期末综合测评卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史教用版(统编版2024)云南专用

标签:
教辅解析图片版答案
2025-12-25
| 4页
| 157人阅读
| 7人下载
洛阳品学文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 7.24 MB
发布时间 2025-12-25
更新时间 2025-12-25
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步铺路卷
审核时间 2025-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53900182.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期末综合测评卷 (全卷两个大题,共29个小题,共8页;满分100分,考试用时75分钟) 姓 名: 学 校: 考场号: 座位号: 贴条形码区 准考证号: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条 缺考标记,考生禁填! 由监考老师负责使用 注 形码区域内。 填 正确填涂 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的碳素 涂 ■ 2B铅笔填涂。 笔书写,字体工整、笔迹清楚。 事 样 错误填涂 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案 项 无效。 例 8曾 4.保持卷面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 ● 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符 合题目要求的) 1.遗址是古人无声的语言,是与我们跨越时空的对话。考古学家在周口店遗址中发现了迄今所知世 界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该直立人遗址是 (D) A口元谋人 B蓝田人 C□郧县人 D北京人 【解析】根据所学知识可知,我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一,周 口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内 的我国境内直立人遗存的发现,对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。故选D。 2.距今约5000多年的大汶口文化遗址考古发现,在同一墓地的墓葬中,有的随葬百余件成套的器 物,有的却一无所有,这表明当时 (D) A口原始农业形成 B☐区域交流频繁 ℃☐禅让制度盛行 D门已经出现贫富分化 【解析】根据题干信息可知,大汶口晚期墓葬的随葬品数量出现了显著差别,表明出现了贫富分 化。故选D。 3.费孝通指出:“距今约3000年,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心,被称 为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊崇为中华民族的“人文初祖”的是 (A) A口炎帝和黄帝 B☐尧和禹 C□尧和舜 D门舜和禹 【解析】根据题干信息和所学知识可知,炎黄部落打败蚩尤后,炎黄部落联盟的势力和声望大增, 黄帝被推举为联盟首领。这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族。因此后人尊崇炎帝和黄帝为 中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。故选A。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第1页(共8页) 历史七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 4.《中国史纲》中写道:“此后武王、成王、康王之世,不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外,建立 新国。每一个这类新国的建立,便是周人的一次向外移植,便是周人势力范围的一次扩张。”材料 描述的是 (B) A秦朝的郡县制 B西周的分封制 C☐西汉的“推恩令” D元朝的行省制 【解析】题千材料描述了周初通过分封兄弟、子侄等扩张势力。分封制是西周将宗亲、功臣等分封 到各地建立诸侯国的制度,以巩固统治。故选B。 5.任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”的名义进行征战,成为春秋时期第一位霸主的是(D) AD楚庄王 B]晋文公 C☐秦穆公 D门齐桓公 【解析】根据所学可知,齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,同时改革军制,组建了强大的 军队,管仲帮助齐桓公成就霸业,齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。故选D。 6.水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之“天府”也。“天府”的由来直接得益于 (B) A口铁农具和牛耕的推广 B☐都江堰的修建 ℃☐商鞅变法的实施 D秦兼并六国 【解析】根据材料“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也”并结合所学知识可知,战国 时期秦国蜀郡郡守李冰在岷江流域主持修建的都江堰,是一座综合性的水利工程,都江堰的修建 使成都平原成为“天府之国”。故选B。 7.阅读以下材料 梁启超在《世界伟人》中这样记载:“教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔 子之教育,俟(等待)百世而不惑也。”孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张 (B) A▣“无为而治” B“有教无类” C☐“仁者爱人” D门“为政以德” 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知,孔子是大教育家,他创办私学,主张“有教无类”,不问 出身贵贱和家境贫富,广收门徒。故选B。 8.它是我国现存第一部诗歌总集,汇聚了先秦时期305篇诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分。它是 (C) A口《离骚》 B□《论语》 C四《诗经》 D楚辞 【解析】根据题千信息并结合所学可知,《诗经》是我国现存第一部诗歌总集,共有305篇诗歌,分 为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》保存了丰富的先秦史料。故选C。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第2页(共8页) 历史七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 9.下表是某中学七年级小历同学在学习纪年法时所做笔记。据此判断“苍天已死,黄天当立,岁在甲 子,天下大吉”。其中“甲子”为 (A) *干支纪年法:将甲、乙、丙、丁等10个天干与子、丑、寅、卯等12个地支依序组合,形成甲子、乙 丑至癸亥等60个千支,用以纪年。 *王位纪年法:按照国君在位的年数依次纪年。 *年号纪年法:是用皇帝在位之年的名号来纪年。 *公元纪年法:以公元元年作为开始纪年的标志。 A▣干支纪年法 B☐王位纪年法 C☐年号纪年法 D公元纪年法 【解析】根据题干信息可知,千支纪年是将10个天千和12个地支依序进行配对组合形成的纪年方 式,“甲子”属于这一纪年方式。故选A。 10.秦朝建立了中央集权制度,其中对地方行政管理产生深远影响的是 (C) A口设丞相 B☐设御史 C☐推行郡县制 D设太尉 【解析】根据所学知识可知,秦朝建立了一套中央集权制度,皇帝之下,设有丞相、太尉、御史大 夫,分别掌管行政、军事和监察。在地方推行郡县制。郡县制从根本上否定了分封制,打破了西 周以来分封割据的状况,加强了中央对地方的管理,有利于防止地方割据分裂,有力地维护了国 家的统一。可知对地方行政管理产生深远影响的是推行郡县制。故选C。 11.贾谊在《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应…山东豪俊遂并起而亡秦矣。” 其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是 (A) A口陈胜、吴广起义B巨鹿之战 C☐长平之战 D牧野之战 【解析】根据所学知识可知,“斩木为兵,揭竿为旗”反映的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义。公 元前209年,九百多个农民被征发到渔阳戍守长城,他们走到大泽乡,遇上大雨,不能按期到达。 按照秦律,误期者要被处斩,领队陈胜和吴广,杀死押队的军官,号召大家举行起义。中国历史上 第一次农民大起义爆发了。故选A。 12.《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭朴,孝景遵业。五六 十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这段材料赞美的是 (B) A尧舜禹的禅让 B☐汉初“文景之治” c西周分封制 D门秦统一六国 【解析】依据题干信息可知,描述的是“文景之治”,西汉建立后,为了巩固统治,汉高祖刘邦实行 休养生息的政策,到汉文帝、汉景帝时期,社会安定,经济发展,人民生活稳定,国力强盛,史称“文 景之治”。故选B。 13.汉武帝为稳固统治,接受董仲舒的建议,兴办太学,培养治国安邦人才的措施是 (D) 四休养生息 B☐焚书坑儒 C☐推恩令 D尊崇儒术 【解析】根据题干信息和所学知识可知,汉武帝接受董仲舒的建议,确立儒家思想为正统思想,同 时兴办太学,培养治国安邦的人才。这一举措与尊崇儒术密切相关。故选D。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第3页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 14.某朝控制了阴山以南、河西走廊的大片区域,并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。该 王朝是 (C) A口秦朝 B西晋 c☑西汉 D门北魏 【解析】根据所学知识可知,经过对匈奴的数次战争,西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区 域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。故选C。 15.汉灵帝时,以张让、赵忠为首的太监被称为“十常待”,对上忽悠皇帝,对下鱼肉乡里,而灵帝却公 然称:“张常侍(张让)乃我公,赵常侍(赵忠)乃我母。”其反映的史实是 (B) A皇帝早逝 B☐宦官专权 C幼主即位 D门外戚专权 【解析】根据材料可知,其反映的史实是宦官专权。东汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,不 能主政,形成了外戚与宦官交替专权的局面,这种恶性循环最终动摇了东汉的统治,东汉王朝走 向了衰亡。故选B。 16.“2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出沟通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆 上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是 (A) A张骞 B卫青 C□蒙恬 D班超 【解析】根据所学可知,西汉时,张骞出使西域,为丝绸之路开通奠定了基础。故选A。 17.公元前60年,西汉设置西域都护府管辖今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。123年,东 汉将西域都护府改为 (C) A北庭都护府 B安西都护府 C☑西域长史府 D宣政院 【解析】根据所学知识可知,公元前60年,为了加强对西域的经营,西汉朝廷设立西域都护府,管辖 今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。123年,东汉改西域都护府为西域长史府。故选C。 18.与下面知识卡片直接相关的历史人物及著作是 (A) 著作内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 著作地位:“史家之绝唱,无韵之离骚”。 A司马迁《史记》 B☐王羲之《兰亭集序》 C贾思勰《齐民要术》 D司马光《资治通鉴》 【解析】根据题千材料并结合所学可知,该著作是《史记》,是史学家司马迁撰写的纪传体史书,是 中国历史上第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。故选A。 19.东汉末年疫病大流行,张仲景目睹百姓的痛苦,“乃勤求古训,博采众方”。他结合自己的临床实 践,编写出著名的医药学著作 (D) A口《齐民要术》 B☐《天工开物》 C四《本草纲目》 D《伤寒杂病论》 【解析】根据材料并结合所学知识可知,东汉末年张仲景结合自己的临床实践,编写出著名的医 药学著作《伤寒杂病论》。故选D。 20.曹操的诗句“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨 大灾难。东汉末年,为曹操日后统一北方打下基础的战役是 (C) A赤壁之战 B☐巨鹿之战 C☐官渡之战 D城濮之战 【解析】根据所学知识可知,200年,曹操与袁绍在官渡进行决战。曹操采取声东击西、避实击虚、 打击敌人要害的战术,偷袭袁军的粮囤,烧毁其全部军粮,迅速歼灭袁绍军队,为以后统一北方打 下基础。故选C。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第4页(共8页) 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 21.新考法示意图下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图,其中①处的政权名称是 A 前秦 北朝 ① 东晋 南朝 蜀 A幻西晋 B☐北魏 C宋 D成汉 【解析】根据题千“三国两晋南北朝时期政权更迭示意图”并结合所学知识可知,①应是西晋,结 束三国鼎立局面,实现国家短暂统一。故选A。 22.西汉《史记》中描述江南地区“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨”;而南朝《宋 书》中描述的江南地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥”,导致变化的主要原因是 (D) A口作者观点不同 B☐江南人民勤劳 c江南气候宜人 D]江南经济开发 【解析】根据题千“西汉《史记》中描述江南地区‘楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而 水耨’:而南朝《宋书》中描述的江南地区‘地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥’”,可知变 化是西汉时期南方还是地广人稀、刀耕火种的生产方式,到了魏晋南北朝时期由于北方动乱,人 口南迁,江南经济得到开发,农业快速发展,可供数郡粮食供应。故选D。 23.学者王志纲认为,自秦统一中国以来,南北朝是中国最有可能陷入彻底分裂的时期,但在以 为代表的那一批少数民族政治家的尝试下,胡汉二元的政治制度得以形成,中华文明完 成了涅槃。“ ”处的人物应是 (A) A孝文帝 B☐冒顿单于 C松赞干布 D)元昊 【解析】结合所学知识可知,北魏孝文帝推行汉化改革(如迁都洛阳、改汉姓、穿汉服),促进胡汉 融合,符合题千中“胡汉二元政治制度”的描述。故选A。 24.他是南朝杰出的科学家,他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,创制了当时最先进的历法 《大明历》,1961年国际天文联合会把月球背面一座相对较小的撞击坑以他的名字正式命名。他 是 (A) A口祖冲之 B锺繇 c苏轼 D王羲之 【解析】根据题千信息并结合所学可知,祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家。他在数学、天文 历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数,点以后第七 位数字。这项成果领先世界近千年。祖冲之还对历法进行精细的推算,他所测算的一年时间,与 现代天文学测算的结果相比较,相差不到50秒。他创制出当时最先进的历法《大明历》。故 选A。 25.新情境鉴宝活动在一次鉴宝活动中,某持宝人持有下图所示名画摹本,经专家组鉴定,该图是 东晋顾恺之画作 (B) A口《兰亭集序》 B《洛神赋图》 c《清明上河图》 D《帝后礼佛图》 【解析】根据所学知识可知,东晋著名画家顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。其中 《洛神赋图》以三国时期曹植的《洛神赋》为题材,完整地展现了曹植与洛水女神相恋而又不能相 聚的动人故事。故选B。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第5页(共8页) 历史七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 第Ⅱ卷(非选择题,共50分) 二、非选择题(本大题共4小题,第26题12分,第27题12分,第28题12分,第29题14分,共50分) 26.(12分)某历史兴趣小组围绕“统一多民族国家的建立和巩固”进行探究,请你参与。 材料一秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统的国家治理基本模式。 秦始皇 汉武帝 政治 建立专制主义中央集权制 实施①推恩令 ,削弱诸侯国势力 经济 ②统一货币、统一度量衡 统一铸币,盐铁酒官营 思想文化 统一文字,焚书坑儒 尊崇儒术 材料二张骞出使西域归来后,促使汉王朝开拓丝绸之路,汉王朝在丝绸之路全程不同路段采取 不同措施。从长安到敦煌的丝路东段,建立连绵不断的驿站馆舍作为停靠站点;在西域南北两 道,设置西域都护,颁行汉朝的号令。没有朝廷对沿途安全和供应的保障,丝绸之路的正常通行 是不可能的。 摘编自张德芳《从出土汉简看汉王朝对丝绸之路的开拓与经营》 (1)根据材料一,将表中①②处补充完整。(4分) (2)根据材料二,归纳丝绸之路得以开拓经营的有利条件。(6分) 【答案】有利条件:建立驿站馆舍;设置西域都护:颁布汉朝的号令。 (3)根据材料一、二并结合所学知识,归纳秦汉时期的政治特征。(2分) 【答案】政治特征:大一统。(或统一多民族封建国家的建立和巩固) 27.(12分)民族交融是指各民族在尊重差异的基础上,在交往交流中相互学习、相互交流、相互接 近、相互认同的过程。阅读下列材料,回答问题。 材料一(东汉初年)匈奴争立,日逐来奔…奉藩称臣,永为外扦(同“捍”)。天子总揽群策,和 而纳(接纳)焉。乃诏有司(相关官吏),开北鄙(北方边境地区),择肥美之地,量水草以处俗(安 置)之。 —《后汉书·南匈奴列传》 材料二439年,北魏统一北方。当时北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。鲜卑拓跋部 因内迁较晚,仍保持着鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。孝文帝即位后,立志 用文治移风易俗。他力排众议,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原;他又进一步 推行汉化措施… 材料三 下列组图为反映魏晋北朝时期我国北方各民 族交融的文物画面。 4世纪后期,氐族贵族深受汉族文明 影响,前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞 相,锐意改革。他们整顿吏治,加强集权, 魏晋时期少数 北魏帝王出御图 还大力兴办学校,提倡儒学。5世纪后期, 北魏孝文帝改革官制,采用汉族的官制律 民族牛耕壁画 (出自河南洛阳龙门石窟) 令,学习汉族的礼法,尊崇孔子。 魏晋汉人胡食画像砖胡旋舞扁陶壶 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第6页(共8页) 历史七年级上册·RJ 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 材料四华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一 族之形,后世所谓诸夏是也。 一梁启超《太古及三代载记》 (1)根据材料一及所学,指出东汉初年对南匈奴采取的政策及目的。(4分) 【答案】政策:允许匈奴内迁。(意思相近即可)目的:缓和民族矛盾,巩固统治。(或维护北部边境 的安定局面。) (2)根据材料二及所学,分析孝文帝改革前的社会状况,孝文帝的改革措施起到了怎样的作用? (2分) 【答案】社会状况:北方各族人民长期杂居,出现了民族融合,但鲜卑族仍保留落后习俗。作用:促 进北方各族的民族大交融。 (3)根据材料三及所学,归纳魏晋以来民族交融的主要内容。(至少两点)(2分)》 【答案】主要内容:制度交融,生产、生活方式交融,文化艺术交融(各族人民学习汉族的政治制度, 生产生活方式互相学习,文化艺术方面相互学习等)。(至少两点) (4)综合上述材料,谈谈魏晋时期“民族交融”这一趋势对于中华民族的发展有怎样的意义。 (4分) 【答案】意义:北方地区的民族交往交流交融,为中华民族发展注入新的活力,进一步丰富了中华 民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期统一多民族封建国家的发展奠定了基础。 28.(12分)中华文明博大精深,源远流长,在历史长河中闪耀光芒,并对世界文明的发展作出了重要 贡献。某校七年级同学围绕“中华文明的探源”这个主题,进行了探究性学习。请你参与完成 任务。 遗址图片 解说 任务一【良渚古城遗址】位于浙江余杭,距今约 5300一4300年。古城由宫殿区、内城和外城组 成。城的北部有同时期世界上规模最大的水利 工程,内城中部,建有大型广场和多组高等级建 筑。城内外的贵族墓地里,随葬有数十件至上 百件精美的玉器,如玉踪、玉璧、玉战等,和城外 随葬品稀少的普通墓地对比鲜明,说明当时社 会的阶级分化已经相当明显。 任务二【陶寺古城遗址】位于山西襄汾,距今约 4300一4000年。城内有围墙环绕的宫城,宫城 内有多处高等级建筑基址,以及陶质的建筑材 料。城内有多处大型墓葬集中分布,有大量随 葬器物,很多小型墓没有任何随葬品,说明当时 不同群体之间的社会地位差异显著,阶级分化 严重。 陶寺古城遗址观象台(复原)陶寺古城遗址 任务三【中华文明探源工程遗址分布及文物何 尊】中华文明源远流长,“中国”一词最早目前 见于西周周成王时的青铜器何尊底部的铭文拓 片上。距今4000多年,中原地区在广泛吸收各 地文明要素的基础上迅速崛起,经过持续发展 走向一体,以中原地区为引领的文明新格局开 中华文明探源工程部分 何尊 始形成。 考古核心遗址分布 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第7页(共8页)》 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 (1)根据任务一回答,良渚古城考古发现证实在我国什么地区已经出现了早期国家?(1分) 【答案】长江下游地区(或长江流域)。 (2)根据任务二回答,陶寺古城考古发现表明当时在我国什么地区已经出现了早期国家?(1分) 【答案】黄河中游地区(或黄河流域)。 (3)中华文明历史悠久、博大精深。各具特色的早期文明不断交流和融合,共同构成了早期中华 文明的主体。根据上述材料并结合所学知识,以“中华文明的起源”为主题,写一篇小论文。(观 点自拟,史实准确,表述成文,100字左右)(10分) 【答案】观,点:中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 论述:随着生产力的进一步发展,人口增长、城市出现,社会分化加剧,早期国家开始出现。良渚古城、陶寺 古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。距今5000年左右,黄河、长江 西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明,它们彼此之间不断地交流和融合,共同构成了早期中华文明 的主体。距今4000多年,中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速崛起,经过持续的发展,走向一 体,以中原地区为引领的文明格局开始形成。综上所述,中华文明历史悠久,源远流长,中华文明的起源和 初步发展具有多元一体的特征,我们要努力学习科学文化知识,将中华优秀文化传承并发扬光大。 29.(14分)春秋战国时期,我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深 远影响。阅读材料,回答问题 材料一春秋战国时期的农业发展 图1春秋时期青铜牺尊 图2战国时期双镰铁范 材料二根据《汉书》记载:周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期,还剩140多个 诸侯国:到战国初期,只剩下十几个诸侯国。 材料三春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并 互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 一《春秋》 (1)根据材料一,说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?(2分) 【答案】新现象:牛耕、铁制农具的使用。 (2)根据材料二并结合所学知识,从春秋到战国,诸侯国数量发生了什么变化?分析发生这种变 化的主要原因。(4分) 【答案】变化:减少。原因:诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家。 (3)材料三中,这些学派“互相辩论”的目的是什么?“百家争鸣”的繁荣局面表现在哪些方面? (4分) 【答案】目的:如何才能有效的治理国家,维护和巩固统治。(或社会急剧变化,许多问题亟待解 决)表现在:思想、文化方面。 (4)材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?(4分) 【答案】政治、经济的变革,促成了思想文化的繁荣。 请在各题目的答题区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效 历史七年级上册答题卡第8页(共8页)

资源预览图

期末综合测评卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史教用版(统编版2024)云南专用
1
期末综合测评卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史教用版(统编版2024)云南专用
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。