黑龙江省哈尔滨市第一一三中学2024-2025学年六年级下学期期中语文试题

哈113中学2025学年度上学期八年语文

期中学生学业水平阶段反馈

一、积累与运用（25分）。

阅读下面文字，完成各题

①慢步文学名著花园，每一本名著都是独一无二的花朵。②当你徘徊其中，与心仪的书藉不期相遇，③明昧的阳光便渐渐占据了你荒芜的心房。亲爱的同学们，笔走龙蛇的汉字，你是否认得？浩如烟海的经典，你是否读过？诸子百家，经千载磨砺，其苍劲处，岂是浅尝能及；④唐诗宋词，忽急遽忽缥缈，其高情逸态，百遍犹见。共享传统文明的滋养，哺育心灵成长，阅读便会悦读。

1. 语段①②③④四句中，无错别字的一句是（   ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

2. 语段中加点字读音正确的一项是（   ）

A. 徘徊（huái）     千载（zài）     苍劲（jìn）      急遽（jǜ）

B. 徘徊（huí）     千载（zài）     苍劲（jìn）      急遽（jǜ）

C. 徘徊（huái）     千载（zǎi）     苍劲（jìng）     急遽（jù）

D. 徘徊（huí）      千载（zǎi）     苍劲（jìng）     急遽（jù）

3. 下面四个句子，没有语病的一项是（   ）

A. 我们要多读书、乐读书，让生活充满诗意，让生命盈满书香。

B. 通过阅读名著，一定能使我们的文学素养得到提升。

C. 读书越多，越会发自内心由衷为中华灿烂文化而感到自豪。

D. 欢迎大家走进图书馆，借阅图书，选取图书，与他人分享读书心得。

4. 下列作家与作品搭配不一致的一项是（   ）

A. 沈从文——《腊八粥》

B. 丹尼尔·笛福（英）——《海底两万里》

C. 毛泽东——《为人民服务》

D. 马克·吐温（美）——《汤姆·索亚历险记》

5. 下面情境中，表达最得体的一项是（   ）

【情境】五一假期，正在紧张备战期中考试的小明和爸爸、妈妈一起去看望爷爷。一进门，爷爷就乐呵呵地说：“我的乖孙儿，怎么这么久没来呢，今天好好在爷爷家玩一天吧。”原本计划下午回家复习的小明，这时怎么说合适呢？

A. 爷爷，这才多久不见啊，您说话也太夸张了吧，我也想玩呀，可是今天下午还得回家复习呢。

B. 爷爷，真羡慕您这么悠闲啊，我最近复习很紧张，哪有时间过来呀，我都要累死了。

C. 爷爷，我也想您呀，可是快期中考试了，为了取得好成绩，我下午还得回家抓紧复习，等到暑假了我来多陪陪您，好不？

D. 爷爷，还是您最心疼我，爸爸妈妈怕耽误我学习，平时不让我多来，今天下午还让我回家复习呢，要不，您帮我求求他们吧，好吗？

6. 依次填入下面文段横线处的短语，顺序排列正确的一项是（  ）

在乍暖还寒初春时节，如期而至的“感动中国”人物评选和颁奖活动让我们柔软的心底顿生暖意，是什么使他们的故事感人至深入？为何他们能让神话大地潸然泪下？是因为他们 ① ，真诚得让人感动；因为他们 ② ，纯粹得让人感动；因为他们 ③ ，执着得让人感动 ；因为他们 ④ ，无私得让人感动。

①大爱而无疆 ②朴素而高贵 ③善良而坚强 ④信诺而重义

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④②③① D. ④③①②

7. 按课文原文填空。

诗歌是文学殿堂的瑰宝。诗可绘景，“春城无处不飞花，①______”描绘了暮春时节京城美景；诗可状物，“咬定青山不放松，②______”，刻画了山上竹子的外在形貌；诗可传情，“③______，脉脉不得语”，在静默中蕴蓄着织女强烈的思念之情；诗可言志，《石灰吟》中，“④______，⑤______”表明诗人于谦持身清白，坚贞不屈的心性。青春年华，光阴宝贵，古人在《长歌行》中慨叹：“少壮不努力，⑥______”；现代作家朱自清在《匆匆》一文中则发出：“聪明的，你告诉我，⑦______？”的疑问，启发人们要珍惜时间，有所作为。

二、阅读（45分）

（一） （10分）

阅读《两小儿辩日》与《明帝说日》，回答各题。

【甲】

①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

⑥孔子不能决也。

⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（选自《列子·汤问》）

【乙】

晋明帝①数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”

（选自《世说新语》有删减）

[注释]①晋明帝：司马绍（299-325），字道畿。晋元帝的长子，东晋的第二位皇帝。

8. 解释文中加点的词语。

（1）去：           （2）汤：           （3）故：

9. 将下面句子翻译成现代汉语。

（1）孰为汝多知乎？

（2）举目见日，不见长安。

10. 下列对选文有关内容的解释和分析不正确的一项是（   ）

A. [甲]文展现了孔子的坦率诚实，说明知识无止境，即使大圣人也有不知道的事情。

B. [甲]文第一个孩子从触觉角度出发，根据近大远小的规律，得出了“日始出时去人近，而日中时远也”的结论。

C. [乙]文明帝虽只“数岁”却不同凡响，他的聪明表现在面对元帝两次提问，能从不同角度思考判断长安与太阳的远近。

D. 两文都主要以语言描写来表现人物，文中的三个小孩给我们的启示是：只要多观察、多思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。

（二）（10分）

阅读下面非连续性文本，完成小题。

【材料一】①非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。

②中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

【材料二】①中国非物质文化遗产标识，外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹；鱼纹外是