3.2.1 数量关系（1）（课件）2025-2026学年西师大版三年级数学上册

西南大版·三年级上册 2. 数量关系 第1课时 数量关系（1） 一、复习回顾 + = + = － = － = 4 6 10 6 4 10 10 4 6 10 6 4 加法算式和减法算式有什么联系呢？ 二、进行新课 1 买两种书一共用了多少元？ 说一说从题中你知道了哪些数学信息? 需要解决什么问题? 1 买两种书一共用了多少元？ 探究活动一 1.画一画：用自己喜欢的方式表示出题目意思。 2.算一算：列出算式。 3.说一说：算式的含义。 48 + 90 = 138 (元) 答：买两种书一共用了138元。 结合图，你能说说算式每部分表示的含义吗？ 48 + 90 = 138 (元) 1 买两种书一共用了多少元？ 为什么用加法？ 求两部分的总数，用加法计算。 你知道加法算式中各部分的名称吗？ 加数+加数=和 加数 … … 加数 和 … 你能根据这个加法算式写出另外一个加法算式和两个减法算式吗？ 48 + 90 = 138 (元) 90+48=138 138－48=90 138－90=48 你能说出每个算式的含义吗？ 90+48=138 138－48=90 138－90=48 买5本《格林童话》花的钱+买3本《安徒生童话》花的钱=买两种书一共花的钱 买两种书一共花了的钱－买3本《安徒生童话》花的钱=买5本《格林童话》花的钱 买两种书一共花了的钱－买5本《格林童话》花的钱=买3本《安徒生童话》花的钱 你有什么发现？ 都是已知总价和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 超市进了一批鸡蛋，一共有135箱，卖了62箱后，还剩下73箱。请根据以上信息中的任意2条信息提出一个数学问题并解决。 探究活动二 1.画一画：用画图的方式表示已知信息。 2.问一问：根据已知信息，提出一个数学问题。 3.说一说：组内交流你的想法。 超市进了一批鸡蛋，①一共有135箱，②卖了62箱后，③还剩下73箱。 任选2条信息提出一个数学问题并解决。 信息： 问题： 算式： ②③ 原来有多少箱鸡蛋？ 62+73=135（箱） ①② 还剩多少箱鸡蛋？ 135－62=73（箱） ①③ 卖了多少箱鸡蛋？ 135－73=62（箱） 观察这些的算式，你发现加法和减法有什么关系吗？ 加法里的和，是减法里的被减数。 加法里的加数，分别是减法里的减数和差。 加数+加数=和 和－加数=加数 减法是加法的逆运算。 90+48=138 138－48=90 138－90=48 62+73=135 135－62=73 135－73=62 三、随堂练习 1.说一说。 【教材P39 课堂活动 第1题】 2.填表。 加 数 108 加 数 和 68 40 90 200 88 145 被减数 减 数 差 300 96 467 150 210 95 110 57 204 317 305 3.在括号里填上合适的数。 297+( )=560 247－( )=124 ( ) －107=361 ( ) +368=750 514－( )=296 ( ) －183=245 263 123 468 382 218 428 四、课堂小结 加数+加数=和 和-加数=加数 减法是加法的逆运算。 90+48=138 138－48=90 138－90=48 62+73=135 135－62=73 135－73=62 $