精品解析：广东省广州市执信中学2025-2026学年九年级上学期9月开学学情调研化学试题

2025-2026学年度第一学期 初三化学9月学情调研 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为90分。考试用时40分钟。 注意事项∶ 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案∶不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第一部分选择题(共60分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共60分)。 1. 化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是 A. 物质 B. 物体 C. 运动 D. 实验 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】化学是一门在分子、原子、离子层次上研究物质的学科，研究的对象为物质，故选A。 2. 化学变化的基本特征是（ ） A. 有发光现象 B. 有新物质生成 C. 有颜色变化 D. 有发热现象 【答案】B 【解析】 【详解】有其他物质（新物质）生成的变化叫做化学变化，物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。 物质发生化学变化的本质特征是有新的物质生成。有气体放出或者有颜色变化，有发光发热现象都不一定发生化学变化，故选B。 3. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、 液态水沸腾，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水蒸气液化，只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 4. 对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　） A. 汽油、食用油 B. 食盐、砂糖 C. 酱油、食醋 D. 白酒、矿泉水 【答案】B 【解析】 【详解】A、汽油有特殊的刺激性气味，食用油没有气味。可以区分，故选项错误； B、食盐、砂糖都没有气味。不能区分，故选项正确； C、酱油没有气味，食醋有特殊的酸味。可以区分，故选项错误； D、白酒有特殊的香味，矿泉水没有气味。可以区分，故选项错误。 故选B。 【点睛】解答本题要掌握各种物质的物理性质的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。 5. 飞船太空舱中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】空气中供给呼吸的气体是氧气，飞船太空舱中的气体成分和地球类似，所以其中供给航天员呼吸的气体也是氧气。 故选C。 6. 空气的主要成分如图所示，其中R表示的是 A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，由图可知，R占的体积分数最大，是氮气。 故选D。 7. 编制元素周期表的俄国科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，符合题意； B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，不符合题意； C、道尔顿发现了原子论，不符合题意； D、阿伏加德罗提出了分子学说，不符合题意。 故选A。 8. 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是 A. 生活污水直接排放到河流中 B. 城市绿化采用节水灌溉方式 C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水净化后重复利用 【答案】A 【解析】 【详解】A、生活污水含有大量有害物质，如洗涤剂、细菌等。直接排放会污染水体，导致水质恶化、富营养化（藻类过度繁殖，消耗水中氧气，破坏生态平衡），并可能传播疾病，不利于水资源保护。符合题意； B、节水灌溉方式（如滴灌或喷灌）通过精准控制水量，减少蒸发和浪费，提高用水效率，有利于水资源保护。不符合题意； C、化肥过量会导致水体富营养，农业生产中合理使用化肥，能减少污染，有利于水资源保护。不符合题意； D、工业废水经过净化处理后重复利用，减少了新鲜水的消耗和废水排放量，既节约水资源，又防止污染，有利于水资源保护。不符合题意； 故选A。 9. 下列物质属于纯净物的是 A. 奶茶 B. 糖水 C. 凉茶 D. 冰水共存物 【答案】D 【解析】 【详解】A、奶茶中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； B、糖水中含有糖和水，属于混合物，该选项不符合题意； C、凉茶中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； D、冰水共存物中只有水，属于纯净物，该选项符合题意。 故选D。 10. 下列物质对应的化学式书写正确的是 A. 氢氧化钙：CaOH B. 碳酸镁：MgCO3 C. 氧化铁：FeO D. 氧化碳：CO 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为-1价，其化学式为Ca(OH)2，故选项化学式书写不正确； B、碳酸镁中镁元素的化合价为+2价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为MgCO3，故选项化学式书写正确； C、氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写不正确； D、CO的名称为一氧化碳，与给定名称“氧化碳”不匹配，故选项化学式与名称不正确。 故选B。 11. “墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质粒子（　　） A. 数量很多 B. 体积很小 C. 不停地运动 D. 有间隙 【答案】C 【解析】 【详解】墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香。故选C。 12. 下列有关说法不正确是 A. 空气中氮气可用于制造低温环境 B. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 C. 臭氧层的破坏与空气污染有关 D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 【答案】B 【解析】 【详解】A. 液氮（液态氮气）温度极低（约-196℃），汽化时会吸收大量的热，常用于冷冻、冷藏等低温环境制造，如医疗冷冻保存。因此，该说法正确； B. 氧气的化学性质确实比较活泼，能支持燃烧（即助燃性），但氧气本身不可燃，不具有可燃性。因此，该说法错误； C. 空气污染物如氟氯烃会破坏臭氧层，导致臭氧层空洞，这与人类活动造成的空气污染直接相关。因此，该说法正确； D. 稀有气体（如氦、氖、氩）化学性质极稳定，不易与其他物质反应，常用于保护气。因此，该说法正确。 故选B。 13. 下列仪器与名称不相符的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 酒精灯 D. 集气瓶 【答案】D 【解析】 【详解】A、该仪器为烧杯，故选项A相符； B、该仪器为试管，故选项B相符； C、该仪器为酒精灯，故选项C相符； D、该仪器为锥形瓶，故选项D不相符； 故选D。 14. 下列有关分子和原子的说法中，正确的是 A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子的质量一定比原子的质量大 D. 分子间有空隙，原子间无空隙 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题意； B、在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，符合题意； C、分子比组成它的原子的质量大，但是分子的质量不一定比其它原子的质量大，如氢分子的质量小于铁原子，不符合题意； D、分子和原子间均有空隙，不符合题意。 故选B。 15. 二氧化碳中碳元素的化合价为 A. +2 B. +4 C. -2 D. -4 【答案】B 【解析】 【详解】氧元素在化合物中显-2价,设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，解得x=+4价，故选B。 16. 下列物质可以表示氧化物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，不可能是氧化物，故选项不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该物质即为氧化物，故选项符合题意； C、图中只含有一种分子，且该分子是由同种原子构成，属于单质，故选项不符合题意； D、图中含有两种分子，即含有两种物质，属于混合物，不可能是氧化物，故选项不符合题意。 故选B。 17. 开发和利用新能源已成为人类的迫切需求。下列属于新能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 风能 【答案】D 【解析】 【详解】A、煤是传统化石燃料，形成于古代植物遗骸，不可再生，煤不属于新能源，选项错误； B、石油是传统化石燃料，由古代生物遗骸形成，不可再生，石油提炼和使用时会释放有害气体和颗粒物，加剧环境污染，因此，石油不属于新能源，选项错误； C、天然气是传统化石燃料，主要成分为甲烷，不可再生，虽然燃烧时比煤和石油清洁一些，但仍会产生二氧化碳等温室气体，且资源有限，因此，天然气不属于新能源，选项错误； D、风能是利用风力发电的可再生能源，无污染、可持续，且资源丰富，风能是新能源的代表之一，符合当前开发需求，风能属于新能源，选项正确，故选D。 18. 下列关于液体药品取用的操作正确的是 A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； B、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，量筒微微倾斜，量筒口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，符合题意； D、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 19. 下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】2N2表示2个氮气分子。 A 表示两个氮气分子；B 表示一个氮气分子；C 表示四个氮原子；D 表示两个氮原子。 故选A。 考点：化学式的意义 点评：化学式的意义属于比较重要的考点，虽然可以有几种不同的考查形式，但是本质都是一样的，注意审题。 20. 化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】浓硫酸具有强烈的腐蚀性，应贴腐蚀品标志。 【详解】A、图中所示标志是爆炸性物质标志，故选项错误； B、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误； C、图中所示标志是毒性物质标志，故选项错误； D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。 故选D。 第二部分非选择题(共30分) 二、非选择题(本大题共4小题，共30分) 21. 请按要求填空。 （1）请将下列元素周期表补充完整_________。 （2）请写出下列物质的化学式。①水___________；②二氧化硫___________；③氢氧化钾___________；④硫酸根___________。 【答案】（1）C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl （2） ①. H2O ②. SO2 ③. KOH ④. 【解析】 【小问1详解】 碳的元素符号为C；氮的元素符号为N；氧的元素符号为O；钠的元素符号为Na；Al是铝的元素符号；P是磷的元素符号；硫的元素符号是S；氯的元素符号为Cl。故填：C；N；O；Na；铝；磷；S；Cl。 【小问2详解】 ①水是由水分子构成的，一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O，故填：H2O； ②二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，一个二氧化硫分子中含有2个氧原子和1个硫原子，化学式为SO2，故填：SO2； ③氢氧化钾由钾离子和氢氧根离子构成，其中钾的化合价为+1，氢氧根的化合价为-1，则化学式为KOH，故填：KOH； ④每个硫酸根离子带两个单位负电荷，故填：。 22. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）； ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______（填一条） （2）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______ A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 【答案】（1） ①. 10mL量筒 ②. 胶头滴管 ③. 偏大 ④. 用酒精灯内焰加热（合理即可） （2）C 【解析】 【小问1详解】 ①量取蒸馏水时，需要量筒和胶头滴管，且选取量程时，应略大于且接近所需量取液体体积的量程，则选10mL量筒量取3mL蒸馏水，故选10mL量筒和胶头滴管。 ②用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，图中为仰视读数，则量取液体体积会偏大。 ③加热后，试管破裂，可能原因为：用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。 【小问2详解】 用托盘天平称量一定质量的药品时，天平调平后，要先放砝码、移动游码，再添加药品后至天平平衡，若称量过程中，左盘低，说明加入药品偏多，则应减少左盘的物质至平衡，故选C。 23. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。 蜡烛及其燃烧的探究实验报告 姓名：小执 学号：1921 合作者：小信 日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究。 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。 探究过程 步骤和方法 现象 分析(或解释) 1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较___________； ②密度：石蜡___________水(填写“>”“<”或“=”)。 2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层； 火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固； 干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变___________。 ③火焰分为三层，分别是外焰、___________和___________； 石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。 3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次) 蜡烛熄灭时上方冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有___________性。 探究(或实验)结论： ⑥石蜡具有___________、___________(任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。 【答案】 ①. 小 ②. < ③. 浑浊 ④. 内焰 ⑤. 焰心 ⑥. 可燃 ⑦. 硬度较小 ⑧. 密度比水小 【解析】 【详解】石蜡易被切割，说明石蜡质地较软，硬度小；石蜡放入水中浮于水面，所以石蜡密度小于水的密度； 蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，会观察到石灰水变浑浊；火焰分为外焰、内焰、焰心； 蜡烛熄灭时上方冒白烟，这是因为蜡烛熄灭后，温度降低，石蜡蒸气遇冷凝结成石蜡的固体小颗粒，形成白烟，所以点燃白烟，蜡烛会重新燃烧，说明石蜡固体颗粒具有可燃性； 从点燃前的实验可知，石蜡硬度小、密度比水小等，这些都属于物理性质。 24. 阅读下面科普短文，回答相关问题。 气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示： 大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！ （1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。 A. 碳元素 B. 碳单质 C. 碳原子 D. 二氧化碳 （2）由图可知，工业行业大类中，___________行业CO2年排放量最多。 （3）森林吸收二氧化碳属于___________变化。 （4）下列说法中正确的是___________(填写序号)。 A. 二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 能形成温室效应的气体有很多种 C. 近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放 D. 空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物 【答案】（1）D （2）电力 （3）化学 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 “碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，故选D； 【小问2详解】 由图可知，工业行业大类中，电力行业年排放量最多，故填：电力； 【小问3详解】 森林吸收二氧化碳后会产生氧气等物质，有新物质的生成，属于化学变化，故填：化学； 【小问4详解】 A、二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，但是二氧化碳不属于空气污染物，故A错误； B、形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种，故B正确； C、电动汽车的使用，可以减少化石燃料的使用，从而在一定程度上能减少二氧化碳的排放，故C正确； D、空气中的氧气、氮气、二氧化碳都是纯净物，故D错误。 故选BC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期 初三化学9月学情调研 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分为90分。考试用时40分钟。 注意事项∶ 1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。 3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案∶不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。 第一部分选择题(共60分) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共60分)。 1. 化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是 A. 物质 B. 物体 C. 运动 D. 实验 2. 化学变化的基本特征是（ ） A. 有发光现象 B. 有新物质生成 C. 有颜色变化 D. 有发热现象 3. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 4. 对下列各组两种外观相似的物质，不能用闻气味的方法来区别的是（　　） A. 汽油、食用油 B. 食盐、砂糖 C. 酱油、食醋 D. 白酒、矿泉水 5. 飞船太空舱中的气体成分和地球类似，其中供给航天员呼吸的气体是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 6. 空气的主要成分如图所示，其中R表示的是 A. 稀有气体 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 7. 编制元素周期表的俄国科学家是 A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 8. 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资源保护的是 A. 生活污水直接排放到河流中 B. 城市绿化采用节水灌溉方式 C. 农业生产中合理使用化肥 D. 工业废水净化后重复利用 9. 下列物质属于纯净物的是 A. 奶茶 B. 糖水 C. 凉茶 D. 冰水共存物 10. 下列物质对应的化学式书写正确的是 A. 氢氧化钙：CaOH B. 碳酸镁：MgCO3 C. 氧化铁：FeO D. 氧化碳：CO 11. “墙内开花墙外香”，这事实说明构成物质粒子（　　） A. 数量很多 B. 体积很小 C. 不停地运动 D. 有间隙 12. 下列有关说法不正确的是 A. 空气中氮气可用于制造低温环境 B. 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 C. 臭氧层的破坏与空气污染有关 D. 稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 13. 下列仪器与名称不相符的是 A. 烧杯 B. 试管 C. 酒精灯 D. 集气瓶 14. 下列有关分子和原子的说法中，正确的是 A. 分子是保持物质性质的最小粒子 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子的质量一定比原子的质量大 D. 分子间有空隙，原子间无空隙 15. 二氧化碳中碳元素的化合价为 A. +2 B. +4 C. -2 D. -4 16. 下列物质可以表示氧化物的是 A. B. C. D. 17. 开发和利用新能源已成为人类迫切需求。下列属于新能源的是 A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 风能 18. 下列关于液体药品取用的操作正确的是 A. B. C. D. 19. 下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（ ） A. B. C. D. 20. 化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是 A. B. C. D. 第二部分非选择题(共30分) 二、非选择题(本大题共4小题，共30分) 21. 请按要求填空。 （1）请将下列元素周期表补充完整_________。 （2）请写出下列物质的化学式。①水___________；②二氧化硫___________；③氢氧化钾___________；④硫酸根___________。 22. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯：烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）； ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______（填一条） （2）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______ A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 23. 科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。 蜡烛及其燃烧的探究实验报告 姓名：小执 学号：1921 合作者：小信 日期：2025.09.11 实验目的：蜡烛及其燃烧的探究。 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。 探究过程 步骤和方法 现象 分析(或解释) 1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 ①石蜡的硬度较___________； ②密度：石蜡___________水(填写“>”“<”或“=”)。 2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。 观察火焰分为三层； 火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固； 干燥烧杯内壁有水雾产生； ④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变___________。 ③火焰分为三层，分别是外焰、___________和___________； 石蜡的熔点较低； 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。 3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。 迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次) 蜡烛熄灭时上方冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ⑤白烟是石蜡小颗粒，具有___________性。 探究(或实验)结论： ⑥石蜡具有___________、___________(任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化 24. 阅读下面科普短文，回答相关问题。 气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示： 大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！ （1）“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。 A. 碳元素 B. 碳单质 C. 碳原子 D. 二氧化碳 （2）由图可知，工业行业大类中，___________行业CO2年排放量最多。 （3）森林吸收二氧化碳属于___________变化。 （4）下列说法中正确的是___________(填写序号)。 A. 二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 能形成温室效应的气体有很多种 C. 近年来兴起电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放 D. 空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $