第一次月考（二）-2025-2026学年语文三年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第一次月考(二) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 读拼音，写词语。(8分) 安静的早晨，凤(fòng fèng)尾竹摇晃，绒(róng rǒng)qiú( )花盛开，把校园打扮得绚丽多彩。同学们穿上鲜艳的服装，高高兴兴来到学校，他们向老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 shàng kè( )了，不同民族的同学们坐在教室里朗dú( )课文；下课了，他们在cū zhuàng( )的大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏。 1、用“√”给加点字选择正确的读音。(1分) 2、根据拼音写出正确的字词。(3分) 3、对下列有新鲜感的词语展开的想象，不正确的一项是( )。(2分) A.摇晃：小草随风舞动着曼妙的身姿。 B.打扮：同学快迟到时往学校跑的样子。 C.绚丽多彩：五颜六色的花十分美丽。 D.飘扬：彩带在半空中随风摆动的样子。 4、请一边读一边想象：画“ ”的句子描绘的画面与( )项相对应。(2分) 二、查字典填空。(6分) 1、“绒”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法，应查音序 ,再查音节 ,组词 、 。(3分) 2、“绒”在字典中的解释有：①绒毛；②刺绣用的细丝；③表面有一层绒毛的纺织品。下列句子中的“绒”是什么意思? 请填序号。(3分) (1)她穿了一件新羽绒服，整个人顿时暖和了不少。 ( ) (2)他目不转睛地欣赏着丝绒地毯。( ) (3)她用红绿绒线绣出了花草、虫鱼、鸟兽等各种各样的图案。( ) 三、选择题。(10分) 1、从多音字中感受汉字的博大精深。下面加点字读音完全相同的一项是( )。(2分) A.放假 假日 请假 B.圆圈 羊圈 转圈 C.背诵 背包 背景 2、对下面诗句中的加点词理解不正确的一项是( )。(2分) A.荷尽已无擎雨盖(举，向上托) B.白云生处有人家(生存，活) C.萧萧梧叶送寒声(形容风吹梧桐叶发出的声音) D.远上寒山石径斜(深秋时节的山) 3、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )。(2分) A.那鲜艳的花朵，把广场打扮得绚丽多彩。 B.秋天到了，校园里五颜六色的桂花盛开了，非常好看。 C.她的眼睛就像钻石一样闪闪发光。 D.上课铃一响，同学们就回到座位上，教室里鸦雀无声。 4、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 B.黄黄的叶子像一把把小扇子。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 D.看，田野像金色的海洋。 5、下列说法有误的一项是( )。(2分) A.大青树下的小学是一所民族学校，不同民族的学生来到这里，都成了好朋友，这说明民族的团结。 B.大青树下的小学是一所美丽的学校，同学们的校园生活是和谐而快乐的。 C.《不懂就要问》讲述了孙中山在私塾读书时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。 D.《花的学校》是一首散文诗，表达出诗人认为学校限制了孩子的自由，厌恶学习生活的情感。 四、按要求完成句子练习。(7分) 1、根据提示，用“·”标出朗读重音。(2分) (1)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调听时的神态) (2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢? (强调没有用) 2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。(仿写句子，注意加点词)(3分) 这时候，窗外十分热闹，树枝 ，鸟儿 ,蝴蝶 。 3、照样子，改写句子，使句子的表达更有新鲜感。(2分) 例：秋天到了，树叶纷纷飘落。 →秋天到了，树叶争先恐后地投入大地的怀抱。 花儿在风中摇摆。 → 五、根据所学内容填空。(11分) 1、《大青树下的小学》按照时间顺序描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、______________、______________、下课的情景。 2、《不懂就要问》讲了 小时候在私塾读书时，对背诵的课文不理解，便 的故事，从中我明白了 的道理。 3、秋雨绵绵，美不胜收：《秋天的雨》一文从 、 丰收的景象、 三个方面描写秋天，通过秋雨将秋日众多的景物巧妙地串起来。《铺满金色巴掌的水泥道》中，下过雨的水泥道上也别有一番韵味， 像“金色巴掌”，这一想象既充满童趣童真，也饱含着作者对自然和生活的 。秋声阵阵，意蕴悠长：“唰唰”的声响，是 道别的话音。秋天还有其他的声音，比如 。 阅读理解与感悟 六、校广播站公布了各大社团活动本学期的安排，根据表格，回答问题。(5分) 社团名称 活动时间 参加条件 围棋高手营 周一、周五下午 三到六年级围棋爱好者，每周的两次活动都必须参加 篮球飞侠 周五下午 凡有兴趣者都可参加 绘画社团 周二、周四下午 有美术基础的绘画爱好者 游泳健将 周三下午 仅限四年级以上会游泳者 科技小组 周三、周四下午 喜欢探索、钻研科学知识者 阅读社团 周一至周五下午 凡有兴趣者都可参加 1、请你为“科技小组”取一个更响亮的名字： 。(1分) 2、三年级的王宇会游泳，没有美术基础，周一至周四都有时间。他可以报名参加的社团有( )。(2分) A.绘画社团 B.游泳健将 C.阅读社团 D.围棋高手营 3、阅读社团开展了分享交流会，请你分享一下课余时间读过的书，写一写你的感想。(2分) 七、阅读课文片段，完成练习。(12分) 秋天的雨(节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树， ，飘哇飘哇， 。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、将选段内容补充完整。(2分) 2、我能通过选段中的“ 、 、 、淡黄”等词语体会“五彩缤纷”的意思。我还知道它的近义词有“ ”等。(4分) 3、选段通过哪些景物写出了秋雨给大地带来的五彩缤纷的景象? 想一想，补充下面的思维导图。(4分) 4、下面对选段内容理解不正确的一项是( )。(2分) A.画“ ”的句子中运用“你挤我碰”和“争着”，将橘子和柿子当作人来写，写出了秋天硕果累累的景象，读起来很有新鲜感。 B.选段中省略号省略的内容是秋天盛开的其他花朵。 C. 这段话通过“秋雨”将众多的景物串联起来，勾勒出一幅美丽的秋景图。 八、现代文阅读理解。(13分) 校园交响诗(节选) ①教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集，探索，积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣，渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！ 一只甜蜜的蜂巢。 ②下课了，校园，像一座鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴(yù)着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！ 一个生机勃勃的鸟岛。 ③我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！ 老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！ 让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。 1、根据选文第①、②段的内容，把下面的思维导图补充完整。(4分) 2、第②段画“ ”的句子中,“美的交响曲”是指( )。(2分) A.下课后，校园里同学们的身影和欢声笑语 B.校园里各种各样的鸟儿鸣啭 C.校园里的美丽景物 D.学校里的老师们 3、第③段中写道：“当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。”这句话中“我们”指 ，“嗡育我们的树根“指 。第③段赞美了 。(3分) 4、文中有许多富有新鲜感的词句，用“ ”画出一处，并写写你的体会。(2分) 5、第②段展现了课后校园生机勃勃的场景。想一想：你的学校是什么样子的? 同学们在学校里做些什么? 从“教室里”“图书室里”“操场上”三个场景中选择一个，写一写。(2分) 选材构思与表达 九、综合实践。(3分) 丹桂飘香，红叶似火……充满生机的金秋时节到了，家乡的景色愈发秀丽迷人。 为了营造旅游文化氛围，增添人文气息，家乡将开展“旅游宣传语征集”活动。请你也拟一条宣传语，为家乡的旅游事业出点力吧。 十、习作。(25分) 在校园中，你认识了什么特别的人? 他(她)身上发生了哪些特别的事? 请选择一个人物写一篇习作，为下次的新鲜事播报提供素材。注意：题目自拟，写出人物的特别之处，每段话开头空两格。300字左右。 参考答案 一、1、fèng róng 2、球 上课 读 粗壮 3、B 4、C 二、1、纟 6 R rong 绒毛 丝绒 2、(1)② (2)④ (3)③ 三、1、A 2、B 3、B 4、A 5、D 四、1、好奇地 什么用 2、不停地晃动 叽叽喳喳地唱歌 在花丛中飞来飞去 3、花儿在风中点头、跳舞 五、1、来到学校 上课 2、孙中山 主动向先生请教 不懂就要问 3、秋天的色彩 各种动物、植物准备过冬的情景 梧桐树的落叶 热爱之情 黄叶 示例：大雁南飞的叫声 六、1、未来探索者 2、C 3、课余时间我读了《夏洛的网》。小猪威尔伯要被人宰杀了，蜘蛛夏洛为救威尔伯。织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，可此时，夏洛的生命也走到了尽头。这本书讲述了爱、友谊和对生命的热爱，让我懂得了友谊的珍贵，我们要珍惜和朋友之间的友谊。 七、 1、红红的枫叶像一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 2、黄色 橙红色 紫红 五颜六色 3、枫树 田野 果树 菊花 4、B 八、1、排列的桌椅 小蜜蜂在花海里采集花粉 各种姿态的鸟儿 鸟儿倾心地鸣啭 2、D 3、同学们 老师 老师的辛勤耕耘、无私奉献 4、画出的：我们像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。这句话把同学们学习比作蜜蜂采蜜，写出了同学们对知识的渴求，既形象又有新鲜感。 九、游齐国故都，览聊斋世界，赏陶瓷名城，欢迎您到淄博来! 十、 特别的老师 ‌‎‌‎在校园里，有这样一位特别的老师，他就是我们的数学老师。他不仅教学方法独特，还总是能用幽默的方式化解我们的难题。 数学老师上课总是充满创意。他不会照本宣科，而是会用生活中的例子来解释数学概念。比如，他用分蛋糕的方式教我们分数，让我们在轻松的氛围中理解了抽象的知识。 有一次，我在做数学题时遇到了难题，急得像热锅上的蚂蚁。老师看到后，走过来笑着说：“别着急，你看这道题就像是一场冒险，我们一起去探索它的奥秘。”他用幽默的语言鼓励我，让我重新振作起来，最终成功解开了难题。 数学老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我因为生病请假，落下了很多课程。老师知道后，主动给我补课，还关心我的身体状况。他的关心让我感受到了温暖，也让我更加努力地学习。 这就是我们的数学老师，一位特别的老师。他用独特的教学方法和幽默的语言，让我们爱上了数学。他的关心和鼓励，让我们在学习的道路上更加自信。我相信，在他的教导下，我们一定会取得更好的成绩。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $