1.2 新思想引领新征程 教案+课件 - 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）

这是一部非同寻常的纾。美国前国务卿亨利基辛格说，这本书为了解一位领袖、一个国家和一个几千年的文明打开了一扇清晰而深刻的窗口。法国前总理让皮埃尔拉法兰城，对我来说，这一本书确实指明了创新、进步和现代化的方向。这部备受关注的著作，就是系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。习近平谈治国理政，许多国际政要将其视为了解当代中国发展的必要，认为这部书为世界读懂当代中国架设了桥梁。世界热切期待了解中国，因为当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。在这个伟大的时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。十年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，党团结带领人民砥砺奋进、开拓创新，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事。我们坚持加强党的全面领导和党中央集中统一领导，全力推进全面建成小康社会进程，着力推动高质量发展，全面推进改革，扎实推进全过程人民民主，积极发展社会主义先进文化，突出保障和改善民生，集中力量实施脱贫攻坚战，大力推进生态文明建设，坚决维护国家安全，保持社会大局稳定，大力度推进国防和军队现代化建设，坚决维护台海和平稳定，全方位开展中国特色大国外交。这些伟大成就的取得，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学价值和实践为例。回望新时代的历史性成就、历史性变革，我们更加坚信，党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，继续走好新时代长征路，我们必须毫不动摇坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引和根本遵循。 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 教 学 设 计 年级 八 个人备课时间 9.8 集体备课时间 9.10 课题 1.2 新思想引领新征程 课时 一课时 主备人 岑廷政 读本章节 第 一 讲第 2 课时 执教者 参与人员 王魁、岑廷政 审核签字 核心素养目标 1.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，知道“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 2.新思想引领新征程，这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断丰富发展。 教学重点 知道习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内容；理解两个确立的内容和意义。 教学难点 理解习近平新时代中国特色社会主义思想提出的背景及其重要性。 教学方法 情境教学法、案例分析、活动探究法、多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教学用具 课件 练习题 教学过程 教师活动 学生活动 参备教师发言 导入新课 展示材料并播放视频：《开辟马克思主义中国化时代化新境界》 结合视频，思考并回答：为什么要坚持马克思主义？ 点评（1）马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。（2）实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行。（3）推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中化新的飞跃。那么, 习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景、主要内容和意义分别是什么？这一节课就让我们来探讨《1.2 新思想引领新征程》。 学生思考问题，自由发表观点。 建议：创设情境，引导学生思考问题，激发学生关注社会、关心国家发展的热情。 学习新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P8-12页内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？P8 ★ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想有何重要性？ P9 ★ 3. “两个确立”的内容和意义分别是什么？P9 ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 ★ 5.党的二十大提出的“六个必须坚持”的内容是什么？ P12 三、师生合作探究 〖活动一 时政播报〗（结合课件） PPT展示材料并播放视频：《创立新思想》 观看视频，思考： 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）时代是思想之母，实践是理论之源。 ①当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。 ②中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了重大时代课题： 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （3）追求真理永无止境。P9 我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。 〖活动二阅读教材P9页〗（图片见课件） P 阅读教材P9页，思考： 2习近平新时代中国特色社会主义思想有何重要性？ 3. “两个确立”的内容和意义分别是什么？P9 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：习近平新时代中国特色社会主义思想是： （1）当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 （2）中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 3. “两个确立”的内容和意义分别是什么？P9 （1）“两个确立”的内容： ①党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ②确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 （2） “两个确立”的意义：反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 〖活动三　时政播报〗（图片见课件） PPT展示材料并播放视频：《十九届六中全会》片段 观看视频，思考： 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：党的二十大指 出，党的十九大、 十九届六中全会 提出的“十个明 确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出的“六个必须坚持”概括了这一思想的世界观和方法论。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构成了这一思想的科学体系。 （1）“十个明确” ： ①领导力量：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②总任务：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 ③总依据：明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 ④发展布局：明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤发展动力：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 ⑥治国方略：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦经济制度：明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 ⑧战略保障：明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨外部条件：明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 ⑩政治保障：明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 （2）“十四个坚持” ： （3）“十三个方面成就” ： ①内容：党的十九届六中全会全面阐述了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，包括坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等。 ②地位：“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，同时也以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 （4）“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的重要性： 新思想引领新征程。 这些战略思想和创新理 念，是党对中国特色社 会主义建设规律认识深 化和理论创新的重大成 果，是全党全国人民为 实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断丰富发展。 我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。 〖活动四　阅读教材P12页〗（图片见课件） 阅读教材P12页最后一段，思考： 5.党的二十大提出的“六个必须坚持”的内容是什么？ 生：交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：实践没有止境，理论创新也没有止境。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即： （1）内涵： ①必须坚持人民至上、 ②必须坚持自信自立、 ③必须坚持守正创新、 ④必须坚持问题导向、 ⑤必须坚持系统观念、 ⑥必须坚持胸怀天下。 （2）地位： “六个必须坚持”也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。 〖活动五〗 构建体系：请以思维导图等方式梳理知识并识记。（写在课本上） 学生读出教学目标 学生：依据学习资料（教材等）进行自主学习，小组内交流找出每一部分的知识要点，准备随后在全班的展示，鼓励学生采用思维导图等形式展示知识要点 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 通过材料呈现，引导学生自主学习探究，提高学生材料分析解读能力。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言。 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识。 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 学生在教材上相应位置做好笔记 建议教师巡视，随时回答学生的问题。 建议：通过教师引导，让学生分享自己参与社会生活的方式及感受，感同身受地理解知识点。 建议：通过引导学生通过视材料思考归纳问题 建议：教师通过引导学生通过视频思考归纳问题 课堂小结 师：依据学情总结梳理知识结构体系，反馈问题集中点进行集中讲解； 师：在梳理知识体系的基础上，精讲（总结归纳、拓展延伸、重点难点等）引导学生思考 由学生自己归纳总结，教师点评升华 布置作业 1．习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。据此可以推断 ( ) ①习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明突出的实践品格 ②习近平新时代中国特色社会主义思想具有与时俱进的理论品质 ③马克思主义在中国特色社会主义的新时代已经发生了本质变化 ④习近平新时代中国特色社会主义思想和马列主义是完全一样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2．习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，深刻回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题，是引领我们谋大局、应变局、开新局的强大思想武器。由此可见，习近平新时代中国特色社会主义思想 ( ) ①是新时代全党和全国人民的“定盘星”和“指南针” ②是马克思主义中国化最新成果，为各项工作提供具体方法 ③是中国特色社会主义进入新时代以来党的全部理论和实践的主题 ④回应新时代之问，开创新时代之治，谱写新的篇章 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3．党的二十大报告强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持” ( ） ①是新时代继续推进理论创新的科学方法 ②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答 ④是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想必须把握的基本点 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 通过小组内或组际间交流核对答案，来检测学习目标的落实情况。 （对学或群学） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $ 新课导入 答：（1）马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。（2）实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行。（3）推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。 习近平新时代中国 特色社会主义思想 观看视频，思考：为什么要坚持马克思主义？ 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中） 第1讲 中国特色社会主义新时代 1.2 新思想引领新征程 初中 核心素养目标： 1.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性，知道“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 2.新思想引领新征程，这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断丰富发展。 教学重点：知道习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内容；理解两个确立的内容和意义。 教学难点：理解习近平新时代中国特色社会主义思想提出的背景及其重要性。 新课讲解 CONTENTS 自学导航 请同学们认真阅读课本P8—12页内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？P8 ★ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想有何重要性？ P9 ★ 3. “两个确立”的内容和意义分别是什么？P9 ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 ★ 5.党的二十大提出的“六个必须坚持”的内容是什么？ P12 （请和同学讨论组织相关答案，请举手或老师点名回答） 新时代孕育新思想 观看视频，思考： ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？ （1）时代是思想之母，实践是理论之源。 ①当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。 ②中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。 新时代孕育新思想 ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？P8 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想，系统回答了重大时代课题： 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 （3）追求真理永无止境。P9 我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。 新时代孕育新思想 ★ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景是什么？P8 新时代孕育新思想 ★ 2.习近平新时代中国特色社会主义思想有何重要性？ P9 答：习近平新时代中国特色社会主义思想是： （1）当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 （2）中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 新时代孕育新思想 ★ 3. “两个确立”的内容和意义分别是什么？ P9 答： （1）“两个确立”的内容： ①党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ②确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 （2） “两个确立”的意义：反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 观看视频，思考： 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ 党的二十大指 出，党的十九大、 十九届六中全会 提出的“十个明 确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出的“六个必须坚持”概括了这一思想的世界观和方法论。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”构成了这一思想的科学体系。 答： ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （1）“十个明确” ： ①领导力量：明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 ②总任务：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任 务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建 成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ③总依据：明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。 答： ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （1）“十个明确” ： ④发展布局：明确中国特色社会主义事业总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。 ⑤发展动力：明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ⑥治国方略：明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。 ⑦经济制度：明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。 答： ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （1）“十个明确” ： ⑧战略保障：明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 ⑨外部条件：明确中国特色大国外交要服务民族复兴、 促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ⑩政治保障：明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。 答： ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （2）“十四个坚持” ： 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 答： 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （3）“十三个方面成就” ： ①内容：党的十九届六中全会全面阐述了新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，包括坚持党的全面领导、全面从严治党、经济建设、全面深化改革开放、政治建设、全面依法治国、文化建设、社会建设、生态文明建设、国防和军队建设、维护国家安全、坚持“一国两制”和推进祖国统一、外交工作等。 ②地位：“十三个方面成就”全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验，是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，同时也以一系列重要原创性成果丰富发展了这一重要思想。 答： 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ★ 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么？ P9—P12 （4）“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的重要性： 新思想引领新征程。这些战略思想和创新理念，是党对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断丰富发展。 我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，作出符合中国实际和时代要求的正确回答，得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果，更好指导中国实践。 答： ★ 5.党的二十大提出的“六个必须坚持”的内容是什么？ P12 （1）内涵： 实践没有止境，理论创新也没有止境。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即： （2）地位： ①必须坚持人民至上、 ②必须坚持自信自立、 ③必须坚持守正创新、 ④必须坚持问题导向、 ⑤必须坚持系统观念、 ⑥必须坚持胸怀天下。 “六个必须坚持”也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 课堂小结: 新思想引 领新征程 1.新时代孕育新思想 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 （1）习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想的重要性 （3） “两个确立”的内容和意义 （1）主要内容： （2）继续推进理论创新的科学方法（六个必须）： ①“十个明确” ②“十四个坚持” ③“十三个方面成就” 课堂练习 1．习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。据此可以推断 ( ) ①习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明突出的实践品格 ②习近平新时代中国特色社会主义思想具有与时俱进的理论品质 ③马克思主义在中国特色社会主义的新时代已经发生了本质变化 ④习近平新时代中国特色社会主义思想和马列主义是完全一样的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 2．习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，深刻回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的时代课题，是引领我们谋大局、应变局、开新局的强大思想武器。由此可见，习近平新时代中国特色社会主义思想 ( ) ①是新时代全党和全国人民的“定盘星”和“指南针” ②是马克思主义中国化最新成果，为各项工作提供具体方法 ③是中国特色社会主义进入新时代以来党的全部理论和实践的主题 ④回应新时代之问，开创新时代之治，谱写新的篇章 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 课堂练习 3．党的二十大报告强调，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持” ( ） ①是新时代继续推进理论创新的科学方法 ②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ③是对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的系统回答 ④是深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想必须把握的基本点 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ D 课堂练习 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $党的二十大报告对坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂作出重大部署，为我们加强新时代党的思想建设提供了方向指引和根本遵循。党的二十大指出，用党的创新理论武装全党，是党的思想建设的根本任务。可以说，全面加强党的思想建设，就是要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。注重思想建党、理论强党是我们党的鲜明特色和光荣传统。回顾党的百年奋斗历程，我们党之所以能够历经艰辛困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，关键要坚持守正创新、与时俱进，持续学深悟透、统一思想意志。一是要组织实施好党的创新理论学习教育。二是持之以恒加强理想信念教育。三是常态化、长效化开展党史学习教育。四是以县处级以上领导干部为重点，在全党深入开展主题教育。学习是为了应用，加强思想建设是为了更好的指导实践，必须坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。 历史从哪里开始，思想进程也从哪里开始。党的十九届六中全会深刻总结了我们党不断推进理论创新、进行理论创造的历史，重点概括了新时代取得的原创性思想，在党的十九大报告八个明确的基础上用十个明确对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容进行了进一步概括。这是中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议的突出亮点和重大贡献，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。从八个明确到10个明确，是以习近平同志为主要代表的当代中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论创新。十个明确彰显了新时代中国共产党人与时俱进的理论品格。以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业发展大局，掩世情国情党情发生深刻变化的现实，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义建设、什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国、建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，反映了习近平新时代中国特色社会主义思想所具有的马克思主义开放性特征、与时俱进的可贵品质、实践中发展的理论本质。十个明确诠释了新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。从明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导到明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务。从明确新时代我国社会主要矛盾到明确中国特色社会主义事业总体布局，习近平新时代中国特色社会主义思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，闪耀着马克思主义真理光芒。这一思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现在和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。十个明确指明了新时代坚持和发展中国特色社会主义的前进方向。当前，踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，无论是建成社会主义现代化强国，还是解决不平衡不充分的发展矛盾，亦或是推动全体人民共同富裕取得更加明显的实质性进展，都需要我们更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，做到学思用贯通、知信行统一。回首过往的奋斗路，马克思主义的真理光芒照耀我们的前行之路。眺望前方的奋进路，只要我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、解读时代、引领时代，就一定能够始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史，主动增强锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来的勇气和力量。