）

        “by 40% compared to levels...” 在句中作______（成分）

二、填空答案与解析

1. 主干成分填空答案

        主句主语：The marine biologists

        主句谓语：have discovered

        宾语从句引导词：that

解析：

         主句为 “The marine biologists...have discovered that...”，是 “主谓宾” 结构。“The marine biologists”（海洋生物学家）作主语，“have discovered”（已发现）是谓语，“that” 引导宾语从句说明发现内容。主句核心翻译为：“监测大堡礁珊瑚礁退化的海洋生物学家已发现……”。

2. 从句成分填空答案

        定语从句引导词：which，修饰先行词 temperatures

        现在分词短语作定语：monitoring coral reef degradation...，修饰先行词 biologists

        过去分词短语作定语：recorded before the industrial revolution，修饰先行词 levels

解析：

         定语从句 “which disrupt the symbiotic relationship...” 修饰 “temperatures”（温度），“which” 指代 “温度”，译为 “（这些温度）破坏珊瑚与藻类的共生关系”。

         现在分词短语 “monitoring coral reef degradation...” 修饰 “biologists”，表主动（生物学家监测退化），译为 “监测大堡礁珊瑚礁退化的”。

         过去分词短语 “recorded before...” 修饰 “levels”，表被动（水平被记录），译为 “工业革命前记录的（水平）”。

3. 结构关系填空答案

        “monitoring coral reef degradation...” 作定语

        “which disrupt the symbiotic relationship...” 作非限制性定语从句

        “by 40% compared to levels...” 作程度状语

解析：

         分词短语修饰 “生物学家”，限定其研究领域，相当于 “biologists who monitor...”。

         从句用逗号隔开，补充说明温度的影响，不影响主句核心意思，属于非限制性定语从句。

         “by 40%” 量化影响程度，“compared to...” 作比较，整体说明珊瑚礁恢复力下降的幅度。

三、逐层翻译与完整结果

1. 主句与定语翻译

        “The marine biologists monitoring coral reef degradation in the Great Barrier Reef have discovered that...” → “监测大堡礁珊瑚礁退化的海洋生物学家已发现……”

2. 宾语从句核心翻译

        “warmer ocean temperatures...reduce reef resilience by 40%” → “更温暖的海洋温度使珊瑚礁恢复力降低 40%”

3. 非限制性定语从句融入翻译

        “warmer ocean temperatures, which disrupt the symbiotic relationship between corals and algae” → “更温暖的海洋温度 —— 它们破坏珊瑚与藻类的共生关系”

4. 比较结构翻译

        “compared to levels recorded before the industrial revolution” → “与工业革命前记录的水平相比”