第1单元 第4课时 欣赏与设计（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课（北师大版）

第4课时 欣赏与设计 圆 义务教育北师大版六年级上册 一 情境导入 情境导入 圆在我们的生活中随处可见。 说一说，上面这些图案是怎样形成的？ 情境导入 探究新知 风车图是由1个大圆和4个相同的小的半圆组成的。 太极图中有1个大圆和2个小的半圆…… 心脏线是由1个独立的大圆和5组大小不等的对称等圆组成的。 螺旋线是由2个相同的圆的四分之一和4个不同的圆的四分之一组成的。 看一看，下面的图案是怎样画出来的？试着画一画。 情境导入 你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。 情境导入 练一练 1.先说一说下面的图案是怎样形成的，再画一画。 (教材P8 练一练T1) 情境导入 2.按照下面的方式做一做，注意观察黑点在旋转时的痕迹。 (教材P8 练一练T2) 情境导入 3.用一个圆、三条线段，设计出一个有意义的图形。 (教材P8 练一练T3) （答案不唯一） 情境导入 4.你能看懂下面两组图的意思吗？你有什么发现？ (教材P8 练一练T4) （1） （2） 左图正方形绕中心旋转，经过多次旋转后的正方形所有相交的点所形成的图形越来越接近圆。旋转的次数越多，中心图形就越接近圆。 右图正多边形边数越来越多，越来越接近圆。 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $