第2单元 第6课时 角的度量（二）（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学上册同步备课（北师大版）

第 6 课时 角的度量（二） 线与角 义务教育北师大版四年级上册 二 ÷ 复习导入 数一数，比一比。（每个小角是10°） ∠1＝（ ） ∠2＝（ ） 70° 60° ＞ 探究新知 度量角的大小通常用量角器。 观察量角器，认一认，说一说。 量角器是把半圆平均分成180份。 中心点 零刻度线 内圈刻度 外圈刻度 你能在量角器上找出50°，140°的角吗？分别在下面的图上画出来，并与同伴交流。 50° 50° 140° 140° 估一估，并量出下面两个角的度数，说说你是怎么量的。 1 ∠1＝ ° 70 2 ∠2＝ ° 110 如何用量角器量角的度数？ 第一：量角器的中心点与角的顶点重合。 第二：零刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的刻度，就是这个角的度数。 30°还是150°？ 30° 怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画， 和同伴交流你的方法。 60° ①画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，零刻度线和射线重合。 ②在量角器60°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 （教材P27 T1） 1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在下面的 图上画出来。 练一练 自己动手画一画。 （教材P27 T2） 2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。 （教材P27 T3） 3.先估一估下图中各角的度数，然后量一量， 你估得准吗？ 90° 90° 150° 150° 45° 45° （估计的答案不唯一） （教材P27 T4） 4.量一量生活中的角。 23° 56° 117° 81° 5.画出下列各角。 35° 115° 80° 160° （教材P27 T5） 自己动手画一画。 6.利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？ 我画了一个105°的角。 我画了一个15°的角。 （教材P27 T6） 75° 还可以画出下面的角： 135° 150° （答案不唯一） 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $