精品解析：2024-2025学年山东省聊城市莘县青岛版五年级下册期中考试科学试卷

2024－2025学年第二学期期中五年级科学素养评价 五年级科学 一、科学实践一 1－6为选择题，把正确答案填在括号里。 春季运动会期间，李智和同学们一起踢足球，足球在同学间飞动，同学的互相配合，完成了各种精彩动作，博得了阵阵掌声。赛后，大家还讨论了足球活动中的一些人体科学道理。 1. 小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由（ ）来总体指挥。 A. 脑 B. 大脑 C. 小脑 【答案】A 【解析】 【详解】大脑、小脑和脑干是人脑的主要组成部分，控制着人的思维、运动、知觉等。它们分工不同但又相互配合，协调一致地帮助我们完成各种活动。小运动员们从对足球运动方向、位置的预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由脑来总体指挥。故选A。 2. 小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了（ ）的功能。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 【答案】A 【解析】 【详解】脑包括大脑、小脑和脑干等部分。其中大脑能根据感官发来的信息进行认知和决策，控制人体的行为，如进行学习、记忆和判断、推理等活动；小脑能使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干能控制呼吸和心跳。小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了大脑的功能。故选A。 3. 守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，李智和同学们分别用下列图示表达了各自的解释。你同意以下哪种解释（ ）。 A. 眼睛看到足球（接受信息）→脑干→小脑→大脑→做出扑球动作 B. 眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→做出扑球动作 C. 眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作 【答案】C 【解析】 【详解】人接受信号并作出反应的过程是接受信号→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应。守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，因此这个过程是眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作。故选C。 4. 春季运动会期间，李智和同学们一起踢足球，比赛刚结束的时候，大家觉得心跳明显加快，平静后每分钟心跳为（ ）次。 A. 30~50 B. 60~100 C. 100~140 【答案】B 【解析】 【详解】心率是指心脏每分钟跳动的次数，心脏在一定时间内跳动的次数，也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的意思。在安静状态下，正常人心跳次数是60~100次/分。故选B。 5. 春季运动会期间，小明因跳绳比赛失利，非常沮丧。能有效调节他情绪的是（ ）。 A. 深呼吸一口，保持平静思绪 B. 马上投入到高强度的训练中 C. 按照自己的意愿任意妄为 【答案】A 【解析】 【详解】A．深呼吸一口，保持平静的思绪，正确； B．马上投入到高强度的训练中，错误；不但不能有效调节情绪，反而会加大压力； C．按照自己意愿任意妄为，错误； 这种做法可能会破坏规则、影响他人，甚至给自己和他人带来不必要的麻烦，不仅不能真正调节情绪，还可能引发更多问题。 故选A。 6. 脑总在不断地发送和接受信息，这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员（ ）来完成。 A 神经系统 B. 心脏 C. 毛细血管 【答案】A 【解析】 【详解】神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。故选A。 二、科学实践二 7. 清明假期，小明走在乡间的小路上，微风吹过，带来一阵阵清新的气息，每一口呼吸，让人心旷神怡，爱学科学的小明忽然想起田野里的空气与家里屋内的空气成分是否一样？于是他就在田野里搜集了几瓶气体回家进行实验。 （1）小明通过学习科学了解到人的呼吸离不开空气中的_____。 （2）小明采取了如图实验，A装置中瓶内的空气为田野中的空气，B装置中瓶内的空气为家里屋内的空气，根据小明的实验装置，小明是在研究空气中的_____成分是否相同，因为燃烧的蜡烛需要空气中的_____。它是通过观察_____、_____现象来进行对比实验。 （3）请你猜想一下结果，并说出你的猜想理由。 【答案】（1）氧气 （2） ①. 氧气 ②. 氧气 ③. 田野中蜡烛燃烧的时间长短 ④. 家里屋内蜡烛燃烧的时间长短 （3）田野中的空气和家里屋内的空气中氧气成分基本相同，空气是流动的，在自然状态下，不同地方的空气成分总体上是相近的，氧气含量不会有明显差异。 【解析】 【小问1详解】 人的呼吸过程是吸入氧气，呼出二氧化碳，所以人的呼吸离不开空气中的氧气。 小问2详解】 该实验装置是通过蜡烛在两种不同空气中的燃烧情况来探究成分差异，蜡烛燃烧需要氧气，且氧气具有助燃性，所以是研究氧气成分是否相同；通过观察田野中蜡烛燃烧的时间长短和家里屋内蜡烛燃烧的时间长短这两个现象来进行对比，燃烧时间长说明氧气含量相对充足，燃烧时间短说明氧气含量相对较少。 【小问3详解】 从空气流动性以及正常情况下不同区域空气成分的稳定性来考虑，一般认为空气是混合均匀且在不同地方总体成分相近的，所以做出田野中的空气和家里屋内的空气中氧气成分基本相同的猜想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期期中五年级科学素养评价 五年级科学 一、科学实践一 1－6为选择题，把正确答案填在括号里。 春季运动会期间，李智和同学们一起踢足球，足球在同学间飞动，同学互相配合，完成了各种精彩动作，博得了阵阵掌声。赛后，大家还讨论了足球活动中的一些人体科学道理。 1. 小运动员们从对足球运动方向、位置预判，到相互交流配合、迅速完成各种动作，以及观众们的激动情绪，这一切都由（ ）来总体指挥。 A. 脑 B. 大脑 C. 小脑 2. 小运动员们能记住踢足球的规则和教练指导过的方法，这主要是利用了（ ）的功能。 A 大脑 B. 小脑 C. 脑干 3. 守门员王猛及时预判足球的方向、位置，迅速扑出了飞来的足球，李智和同学们分别用下列图示表达了各自的解释。你同意以下哪种解释（ ）。 A. 眼睛看到足球（接受信息）→脑干→小脑→大脑→做出扑球动作 B. 眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→做出扑球动作 C. 眼睛看到足球（接受信息）→传入神经→脑或脊髓→传出神经→做出扑球动作 4. 春季运动会期间，李智和同学们一起踢足球，比赛刚结束时候，大家觉得心跳明显加快，平静后每分钟心跳为（ ）次。 A. 30~50 B. 60~100 C. 100~140 5. 春季运动会期间，小明因跳绳比赛失利，非常沮丧。能有效调节他情绪的是（ ）。 A. 深呼吸一口，保持平静的思绪 B. 马上投入到高强度的训练中 C. 按照自己的意愿任意妄为 6. 脑总在不断地发送和接受信息，这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员（ ）来完成。 A 神经系统 B. 心脏 C. 毛细血管 二、科学实践二 7. 清明假期，小明走在乡间的小路上，微风吹过，带来一阵阵清新的气息，每一口呼吸，让人心旷神怡，爱学科学的小明忽然想起田野里的空气与家里屋内的空气成分是否一样？于是他就在田野里搜集了几瓶气体回家进行实验。 （1）小明通过学习科学了解到人的呼吸离不开空气中的_____。 （2）小明采取了如图实验，A装置中瓶内的空气为田野中的空气，B装置中瓶内的空气为家里屋内的空气，根据小明的实验装置，小明是在研究空气中的_____成分是否相同，因为燃烧的蜡烛需要空气中的_____。它是通过观察_____、_____现象来进行对比实验。 （3）请你猜想一下结果，并说出你的猜想理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $