内容正文:
义务教育苏教版三年级上册
了解你的好朋友
你还想知道好朋友的哪些情况?可以怎样做?
先确定想要了解的内容,设计调查表,
再开展调查。
根据想要了解的内容,设计
不同的调查表。
如果好朋友不在自己班或自己学校,
可以利用课余时间进行调查。
设计与调查
你想了解的内容是什么?打算设计什么样的调查表?
活动要求:
想一想:要了解什么内容。
试一试:设计调查表。
说一说:小组内交流自己的想法。
我想了解好朋友喜欢的运动项目、颜色和课程。
我想了解好朋友是不是喜欢唱歌、看书、画画。
我想了解好朋友每天在家的一些情况。
设计的调查表能帮助你获得想要了解的内容吗?可以怎样改进?
实际调查时,需要注意些什么?
对每个好朋友问的内容应当一样。
要采用适当的方式及时准确地记录调查的结果。
根据调查表开展调查,准确记录数据。
整理与分析
你的调查完成了吗?怎样整理和分析得到的数据?
可以按不同的内容分别整理。
想要了解生日情况,要按出生月份分类整理。
想要了解每天看课外书的
时间,要按时间分段整理。
活动要求:
试一试:整理调查表的数据。
想一想:怎样和好朋友分享调查结果?可以给好朋友提出什么合理的建议?
说一说:这次调查还有哪些需要改进的地方?你还想进一步研究哪些问题?
反思与评价
在开展调查和分析数据的过程中,你有什么体会?
我能根据想要了解的内容设计调查表。
开展调查时,要提醒好朋友如实填写。
通过对数据的整理和分析,对好朋友会有更多的了解。
本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
声 明
$