第三单元《四则混合运算(一)——数量关系》第3课时(同步练习)-2026-2027学年三年级上册数学西南大学版
2026-08-06
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 数量关系 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-08-06 |
| 更新时间 | 2026-08-06 |
| 作者 | 靜若繁花* |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59115575.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
分层清晰,从基础算理到拓展探究梯度合理,强化数量关系与括号运用,适配新授课巩固需求,发展抽象能力与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|A层|核心算理、带括号运算、基础应用题|以填空和专项计算夯实基础,如数量关系填空与总价类应用题,培养模型意识|
|B层|括号作用辨析、错题诊断、条件补充|通过有无括号对比计算强化运算顺序,错题改正提升推理意识,如补条件解答题|
|C层|算理说理、算式创编、综合应用|以数学说理和算式创编发展创新意识,综合拔高题提升问题解决能力|
内容正文:
西南大学版三年级数学上册第三单元《四则混合运算(一)——数量关系》第3课时分层作业
班级:__________ 姓名:__________
完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C
A层 基础巩固(全员必做)
一、核心算理与数量关系填空
1. 解决“先求总和、再平均分”的数量问题,需要添加( ),优先计算加法。
2. 解决“先求差值、再平均分”的数量问题,需要添加( ),优先计算减法。
3. 有小括号的混合运算,先算( ),再算( )。
4. 已知两件商品总价和数量,求平均单价,数量关系:( )÷数量=平均单价。
5. 总路程差÷时间=( ),总数量和÷份数=( )。
二、带小括号四则混合运算(数量关系专用题型)
1. (48+36)÷4 2. (95-23)÷8
3. 7×(32-27) 4. (62+18)÷5
5. (100-55)÷9 6. 6×(41-36)
三、带括号总价类数量应用题
买3支钢笔和3本笔记本一共花72元,求一套(1支钢笔+1本笔记本)的单价是多少元?
数量关系:总价钱÷( )=每套单价
综合算式(递等式计算):________________________________
四、带括号产量类数量应用题
两块菜地一共收获88千克青菜,第一块菜地比第二块多收获16千克,把总产量平均分给4个食堂,每个食堂分到多少千克青菜?
综合算式(递等式计算):________________________________
五、带括号行程类数量应用题
小明5分钟走的路程比小红5分钟走的路程少45米,平均每分钟小明比小红少走多少米?
综合算式(递等式计算):________________________________
B层 能力提升(学有余力)
一、有无括号数量题型对比辨析
对比计算,观察结果差异,体会括号对数量关系的改变
1. 48+24÷6= 2. (48+24)÷6=
3. 90-36÷4= 4. (90-36)÷4=
二、错题辨析改正(数量关系高频易错)
1. 两件商品共68元,平均每件多少元?
列式:68÷2=34(元) ( )
改正:________________
2. 总共有80个水果,吃掉32个,剩下的分给6人,
列式:80-32÷6( )
改正:________________
三、补充条件,列带括号综合算式解答
商店运来6箱苹果和6箱橘子,(________________________),平均每箱水果多少千克?
补充条件:两箱水果总重量96千克
解答:________________________________
四、综合进阶应用题
一本故事书和一本童话书为一套,4套书一共100元,已知一本故事书12元,一本童话书多少元?
C层 拓展探究(挑战选做)
1. 数学说理:解决“先求和再平均分”的数量问题,为什么必须加小括号?不加括号会出现什么错误?
2. 算式创编:根据(72-18)÷6,自编一道产量类数量关系应用题并解答。
3. 单元综合拔高题
工厂6天生产零件96个,改进技术后,每天比原来多生产4个,现在每天生产多少个零件?
完整参考答案
A层 基础巩固
一、数量关系填空
1. 小括号 2. 小括号 3. 括号里面的、括号外面的 4. 总价和 5. 速度差、单份数量
二、递等式计算
1.(48+36)÷4=84÷4=21 2.(95-23)÷8=72÷8=9 3.7×(32-27)=7×5=35
4.(62+18)÷5=80÷5=16 5.(100-55)÷9=45÷9=5 6.6×(41-36)=6×5=30
三、总价应用题
数量关系:总价钱÷(总套数)=每套单价
72÷3=24(元) 答:每套单价24元。
四、产量应用题
88÷4=22(千克) 答:每个食堂分到22千克青菜。
五、行程应用题
45÷5=9(米) 答:平均每分钟少走9米。
B层 能力提升
一、对比计算
1.48+4=52 2.72÷6=12 3.90-9=81 4.54÷4=13.5
二、错题改正
1.√ 2.× 改正:(80-32)÷6
三、补条件解答
96÷(6+6)=96÷12=8(千克) 答:平均每箱水果8千克。
四、进阶应用题
100÷4-12=25-12=13(元) 答:一本童话书13元。
C层 拓展探究
1. 因为无括号时先算除法,会先平均分再求和,违背题意;加小括号可以改变运算顺序,先求出总和,再平均分,符合数量关系逻辑,保证解题正确。
2. 示例:果园原本收获72千克橘子,卖掉18千克,剩下的平均装在6个篮子里,每个篮子装多少千克橘子?
(72-18)÷6=54÷6=9(千克) 答:每个篮子装9千克。
3. 96÷6+4=16+4=20(个) 答:现在每天生产20个零件。
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