第一次月考（三）-2025-2026学年语文三年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第一次月考(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、读语段，完成以下练习。(13分) 一yè( )秋雨过后，落叶凌(líng lín)乱地铺在地上，别有一番趣味。 我穿着一shuāng( )yin( )有落叶图àn( )的棕(zōng zhōng)色小雨靴，愉快地踩着一个个排列(liè niè)不guī zé( )的小水洼，溅起的水花为这公园增(zēng zēn)添了灵动与欢乐的氛围。茂密的树林里，大树抖(dǒu dōu)动着手臂，黄叶正“唰唰”地向大树告别；低矮的草丛间，蟋蟀 (振动 震动)翅膀唱着欢乐的歌谣；辽阔(kuò guò)的天空中，大雁“嘎嘎”地相互叮咛着；无边的田野上，秋风掠(lüè nüè)过，稻浪翻滚，送来了丰收的歌吟(yín yíng)……静下心来，听一听秋的天籁之音，品一品秋的独特韵味，你会觉得秋日是如此美好! 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 2、根据拼音写出正确的字词。(5分) 3、在语段中选择正确的词语填入横线处。(1分) 4、请你先用“ ”画出语段中表示声音的词语，照样子完成填空。(3分) 二、用不同的方法理解下列句子中加点词语的意思。(6分) 1、我憧憬着妹妹能够学会说话，期待她能叫我一声哥哥。 用“近义词替换”的方法来理解词语的意思，句中的“憧憬”可以用“ ” 来替换。(2分) 2、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。 联系右图，我知道“丰收”的意思是 。(2分) 3、快轮到我上台演讲了，我的内心忐忑不安，生怕讲不好被同学们笑话。 “忐忑不安”的意思是 ，我是用“ ”的方法来理解的。(2分) 三、选择题。(10分) 1、下列诗句中，加点字词解释不正确的一项是( )。(2分) A.一年好景君须记(对对方的尊称，相当于“您”) B.白云生处有人家(产生，生出) C.远上寒山石径斜(深冬时节的山) D.萧萧梧叶送寒声(形容风吹梧桐叶发出的声音) 2、秋风轻抚，落叶铺径，读记录中描写该景象的句子，其中对加点词语的理解有误的一项是( )。(2分) 这一片片闪着雨珠的秋叶，似贪睡的孩子，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。 A.“湿”“漉”的部首都是“氵”，与水有关，这个词语的意思可能与水有关。 B.“湿漉漉的水泥道”说明雨后的水泥道上有小水坑，“湿漉漉”应该是指小水坑很多。 C.雨后的水泥道到处都是水，湿淋淋的。“湿漉漉”应该和“湿淋淋”的意思差不多。 D.小涵不理解这个词语，所以查阅了词典，知道了“湿漉漉”指物体潮湿的样子。 3、朗读时要注意句子的感情和语调。“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”这句话表达了作者 的情感，朗读时要用 的语调。( )(2分) A.深沉 低沉 B.自豪 舒缓 C.赞美 低沉 D.深沉 高昂 4、下面句子标点符号使用正确的一项是( )。(2分) A.啊，多么让人陶醉的季节。 B.好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢? C.至于这幅画背后有什么故事? 画家并未提及。 D.鸟孩子们便戴了绿的、蓝的、红的头饰，冲了出来。 5、下面说法不正确的一项是( )。(2分) A.小芳用近义词替换的方法知道了“增添”的意思为“添加”。 B.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”小洋用联系上下文和生活实际的方法，知道了句中“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。 C.小刚觉得遇到不理解的词语时可以瞎猜。 D.通过查字典，亮亮知道了“练本领”中的“练”的意思是“练习，反复学习，多次地操作”。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、学习名家，读下面有新鲜感的句子，写出感受。(2分) “一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”读到这句话，我仿佛看到了 ,感受 到了花孩子 的心情。 2、妙笔生花。仿照第一句，完成诗歌创作。(2分) 一群群花在绿草上跳舞，狂欢。 一阵阵风 。 一只只鸟儿 。 3、“唰唰”，是黄叶道别的话音。(照样子，用拟声词写句子)(2分) 5、 根据所学内容填空。(9分) 1、《大青树下的小学》一文中，这所学校的特别之处有很多：这里有 ，比如铜钟、凤尾竹；这里有许多有趣的小动物，比如小鸟、 ；在这所学校里，各民族小学生之间 。这真是一所可爱的小学。 2、《不懂就要问》一文赞扬了孙中山 的精神，告诉我们 的道理。 3、老师经常引用苏轼《赠刘景文》中的诗句“ ， ”来劝勉我们：珍惜大好时光，乐观向上，切忌意志消沉。 4、“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在拨弄蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是:“ , 。” 阅读理解与感悟 六、将古诗补充完整，再完成练习。(7分) 所 见 [清] 袁枚 牧童 ， 振林樾。 意欲 ，忽然闭口立。(3分) 1、诗中“欲”的意思是 。(1分) 2、借助插图，想象古诗描绘的意境，我能想到牧童骑黄牛、 、牧童听到蝉鸣、 这四幅画面。(2分) 3、全诗刻画了一个( )的小牧童形象。(1分) A.天真活泼 B.调皮捣蛋 C.智慧过人 D.勤学好问 七、阅读短文，完成练习。(10分) 铺满金色巴掌的水泥道(节选) ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了 。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像 ，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像 ，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 1、将下列选项准确地填到文中的横线上。(填序号)(3分) A.一个金色的小巴掌 B.一块彩色的地毯 C.两只棕红色的小鸟 2、根据字面意思，我猜测“凌乱”的意思是： 。(1分) 3、朗读选文第③段时，要用 (A. 沉重 B. 轻快)的语调，读出“我” 的心情。请用“ ”画出最能体现这种心情的句子。(3分) 4、下面的图片分别对应上面的哪一自然段?填一填。(3分) 八、现代文阅读理解。(11分) 太阳时钟 [德]乌纳·雅各布 秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪(tuì)色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟(jì)类植物[28]，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。 许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。 候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！ 它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。 【注释】 蓟类植物：菊科蓟属植物。 1、根据短文内容补全下面的思维导图。(3分) 2、用不同的方法理解文中加点词语的意思。(4分) (1)用近义词替换法理解词语“赐予”的意思： 。(1分) (2)看到“空荡荡”这个词，我仿佛看到了这样的画面: 。(1分) (3)“迁徙”的意思是 。我是用 的方法理解这个词的。(2分) 3、读短文最后一个自然段，想想哪句话可以帮我们理解整段话的意思，用“ ”画出来。(2分) 4、对比阅读《秋天的雨》片段和《太阳时钟》，二者的共同点是( )。(2分) A.都写了鸟儿过冬的情景。 B.都写了大自然在秋雨中的美丽景象。 C.都写了秋天的动物和植物。 D.都表现了作者对春天的期盼之情。 选材构思与表达 九、口语交际。(3分) 在作者眼中，秋天是五彩缤纷的，是硕果累累的。在你的眼里，秋天是什么样的呢? 用心观察周围秋天的美景，抓住某一个方面的特点写几句话吧。 十、习作。(25分) 亲爱的同学们，在这次寻秋摄影活动中，你去过哪里? 度过了怎样的时光? 选择印象最深刻的一天写一篇日记，把你看到的、听到的、想到的、做过的都写下来，记录一下这个值得回味的季节吧！ 注意日记的格式哦！ 参考答案 一、1、líng zōng liè zēng dǒu kuò luè yín 2、夜 双 印 案 规则 3、振动 4、唰唰 嘎嘎 呱呱 淅淅 沙沙 二、1、期盼 2、收成好 3、指心里七上八下 心神不宁 联系上下文 三、1、C 2、C 3、B 4、D 5、C 四、1、花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景：快乐； 轰鸣的雷 雷云对花孩子们的欢迎 2、在树梢间穿梭，轻唱 在天空中飞翔，嬉戏 3、“哗哗”，是浪花奔涌的喜悦。 五、1、美丽的景物 蝴蝶 团结友爱 2、勤学好问 不懂就要问 3、一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 4、知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 六、骑黄牛 歌声 捕鸣蝉 1、想要 2、牧童唱歌 牧童想要捕蝉 3、A 七、1、B A C 2、不整齐，没有秩序 3、B 高兴 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 4、②③① 八、1、①秋 ②植物的种子和果实③幼小的动物 2、(1)给予 (2)田野里，农作物都收割完了，什么都没有剩下，连麻雀都看不到一只。 (3)离开原来的所在地而另换地点 联系上下文 3、候鸟也开始了它们的旅途。 4、C 九、在我的眼里，秋天是金色的。田野里成熟的稻子金灿灿的，金黄金黄的玉米堆成山。金色的树叶随风飘舞，飘落到地上，仿佛给大地铺上了一层金色的地毯 十、 ‌‎2025年9月14日 星期六 晴 今天，我和同学们参加了学校组织的寻秋摄影活动，目的地是美丽的植物园。一进门，我就被眼前的景象迷住了：银杏叶像一把把小扇子，铺满了林间小道，踩上去沙沙作响。 我们来到枫树林时，大家都惊呼起来。火红的枫叶像燃烧的火焰，风一吹，几片叶子轻轻飘落，仿佛在跳华尔兹。小明举着相机，不停地调整角度：“快看!这棵枫树的叶子颜色最鲜艳!”我赶紧凑过去，发现叶片背面透着淡淡的光，边缘的锯齿清晰可见。 最有趣的要数菊花展了。五彩的菊花像绣球一样簇拥着，白的像雪，黄的像金，紫的像绸缎。小芳蹲在一朵粉色的菊花前，轻轻拨开外层的花辦，惊喜地叫道：“快看!里面还藏着更小的花!”我们赶紧按下快门，记录下这奇妙的发现。 夕阳西下时，我们满载而归。看着相机里定格的秋色，我忽然明白：秋天不仅是丰收的季节，更是大自然最绚烂的调色盘。这次寻秋活动，将成为我记忆中最温暖的画卷。 学科网（北京）股份有限公司 $