精品解析：安徽省2025年中考历史仿真模拟卷

2025年中考安徽省历史仿真模拟卷（2） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”，“黄帝教民养蚕缫丝”，这些神话传说，合理的地方是（ ） A. 神农氏和黄帝都会魔法 B. 农业和家庭手工业在那个时期已经出现 C. 采集和狩猎是那时的主要生产方式 D. 那时流行吃五谷杂粮和穿丝绸衣服 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，距今约10000年左右，我国出现了最早的农业，对应播种五谷的农业活动；原始社会后期，随着农业发展，家庭手工业逐渐产生，养蚕缫丝是早期家庭手工业的重要内容。“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝” 的传说，本质是对远古时期农业、家庭手工业起源的反映，B项正确；神话传说是远古先民对自然现象、社会生活的想象与夸张描述，并非真实历史，排除A项；播种五谷属于农业生产，养蚕缫丝属于手工业生产，若这两类活动已存在，说明当时的主要生产方式已从采集、狩猎转向农业，而非以采集、狩猎为主，排除C项；“流行”意味着某类事物在社会中广泛普及，但远古时期农业和手工业刚起源，五谷种植和丝绸制作仅处于萌芽阶段，产量极低，不可能成为流行的饮食或服饰选择，排除D项。故选B项。 2. “以史为鉴，可以知兴替。”学习如下表史实能够得到的共同启示是（ ） 商鞅变法使秦国富强，为统一奠定基础 明治天皇实行维新变法，实现国家转型 彼得一世改革，开启了俄国近代化进程 亚历山大二世改革，实现俄国历史转折 A. 阶级斗争是推动历史发展的动力 B. 改革是推动社会进步的重要方式 C. 英雄人物是历史发展的决定性力量 D. 人民群众是物质生产和历史创造者 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，商鞅变法使秦国从弱国变为强国，为秦统一六国奠定基础；明治维新使日本摆脱民族危机，走上资本主义发展道路，实现国家转型；彼得一世改革打破俄国落后局面，开启近代化进程；亚历山大二世改革废除农奴制，使俄国走上资本主义道路，实现历史转折。四场变革均通过政策调整解决了当时的社会问题，推动了国家或社会的进步，共同体现了“改革是推动社会进步的重要方式”这一启示，B项正确；商鞅变法是地主阶级为巩固统治的改革，明治维新是日本资产阶级性质的改革，彼得一世改革是封建统治者推动的近代化改革，亚历山大二世改革是俄国封建统治者为维护统治的自上而下改革，均未涉及阶级间的对抗性斗争，排除A项；题干重点是改革这一行为的作用，而非英雄人物的个人力量，且历史唯物主义认为，人民群众是历史发展的决定性力量，英雄人物的作用需顺应历史发展趋势才能发挥，排除C项；题干中四场改革的描述，均聚焦于改革措施及带来的国家层面变化，未提及人民群众的物质生产或人民群众创造历史的相关内容，排除D项。故选B项。 3. 春秋时期管仲在齐国实施“管山海”，即盐铁官营；秦国在南阳建郡设铁官；西汉在全国设铁官49处。对“铁”的管理在一定程度上反映了（ ） A. 冶炼技术受制约 B. 生产力发展停滞 C. 官僚机构臃肿 D. 中央集权的加强 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，盐铁官营是中央政府控制经济命脉、削弱地方势力的手段。从齐国到秦国再到西汉，铁官的设置从局部到全国，体现了中央对经济控制的强化，进而推动中央集权的加强，D项正确；材料未涉及“冶炼技术”的发展水平，官营铁业的核心是“政府控制”，而非技术制约，排除A项；春秋战国到西汉，铁器的广泛使用（如铁农具推广）是生产力进步的重要标志，与“生产力停滞”矛盾，排除B项；“设铁官”是专项经济管理举措，不能直接推导为“官僚机构臃肿”（机构臃肿需体现部门重叠、人员冗余等），排除C项。故选D项。 4. 唐太宗登基之初，有人建议对以前旧部都授予官职。唐太宗十分反对地说：“朕以天下为家，不能私于一物，唯有才行是任，岂以新旧为差?”这体现了唐太宗（ ） A. 重视人才 B. 以民为本 C. 善于纳谏 D. 居安思危 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干分析，唐太宗强调“唯有才行是任，岂以新旧为差”，表明他主张以才能和德行作为选拔官员的标准，而非根据亲疏关系。这体现了他重视人才的治国理念，A项正确；“以民为本”强调民生，与题干无关，排除B项；“善于纳谏”涉及听取意见，题干未体现，排除C项；“居安思危”指忧患意识，与题意不符，排除D项。故选A项。 5. 如图中包含了近年打捞出的一艘沉船的重要信息，这些信息可以印证（ ） A. 世界市场已基本形成 B. 海上丝绸之路开辟 C. 印度洋贸易往来活跃 D. 欧洲早期殖民扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，10世纪中后期沉船位于印度洋区域（东南亚附近），船上有中国、中东、南亚、中亚、东南亚等地货品。沉船地点及多区域货品表明印度洋周边地区贸易往来频繁，印证了印度洋贸易活跃，C项正确；世界市场基本形成于19世纪工业革命后，与10世纪时间不符，排除A项；海上丝绸之路“开辟”于汉朝，10世纪属于其发展阶段而非开辟，排除B项；欧洲早期殖民扩张始于15世纪新航路开辟后，与10世纪无关，排除D项。故选C项。 6. 探寻历史事件的逻辑关系，是我们学习历史的重要方法。下列事件逻辑关系正确的是（ ） 选项 史料 结论 A 鉴真东渡、玄奘西行 国内民族交往频繁 B 北宋出现“夜市”、“交子” 中国自然经济开始解体 C 明朝废除丞相制度 封建君主专制发展到顶峰 D 曹雪芹著《红楼梦》 世界级伟大作家 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《红楼梦》是中国古典文学巅峰之作，曹雪芹因此被公认为世界级伟大作家，D项正确；鉴真东渡（赴日）和玄奘西行（赴印度）属于中外文化交流，而非“国内民族交往”，排除A项；北宋“夜市”“交子”反映商品经济繁荣，但自然经济开始解体是近代鸦片战争后的事，排除B项；明朝废除丞相加强了皇权，但君主专制顶峰在清朝军机处设立时，排除C项。故选D项。 7. 某些通俗文史著作认为，由于《马关条约》谈判期间李鸿章遇刺，日方不得不将原定3亿两的数额减少到2亿；而日方参与者回忆录则记载是因为破译了中方电报，确认3亿两可能导致谈判破裂，不得不减少。这说明（ ） A. 通俗文史著作完全不可信 B. 考辨史料是历史研究的前提 C. 日方回忆录肯定真实可靠 D. 年代久远无法确认历史事实 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息可知，题干提到两种对《马关条约》赔款减少原因的不同记载：通俗文史著作归因于李鸿章遇刺，日方回忆录则称因破译中方电报后调整策略。两种说法差异表明，历史研究需对不同来源的史料进行考辨，而非直接采信某一方，强调史料来源不同需加以考辨，B项正确；"通俗文史著作完全不可信"，说法过于绝对，排除A项；"日方回忆录肯定真实可靠"同样说法过于绝对，回忆录可能受主观因素影响并非完全可靠，排除C项；"年代久远无法确认"的说法否定了历史研究的可能性，说法错误，排除D项。故选B项。 8. 从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”，这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的主题是（ ） A. 国家统一，民族团结 B. 国家分裂，民族交融 C. 百年屈辱，民族抗争 D. 曲折前进，民族复兴 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“实业救国”“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”和所学知识可知，这些言行均产生于列强侵略、民族危机加深的近代，集中体现“百年屈辱，民族抗争”的主题，C项正确；强调国家统一与民族团结，但题干人物所处时代国家未完全分裂，且主旨是抵御外侮，排除A项； “国家分裂”不符合近代中国仍以统一政权存在的史实，排除B项； “民族复兴”更贴近现代中国发展远景，与题干抗争救亡阶段不是非常符合，排除D项。故选C项。 9. 2025年《政府工作报告》中，制定的工作任务之一是推动科技创新和产业创新融合发展，大力推进新型工业化。我国开始改变工业落后的面貌是在（ ） A. 社会主义制度的确立 B. 三大改造的基本完成 C. “一五”计划的完成 D. 大庆、胜利油田建成 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，我国开始改变工业落后面貌的关键起点是1953—1957年“一五”计划的完成：鞍钢、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂等重大项目投产，重工业体系初步建立，由此我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，C项正确；社会主义制度确立（1956年）标志社会形态转变，但工业发展主要依赖“一五”计划，排除A项；三大改造完成（1956年）实现生产资料公有化，属于生产关系变革，非工业生产力提升的直接体现，排除B项；大庆、胜利油田建成于20世纪60年代，是工业进一步发展的成果，排除D项。故选C项。 10. 如表是1978-2022年社会流行语的演变概况。 时间 媒介 社会流行语 1978-1993 官方媒体占据主导地位 万元户、女排精神、包产到户、市场经济 1994-1998 媒体市场化发展 炒股、抗洪精神、下岗再就业、一国两制 1999-2022 微信、抖音等自媒体涌现 反腐、电商、工匠精神、新时代、碳中和 这一演变历程反映了（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 改革开放进程中的坚守与创新 C. 大众传媒主导社会经济的发展 D. 流行语改变了人们的思想观念 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息并结合所学可知，题干表格展示了1978-2022年不同阶段的流行语，对应改革开放不同时期的政策与社会变化。第一阶段（1978-1993）的“包产到户”“市场经济”反映改革开放初期的经济体制改革；第二阶段（1994-1998）的“下岗再就业”“一国两制”体现市场经济深化与政治创新；第三阶段（1999-2022）的“反腐”“碳中和”等则对应新时代深化改革与可持续发展。“改革开放进程中的坚守与创新”准确概括了这一历程中既坚持改革方向又不断调整创新的特点，B项正确；1992年开始建立社会主义市场经济体制，不能涵盖1978-2022年所有的阶段内涵，排除A项；大众媒体并不能主导社会经济的发展，说法过于夸张，排除C项；流行语的变化其实体现了人们的思想观念的变化，而不是直接改变了人们的思想观念，排除D项。故选B项。 11. 古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产的是（ ）。 ①雅典民主政治 ②《汉谟拉比法典》 ③《荷马史诗》 ④爱琴文明 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产的是”和所学知识可知，雅典民主政治是古代希腊民主政治的典型代表，为近代西方民主政治奠定了基础；《荷马史诗》是古希腊著名的文学作品，记录了古希腊的神话传说与历史，是研究古希腊文明的重要史料；爱琴文明（包括克里特文明和迈锡尼文明）是古希腊文明的源头，为后续希腊文明的发展奠定了基础，因此①③④均属于古代希腊的文明遗产，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的重要法律文献，属于两河流域文明成果，与古代希腊无关，排除包含②的A、C、D三项。故选B项。 12. 14世纪中叶以后，一些富裕农民雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。为此建立了（ ） A. 大庄园 B. 租地农场 C. 大种植园 D. 共享农场 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干"14世纪中叶以后，一些富裕农民雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场"和所学知识可知，富裕农民把分散土地租入后再集中经营，雇佣工资劳动者并按市场需要出售产品，这种经营方式被称为"租地农场"，B项正确；大庄园属封建领主经济，以农奴劳动为主，产品自给自足，排除A项；大种植园与殖民经济相关，盛行于16世纪后，排除C项；共享农场为现代概念，与题意不符，排除D项。故选B项。 13. 如图所示英国就业结构变化反映了英国（ ） A. 成为“日不落帝国” B. 资产阶级革命取得胜利 C. 工业化影响就业结构 D. 教育文化水平提高 【答案】C 【解析】 【详解】据图表数据并结合所学可知，1841年到1877年英国农业就业人口比例从20%下降到14%，工业从43%上升到55%，服务业略有波动但工业占比显著提升。这一变化的背景是19世纪英国完成工业革命，机器生产取代手工劳动，工厂制确立，促使大量劳动力从农业转向工业，体现了工业化对就业结构的直接影响，C项正确；“日不落帝国”指英国殖民地广阔，与就业结构无关，排除A项；资产阶级革命胜利是在17世纪，时间不符，排除B项；教育文化水平提高在材料中并无体现，排除D项。故选C项。 14. “过去的革命，结局通常都是由一个剥削集团代替另一个剥削集团执掌政权，而十月革命却使俄国受压迫受剥削的无产阶级变成为统治阶级。”据此可知，十月革命（ ） A. 彻底消灭了剥削阶级 B. 建立了无产阶级专政的国家 C. 推翻了资产阶级统治 D. 推动殖民地人民的解放斗争 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“过去的革命，结局通常都是由一个剥削集团代替另一个剥削集团执掌政权，而十月革命却使俄国受压迫受剥削的无产阶级变成为统治阶级”和所学知识可知，十月革命首次把被剥削的无产阶级上升为统治力量，建立了无产阶级专政的国家，B项正确；“彻底消灭了剥削阶级”表述绝对，十月革命后仍需逐步消灭剥削阶级残余，排除A项；“推翻了资产阶级统治”虽正确，但材料更强调革命后的政权性质而非推翻过程，排除C项；材料中未涉及殖民地解放内容，无法体现十月革命推动殖民地解放斗争，排除D项。故选B项。 15. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 序号 史实 结论 A 二战后，电子计算机的发明和普及 人类社会进入“信息时代” B 1979年，撒切尔夫人当选英国首相 全球妇女地位普遍提高 C 近年来，不断加速融化的南极冰山 有限的淡水资源面临短缺危机 D 2011年，全球人口达到70亿 人口过快增长带来巨大的环境压力 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，人口增长过快会加剧资源消耗和环境污染，2011年全球人口达70亿确实反映了人口压力对环境的挑战，D项正确；电子计算机的发明和普及是第三次科技革命的重要标志，但“信息时代”的全面到来更多与互联网的广泛应用相关，而非仅计算机的发明。结论表述不准确，排除A项；撒切尔夫人当选英国首相是个别案例，无法直接推导出“全球妇女地位普遍提高”，结论以偏概全，排除B项；南极冰山融化主要导致海平面上升和生态问题，而淡水资源短缺的主因是污染、浪费及分布不均，结论因果关联不直接，排除C项。故选D项。 二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。 16. 清朝时渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 判断：______ 改正：______ 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 【解析】 【详解】据所学知识可知，明朝末年，蒙古族土尔扈特部西迁到伏尔加河下游游牧，后因不堪忍受沙俄压迫，在其杰出首领渥巴锡领导下，万里东归，返回新疆，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。该表述无误，故答案为：判断：正确；改正：正确。 17. 《中华民国约法》肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 判断：______ 改正：______ 【答案】 ①. 错误 ②. 将“《中华民国约法》”改为“《中华民国临时约法》” 【解析】 【详解】根据所学可知，1912年3月，孙中山以临时大总统名义颁布了由临时参议院制定的《中华民国临时约法》。这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。故原题错误，将“《中华民国约法》”改为“《中华民国临时约法》”。 18. 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，呼吁各国加强团结合作，这一主张被称为“万隆精神”的核心。 判断：______ 改正：______ 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 【解析】 【详解】据所学可知，1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，呼吁各国加强团结合作，这一主张被称为“万隆精神”的核心。表述无误，故答案为：判断：正确；改正：正确。 19. 马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 判断：______ 改正：______ 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪中期，马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。所以本题表述正确。故填正确；无需改正。 三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 20. 九年级1班同学围绕“讲好中国故事，展现中国形象”开展探究学习，请你参与完成相关问题。 【任务一：解读文物后的故事】 【任务二：阅读文献中的故事】 材料一 两千年来，这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶，往来在这条道路上，创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难。 ——摘编自《丝绸之路：一部全新的世界史》 材料二 中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，在这漫长的时间长河里，出现过众多璀璨的文明，比如文学就是其中之一。如果把中国上下五千年的文学串联起来，中国古代文学（即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说）就构成了一部非常厚重的中国文学史。 ——摘编自钱穆《中国文学史》 【任务：聆听资讯里的故事】 ①中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素，贡献人类健康事业。 ②中国主张一国两制、维和与人类命运共同体，助力建设和平美丽的世界。 ③中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场…… ——整理自新华社快讯 （1）如果说任务一的文物背后是多元一体的统一中国形象，那么请你来介绍一下它们共同的历史意义。 （2）任务二可以读出交流互鉴、文化璀璨的中国形象，请你结合材料和所学知识，选择两个史实来介绍中国的这种现象。 （3）请你从中国形象的角度为任务三的新闻概括一个主题。在学习历史中，你认为可以通过哪些途径搜集历史资料？ 【答案】（1）共同意义：促进民族交融和友好往来；促进统一多民族国家的巩固和发展。 （2）交流互鉴：丝绸之路，促进东西方经济文化和物种友好往来，为一带一路建设奠定基础和历史底蕴。 文化璀璨：唐诗宋词繁荣浪漫；或元杂剧、戏曲、国粹京剧，影响世界。 （3）主题：可信可敬的中国形象。 途径：解读文物、实地看博物馆；阅读历史书籍文献；看新闻听资讯；网络搜索图片等资料。 本题主要考查民族交融、丝绸之路、中国古代文学，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题考查民族交融、丝绸之路、中国古代文学等为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 【解析】 【详解】1.共同意义：根据材料图片“北魏骑马佣、唐蕃会盟碑、西夏货币、驻藏大臣”和所学可知，材料反映的民族交融和对边疆的管辖。因此，四个历史事件促进了民族交融和友好往来；促进了统一多民族国家的巩固和发展。 2.交流互鉴：根据材料“两千年来，这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶，往来在这条道路上，创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难”和所学可知，材料反映的是丝绸之路，促进东西方经济文化和物种友好往来，为一带一路建设奠定基础和历史底蕴。 文化璀璨：根据材料“如果把中国上下五千年的文学串联起来，中国古代文学（即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说）就构成了一部非常厚重的中国文学史”和所学可知，唐诗宋词繁荣浪漫；或元杂剧、戏曲、国粹京剧，影响世界。 3.主题：根据材料“中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素”“中国主张一国两制、维和与人类命运共同体，助力建设和平美丽的世界”“中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场……”和所学可知，中国为世界作出伟大贡献，突出了可信可敬的中国形象； 途径：本题是开放性题目，言之有理即可。综合上述材料和所学可知，如解读文物、实地看博物馆；阅读历史书籍文献；看新闻听资讯；网络搜索图片等资料。 21. 世界局势风云变幻，维护世界和平是人类永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战永远地改变了欧洲。给欧洲国家造成无法弥补的损失，使在随后发生的非殖民化进程成为可能。1914—1918年战争加速了欧洲控制地区的民族主义的发生，为独立和民族自决提供了动力。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 图1 图2 ：《联合国家宣言》 图3 ：日本签署投降书 材料三 第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 ——人教版《中外历史纲要》（下） 材料四 中国是要走自己的路，但绝不是“走自己的路，让别人无路可走”。一个人的发展，一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强。记住老子说的这句话！ ——人民政协报刊回应“欧盟称只有中方能当俄乌调停人” （1）根据材料一，概括第一次世界大战的影响。 （2）材料二中，图1是某同学绘制的时间轴，请你为他提炼一个主题。结合所学知识，简述图2、图3之间的联系。 （3）结合所学知识将材料三中①、②补充完整。根据材料三指出，二战后美苏关系发生了怎样的变化？ （4）根据材料四，并结合所学知识，分析指出面对当今复杂的国际形势，中国应如何应对？ 【答案】（1）第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 （2）德国法西斯的疯狂侵略（或：欧洲战争策源地的形成）《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟的形成，最终战胜法西斯国家，日本签署无条件投降书标志着二战结束。 （3）①协约国；②凡尔赛——华盛顿体系。由战时同盟关系到对峙。 （4）坚持独立自主的和平外交，反对霸权主义和强权政治，加强国际间的合作，构建“人类命运共同体”。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“给欧洲国家造成无法弥补的损失，使在随后发生的非殖民化进程成为可能”可知第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；根据材料一“加速了欧洲控制地区的民族主义的发生为独立和民族自决提供了动力”可知这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 【小问2详解】 主题：根据材料二时间轴信息和所学知识可知，时间轴展示了1935—1939年德国的一系列行动，包括公开撕毁《凡尔赛条约》、实行义务兵役制、派兵进驻莱茵非军事区、吞并奥地利和捷克斯洛伐克。这些行为都是德国法西斯打破战后国际秩序、不断对外侵略扩张的表现，所以主题可提炼为德国法西斯的疯狂侵略（或：欧洲战争策源地的形成与扩张）。 联系：根据图2图3和所学知识可知，图2是《联合国家宣言》的签署场景，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟正式形成。世界反法西斯联盟的形成，使反法西斯国家在政治上相互协调、经济上相互支援、军事上相互配合，极大地鼓舞了各国人民的斗志，增强了反法西斯力量，为最终战胜法西斯国家奠定了坚实基础。图3是日本签署投降书的场景，1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战结束。正是因为世界反法西斯联盟的建立，团结了一切反法西斯力量，经过艰苦卓绝的战斗，最终战胜了法西斯国家，促使日本投降，二战得以结束。所以，《联合国家宣言》的签署（世界反法西斯联盟形成）是日本签署投降书（二战结束）的重要保障与前提。 【小问3详解】 ①：根据图片中信息和所学知识可知，第一次世界大战（一战）的两大军事集团是同盟国和协约国，所以与同盟国相对应，①应填协约国。协约国是一战中与同盟国对抗的军事集团，双方的矛盾与战争行为直接引发了一战。 ②：根据图片中信息和所学知识可知，巴黎和会和华盛顿会议是一战后帝国主义列强为重新瓜分世界、调整国际关系而召开的重要会议。通过这两次会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲以及东亚和太平洋地区的统治秩序。 变化：根据材料三“在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在”“美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成”可知由战时同盟关系到对峙。 【小问4详解】 应对：根据材料四“中国是要走自己的路，但绝不是‘走自己的路，让别人无路可走’”和所学知识可知，我国坚持独立自主的和平外交，反对霸权主义和强权政治，主张和平崛起，为世界的和平与发展做出贡献；根据材料四“一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强”和所学知识可知，我国不会孤立发展，而是注重加强国际间的合作，积极倡导构建“人类命运共同体”。 四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。 22. 根据材料，回答问题。 中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史，一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。同时也书写了中国人民不屈不挠的抗争和勇于探索的不朽篇章。 材料如下表所示 事件 结果 鸦片战争 清政府战败，中国历史发展进程被迫改变 太平天国运动 在中外反动势力联合镇压下最终失败 第二次鸦片战争 清政府战败，被迫签订《北京条约》等不平等条约 洋务运动 北洋舰队的全军覆没而破产，清政府的自救运动失败 甲午中日战争 清政府战败，被迫签订《马关条约》 戊戌变法 慈禧太后发动政变，变法失败 义和团运动 遭到中外反动势力联合绞杀而失败 八国联军侵华 清政府战败，被迫签订《辛丑条约》 辛亥革命 胜利果实被袁世凯所窃取 新文化运动 动摇了封建思想的统治地位 （1）根据表格，结合所学回答，怎样理解“中国历史发展进程被迫改变”。 （2）从材料中历次战争，我们不难看出清政府总是战败，那么清政府战败的根本原因是什么？ （3）选择材料中至少三个相互关联的事件，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）理解：鸦片战争是资本主义英国用武力打开中国大门的一场侵略战争；它给中国人民带来了屈辱，对中国社会产生了巨大的影响；中国社会性质的变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国社会矛盾的变化；中国革命任务的变化；鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（符合题意即可） （2）根本原因：清政府的腐败无能，落后的封建制度。 （3）【示例1】 选择事件：太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动。 观点：中国人民不畏强敌，勇于抗争。 论述：面对中外反动势力的联合镇压，太平军奋勇反抗，重创洋枪队；甲午中日战争中的黄海大战，邓世昌率领致远舰将士奋勇作战，在弹药用尽后，加速撞击日舰“吉野号”，不幸被炮弹击中，全舰官兵壮烈牺牲；义和团提出“扶清灭洋”，在廊坊、老龙头火车站、紫竹林等地与八国联军进行作战。 结论：综上所述，中国人民具有不畏强敌，勇于抗争的精神。 【示例2】 选择事件：鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华。 观点：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 论述：1840年英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国战败被迫签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1894年日本发动了侵略中国的甲午中日战争，中国战败被迫签订了《马关条约》，使中国半殖民地化的程度大大加深；1900年列强发动了侵略中国的八国联军侵华战争，中国战败被迫签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 结论：综上所述，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 【解析】 小问1详解】 理解：根据材料中“中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史，一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。”以及表格中的“鸦片战争，中国历史发展进程被迫改变”。结合所学可知，鸦片战争是资本主义的英国用武力打开中国大门的—场侵略战争，它给中国人民带来了屈辱，对中国社会产生了巨大的影响；中国社会性质的变化，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国社会矛盾的变化；中国革命任务的变化；鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。鸦片战争前，中国是独立封建国家；战后列强通过不平等条约干涉中国内政外交，使中国丧失独立发展道路，被迫接受资本主义经济侵略，历史进程由此改变。所以说“中国历史发展进程被迫改变”。 【小问2详解】 根本原因：根据材料中的“鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华”可知，在历次战争中，清政府总是战败，被迫签订不平等条约。结合所学可知，清政府装备落后、指挥失误、妥协投降；根本在于封建专制制度僵化，综合国力全面落后，未能适应近代化变革，而列强已进入工业文明阶段，实力悬殊，导致清政府屡次战败。故清政府战败的根本原因是：清政府的腐败无能，落后的封建制度。 【小问3详解】 【示例1】事件：首先，根据材料选择相互关联的事件为：太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动。然后，根据“太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动”三个事件体现的斗争精神，可拟定观点为：中国人民不畏强敌，勇于抗争。接着，从“太平天国运动、甲午中日战争、义和团运动中的典型抗击侵略的事迹”展开论述，如：面对中外反动势力的联合镇压，太平军奋勇反抗，重创洋枪队；甲午中日战争中的黄海大战，邓世昌率领致远舰将士奋勇作战，在弹药用尽后，加速撞击日舰“吉野号”，不幸被炮弹击中，全舰官兵壮烈牺牲；义和团提出“扶清灭洋”，在廊坊、老龙头火车站、紫竹林等地与八国联军进行作战。最后，进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述，中国人民具有不畏强敌，勇于抗争的精神。 【示例2】事件：首先，根据材料选择相互关联的事件为：鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华。然后，根据“鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华”三个事件对中国社会的影响，可拟定观点为：中国逐步沦为半殖民地半封建社会。接着，从“鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华对中国社会的影响”展开论述，如：1840年英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国战败被迫签订了《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；1894年日本发动了侵略中国的甲午中日战争，中国战败被迫签订了《马关条约》，使中国半殖民地化的程度大大加深；1900年列强发动了侵略中国的八国联军侵华战争，中国战败被迫签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。最后，进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年中考安徽省历史仿真模拟卷（2） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”，“黄帝教民养蚕缫丝”，这些神话传说，合理的地方是（ ） A. 神农氏和黄帝都会魔法 B. 农业和家庭手工业在那个时期已经出现 C. 采集和狩猎是那时的主要生产方式 D. 那时流行吃五谷杂粮和穿丝绸衣服 2. “以史为鉴，可以知兴替。”学习如下表史实能够得到的共同启示是（ ） 商鞅变法使秦国富强，为统一奠定基础 明治天皇实行维新变法，实现国家转型 彼得一世改革，开启了俄国近代化进程 亚历山大二世改革，实现俄国历史转折 A. 阶级斗争是推动历史发展的动力 B. 改革是推动社会进步的重要方式 C. 英雄人物是历史发展的决定性力量 D. 人民群众是物质生产和历史创造者 3. 春秋时期管仲在齐国实施“管山海”，即盐铁官营；秦国在南阳建郡设铁官；西汉在全国设铁官49处。对“铁”的管理在一定程度上反映了（ ） A. 冶炼技术受制约 B. 生产力发展停滞 C. 官僚机构的臃肿 D. 中央集权的加强 4. 唐太宗登基之初，有人建议对以前的旧部都授予官职。唐太宗十分反对地说：“朕以天下为家，不能私于一物，唯有才行是任，岂以新旧为差?”这体现了唐太宗（ ） A. 重视人才 B. 以民为本 C. 善于纳谏 D. 居安思危 5. 如图中包含了近年打捞出的一艘沉船的重要信息，这些信息可以印证（ ） A. 世界市场已基本形成 B. 海上丝绸之路开辟 C. 印度洋贸易往来活跃 D. 欧洲早期殖民扩张 6. 探寻历史事件的逻辑关系，是我们学习历史的重要方法。下列事件逻辑关系正确的是（ ） 选项 史料 结论 A 鉴真东渡、玄奘西行 国内民族交往频繁 B 北宋出现“夜市”、“交子” 中国自然经济开始解体 C 明朝废除丞相制度 封建君主专制发展到顶峰 D 曹雪芹著《红楼梦》 世界级伟大作家 A. A B. B C. C D. D 7. 某些通俗文史著作认为，由于《马关条约》谈判期间李鸿章遇刺，日方不得不将原定3亿两的数额减少到2亿；而日方参与者回忆录则记载是因为破译了中方电报，确认3亿两可能导致谈判破裂，不得不减少。这说明（ ） A. 通俗文史著作完全不可信 B. 考辨史料是历史研究的前提 C. 日方回忆录肯定真实可靠 D. 年代久远无法确认历史事实 8. 从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国”，这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的主题是（ ） A. 国家统一，民族团结 B. 国家分裂，民族交融 C. 百年屈辱，民族抗争 D. 曲折前进，民族复兴 9. 2025年《政府工作报告》中，制定的工作任务之一是推动科技创新和产业创新融合发展，大力推进新型工业化。我国开始改变工业落后的面貌是在（ ） A. 社会主义制度的确立 B. 三大改造的基本完成 C. “一五”计划的完成 D. 大庆、胜利油田建成 10. 如表是1978-2022年社会流行语的演变概况。 时间 媒介 社会流行语 1978-1993 官方媒体占据主导地位 万元户、女排精神、包产到户、市场经济 1994-1998 媒体市场化发展 炒股、抗洪精神、下岗再就业、一国两制 1999-2022 微信、抖音等自媒体涌现 反腐、电商、工匠精神、新时代、碳中和 这一演变历程反映了（ ） A. 社会主义市场经济体制的建立 B. 改革开放进程中的坚守与创新 C. 大众传媒主导社会经济的发展 D. 流行语改变了人们的思想观念 11. 古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下属于古代希腊对世界文明留下的宝贵遗产的是（ ）。 ①雅典民主政治 ②《汉谟拉比法典》 ③《荷马史诗》 ④爱琴文明 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 14世纪中叶以后，一些富裕农民雇佣少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。为此建立了（ ） A. 大庄园 B. 租地农场 C. 大种植园 D. 共享农场 13. 如图所示英国就业结构变化反映了英国（ ） A. 成为“日不落帝国” B. 资产阶级革命取得胜利 C. 工业化影响就业结构 D. 教育文化水平提高 14. “过去的革命，结局通常都是由一个剥削集团代替另一个剥削集团执掌政权，而十月革命却使俄国受压迫受剥削的无产阶级变成为统治阶级。”据此可知，十月革命（ ） A. 彻底消灭了剥削阶级 B. 建立了无产阶级专政国家 C. 推翻了资产阶级统治 D. 推动殖民地人民的解放斗争 15. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 序号 史实 结论 A 二战后，电子计算机的发明和普及 人类社会进入“信息时代” B 1979年，撒切尔夫人当选英国首相 全球妇女地位普遍提高 C 近年来，不断加速融化南极冰山 有限的淡水资源面临短缺危机 D 2011年，全球人口达到70亿 人口过快增长带来巨大的环境压力 A. A B. B C. C D. D 二、辨析改错题：本大题共4小题，共8分。 16. 清朝时渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。 判断：______ 改正：______ 17. 《中华民国约法》肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 判断：______ 改正：______ 18. 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，呼吁各国加强团结合作，这一主张被称为“万隆精神”核心。 判断：______ 改正：______ 19. 马克思、恩格斯创立的马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 判断：______ 改正：______ 三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 20. 九年级1班同学围绕“讲好中国故事，展现中国形象”开展探究学习，请你参与完成相关问题。 【任务一：解读文物后的故事】 【任务二：阅读文献中的故事】 材料一 两千年来，这条通道始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶，往来在这条道路上，创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争、疾病和灾难。 ——摘编自《丝绸之路：一部全新的世界史》 材料二 中国是一个拥有五千年悠久历史的国家，在这漫长的时间长河里，出现过众多璀璨的文明，比如文学就是其中之一。如果把中国上下五千年的文学串联起来，中国古代文学（即诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说）就构成了一部非常厚重的中国文学史。 ——摘编自钱穆《中国文学史》 【任务：聆听资讯里的故事】 ①中国科学家屠呦呦带领团队发现了抵抗疟疾的青蒿素，贡献人类健康事业。 ②中国主张一国两制、维和与人类命运共同体，助力建设和平美丽的世界。 ③中国战场是世界反法西斯的东方主战场、是脱贫攻坚主战场、是抗疫主战场…… ——整理自新华社快讯 （1）如果说任务一的文物背后是多元一体的统一中国形象，那么请你来介绍一下它们共同的历史意义。 （2）任务二可以读出交流互鉴、文化璀璨的中国形象，请你结合材料和所学知识，选择两个史实来介绍中国的这种现象。 （3）请你从中国形象的角度为任务三的新闻概括一个主题。在学习历史中，你认为可以通过哪些途径搜集历史资料？ 21. 世界局势风云变幻，维护世界和平是人类永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战永远地改变了欧洲。给欧洲国家造成无法弥补的损失，使在随后发生的非殖民化进程成为可能。1914—1918年战争加速了欧洲控制地区的民族主义的发生，为独立和民族自决提供了动力。 ——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》 材料二 图1 图2 ：《联合国家宣言》 图3 ：日本签署投降书 材料三 第二次世界大战结束后，美国和苏联这两个社会制度完全不同的超级大国，在消灭了法西斯这个共同敌人之后，战时同盟的基础不复存在。两国的国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立。到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成。 ——人教版《中外历史纲要》（下） 材料四 中国是要走自己的路，但绝不是“走自己的路，让别人无路可走”。一个人的发展，一个国家的发展，归根结底还是靠自己的奋斗。有着几千年治国理政经验的中国人都知道：胜人者有力，自胜者强。记住老子说的这句话！ ——人民政协报刊回应“欧盟称只有中方能当俄乌调停人” （1）根据材料一，概括第一次世界大战影响。 （2）材料二中，图1是某同学绘制的时间轴，请你为他提炼一个主题。结合所学知识，简述图2、图3之间的联系。 （3）结合所学知识将材料三中①、②补充完整。根据材料三指出，二战后美苏关系发生了怎样的变化？ （4）根据材料四，并结合所学知识，分析指出面对当今复杂的国际形势，中国应如何应对？ 四、综合探究题：本大题共1小题，共12分。 22. 根据材料，回答问题。 中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史，一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。同时也书写了中国人民不屈不挠的抗争和勇于探索的不朽篇章。 材料如下表所示 事件 结果 鸦片战争 清政府战败，中国历史发展进程被迫改变 太平天国运动 在中外反动势力联合镇压下最终失败 第二次鸦片战争 清政府战败，被迫签订《北京条约》等不平等条约 洋务运动 北洋舰队的全军覆没而破产，清政府的自救运动失败 甲午中日战争 清政府战败，被迫签订《马关条约》 戊戌变法 慈禧太后发动政变，变法失败 义和团运动 遭到中外反动势力联合绞杀而失败 八国联军侵华 清政府战败，被迫签订《辛丑条约》 辛亥革命 胜利果实被袁世凯所窃取 新文化运动 动摇了封建思想的统治地位 （1）根据表格，结合所学回答，怎样理解“中国历史发展进程被迫改变”。 （2）从材料中的历次战争，我们不难看出清政府总是战败，那么清政府战败的根本原因是什么？ （3）选择材料中至少三个相互关联的事件，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $