第一单元晨读课件-2025-2026学年三年级上册语文统编版

部编版语文 三年级上册第一单元晨读 大青树下的小学 第1课 坡 pō（山坡）（坡地） 球 qiú（足球）（球体） 招 zhāo（招呼）（招生 ） 呼 hū（招呼）（呼唤） 飘 piāo（飘扬）（飘落） 扬 yáng （飞扬）（飘扬） 读 dú（读书）（阅读） 热 rè （热闹）（热爱） 闹 nào（吵闹）（打闹） 粗 cū（粗细）（粗心） 壮 zhuàng（强壮）（壮观） 洁 jié（洁白）（清洁） 绒 rónɡ （绒球） （绒毛） 昂ánɡ（昂扬） （昂贵） 凤fènɡ （凤尾竹）（凤凰） 墙（qiánɡ ）（墙壁）（高墙） 晃huànɡ （晃动）（摇晃） 一、生字组词 《大青树下的小学》 山坡 学校 飘扬 课文 声音 招引 热闹 古老 粗壮 枝干 洁白 招呼 昂扬 昂贵 昂首挺胸 飘扬 表扬 神采飞扬 墙壁 城墙 铜墙铁壁 摇晃 晃动 摇头晃脑 二、词语读记 《大青树下的小学》 近义词： 许多——众多 敬爱——爱戴 招引——吸引 粗壮——粗大 反义词： 许多——些许 热闹——冷清 古老——年轻 粗壮——纤弱 三、近反义词 《大青树下的小学》 四、形近字组词 招 zhāo（招引） 钟 zhōng（时钟） 召 zhào（召唤） 冲 chōng（冲动 汉 hàn（汉语） 读 dú（读书） 权 quán（权利） 卖 mài（买卖） 《大青树下的小学》 五、词语积累 词语搭配：（欢唱）的小鸟 （敬爱）的老师 （可爱）的小学 （洁白）的墙 （高高飘扬）的国旗 （古老）的铜钟 （粗壮）的枝干 （好奇）地听着 AABB 式词语：高高兴兴 慌慌张张 迷迷糊糊 密密麻麻 郁郁葱葱 口口声声 《大青树下的小学》 六、词语解释 ①坪坝：平坦的场地 ②敬爱：尊敬热爱 ③飘扬：在空中随风摆动 ④招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引 《大青树下的小学》 七、重点句子仿写 1.课本原句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 仿写：傍晚，从田野里，从树林中，从一条条铺满晚霞余晖的小路上，走来了许多归家的农民。 《大青树下的小学》 2.课本原句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 仿写：清晨，花朵向温暖的太阳微笑，向轻柔的风儿点头，向忙碌的蜜蜂招手。 《大青树下的小学》 八、课后小练笔 教室里:上课了,宽敞的教室里顿时安静下来,学生端坐在课桌前,老师拿着课本站在讲台前,教室里时而传来老师讲课的声音,时而传来学生回答问题的声音,时而传来朗朗读书声。 操场上:下课了,同学们来到操场上锻炼身体,有的打球、有的跳绳、有的踢毽子,还有的跑步,看着同学们一个个散发着活力,老师露出灿烂的微笑。 《大青树下的小学》 《大青树下的小学》 花坛边:花坛边,聚集了好多同学们,他们有的凑到鲜花边闻闻花香,有的摆上画架描绘盛开的花朵,还有的像快乐的蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。 图书管:图书管里,同学们安静的阅读,没有交谈,没有走动,只听到纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。 教学楼前:教学楼前,阳光正好,绿树成荫,同学们三五成群地聚在一起,享受着课间短暂的休息时光。有的同学在分享趣事,不时有笑声传来；有的在讨论有趣的课外书；还有的在玩游戏。同学们欢乐的笑声为紧张的学习生活增添了几分轻松愉快。 大树下:我们在大树下观察大树一年四季的变化,和伙伴在树下做游戏,坐在长椅上聊着童年的趣事。 《大青树下的小学》 九、课文主题 课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结，同时也抒发了作者的自豪与赞美之情。 《大青树下的小学》 花的学校 第2课 一、生字组词 轰 hōng（轰鸣）（轰炸） 湿 shī（潮湿）（湿地） 润 rùn （滋润）（湿润） 笛 dí （笛子）（笛声） 狂 kuáng （狂欢）（疯狂） 功 gōng （功劳）（功课） 罚 fá （惩罚）（处罚） 互 hù （互相）（互动） 碰 pèng（碰巧）（碰面） 黄 huáng （黄色）（黄河） 急 jí （着急）（急忙） 荒huānɡ（荒野） （荒地） 假jià （假日） （暑假） 臂bì （手臂）（臂膀） 《花的学校》 《花的学校》 二、词语读记 轰响 阵雨 湿润 风笛 狂欢 觉得 功课 放学 老师 急急忙忙 四、近反义词 假 jià（寒假） jiǎ（假如） 三、多音字 近义词： 湿润——潮湿 突然——忽然 互相——相互 反义词 湿润——干燥 突然——逐渐 以前——以后 罚——赏 《花的学校》 五、形近字组词 笛 dí（笛子） 润 rùn（滋润） 邮 yóu（邮寄 闰 rùn（闰年 温 wēn（温柔） 狂 kuáng（狂热） 湿 shī（湿润） 旺 wàng（兴旺） 《花的学校》 词语搭配：雷云（轰响） （走过）荒野 （吹着）风笛 （簌簌）地响 （拍着）大手 （扬起）双臂 （湿润）的东风 （无人知道）的地方 “一~一~”式数量词： 一群一群 一把一把 一阵一阵 一声一声 六、词语积累 七、词语解释 ①荒野：荒凉的野外。 ②狂欢：纵情欢乐。 《花的学校》 1.课本原句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 仿写：温柔的月光漫过窗台，在窗帘上描着银边。 2.课本原句：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 仿写：青蛙在荷叶上放声歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，萤火中打着灯笼散步。 八、 重点句子仿写 《花的学校》 3.课本原句：雨一来，他们便放假了。 仿写：清风一吹，他们便跳起欢乐的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便绽开笑脸。 大雪一来，他们便穿上洁白的衣裳。 乌云一来，他们便玩起了捉迷藏。 下课铃一响，我们便像小鸟一样飞出教室。 《花的学校》 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。 九、课文主题 《花的学校》 十、资料袋 泰戈尔，印度作家、诗人，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《花的学校》选自《新月集》。 不懂就要问 第3课 《不懂就要问》 诵 sònɡ （背诵）（朗诵） 例 lì（举例 ）（例子） 糊 hú （糊涂） （米糊） 戒 jiè （戒指） （戒尺） 厉 lì（厉害） （严厉） 详 xiánɡ （详细）（端详） 挨 ái （挨打） 一、生字组词 二、多音字 圈 quān（圆圈） 挨 ái （挨打） 背 bèi（背书） juàn（羊圈） āi （挨着） bēi （背包） 《不懂就要问》 诵 sònɡ(诵读) 例 lì(举例) 厉 lì（厉害 ） 通 tōnɡ(交通) 列 liè(列举) 历 lì（历史） 遍 biàn(遍布) 糊 hú(糊涂) 详 xiánɡ（详细） 偏 piān(偏心) 湖 hú(湖水) 样yànɡ（样子） 三、形近字组词 《不懂就要问》 四、近反义词 近义词： 照例——循例 流利——流畅 详细——详尽 鸦雀无声——万籁俱寂 反义词： 照例——破例 流利——生涩 详细——简略 鸦雀无声——人声鼎 沸 《不懂就要问》 词语搭配 ：（流利）地背出 讲得（很详细） 听得（很认真） （提出）问题 AAB 式动词：摆摆手 招招手 伸伸手 踢踢腿 抬抬脚 弯弯腰 AABC 式词语：连连点头 斤斤计较 丝丝入扣 翩翩起舞 表示时间很短的词语：霎时 瞬间 转眼 刹那 片刻 “一~不~”式词语：一字不漏 一言不发 一文不值 一毛不拔 一窍不通 五、词语积累 《不懂就要问》 ①照例：按照惯例，按照常情。 ②厉声：(说话)声音严厉地。 ③摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 ④鸦雀无声：形容非常安静。 六、词语解释 《不懂就要问》 课本原句：中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 仿写：小林挠了挠头，说：“实践实践，不熟就要练。为了搞明白原理，就算失败也甘心。” 七、重点句子仿写 《不懂就要问》 课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。 八、课文主题 《不懂就要问》 语文园地一 《语文园地一》 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 手疾眼快 口干舌燥 ①描写人的动作：摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、 手疾眼快 。 ②描写人的外貌、状态：披头散发、面红耳赤 。 ③描写人的心理、感受：提心吊胆、口干舌燥 。 一、积累写人的成语 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 二、日积月累 译文： 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。（牧童）忽然想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站在树旁 。 赏析：诗人把牧童从动到静的变化，写得既突然又自然，刻画出一个天真烂漫的牧童形象，表现了诗人轻松闲适的心境 。 《语文园地一》 $