6.2 生物的分类（导学案）生物苏科版2024七年级上册

第6章 生物的命名与分类 第2节　生物的分类 1．生命观念： 通过对给定的一组生物进行分类，说出生物分类的依据和基本方法，发展学生比较与分类、分析和综合的科学思维素养，结构与功能观的生命观念素养。 2．科学思维： 尝试根据生物的特征，对一组生物进行分类，说出可被作为分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的主要依据。培养学生的实践能力、探究精神和跨学科联系意识。 3．态度责任： 对生物分类产生兴趣并乐意学习和运用分类知识；勇于表达自己的分类意见，积极参与分类活动。 【学习重点】 生物分类的依据和基本方法。 【学习难点】 生物分类的依据和基本方法。 1.物分类依据的特征有 、 、 、 、 等方面。 2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层（从大到小）： 。 3. 是最大的分类单位， 是最基本的分类单位。分类单位越大，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。分类单位越小，生物种类越 ，共同特征越 ，亲缘关系越 。 4.科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录、整理出来编制了 。 一、生物的分类等级 想象一下，你如果在一个物品杂乱堆放的超市里购物，能很快找到所需要的商品吗?同样，当你面对几百万种生物时，如果不对其进行科学合理的分类，那么学习、交流和研究会遇到很多障碍。因此，对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作，也是人们认识、利用和保护生物多样性的重要基础。那么，如何对生物进行分类呢? 分析P129图6-6中的生物，选择一个分类依据，尝试对这些生物进行分类，并记录分类结果。 提示：可以根据生物的特征、生存环境、与人类的关系等对生物进行分类。 分类依据 分类结果 地球上生活着各种各样的生物，人们对生物的分类方法也有多种。我国明代的医药学家李时珍在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。阅读课本P130，回答下列问题： (1)生物分类的目的是什么？ (2)生物分类的依据是什么？ (3)生物的分类等级可以划分为 、 、 、 、 、 、 等7个主要等级。 (4)最大的分类单位是 ，最基本的分类单位是 。 (5)生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量 ，所包含的生物的共同特征是 ，所包含的生物的亲缘关系是 。 二、生物检索表 遇到不认识的字词，你通常会求助于什么呢？那当我们遇到不认识的生物，我们该求助于什么呢？ 科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录、整理出来，编制了 ，方便了生物分类的查阅、交流与研究。 根据P132下面的生物检索表，查阅猫属于哪一类生物？ 生物检索表的形式有多种。检索表的每一次分叉(如1a与1b，2a与2b，3a与3b等的分叉)都由一个(或一组)特征的两种不同表现构成，这种类型属于 检索表。 1．萝卜、白菜是常见的蔬菜，这两种植物在生物学上的分类地位如图所示。下列有关说法错误的是（    ） A．萝卜和白菜同属于十字花科 B．分类单位越小，共同特征越少 C．种是最基本的分类单位 D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 2．生物分类是研究生物的一种基本方法，下列分类等级包含生物种类最多的是（　　） A．犬科 B．食肉目 C．哺乳纲 D．犬属 3．下列有关生物分类的叙述中，错误的是（    ） A．分类单位越小，所含生物的特征是完全相同的 B．生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系 C．花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据 D．“种”是最基本的生物分类单位 4．如图是月季的植物标牌。下列叙述正确的是（　　）    A．花的结构是月季分类的重要依据之一 B．同目中所包含的生物种类比同科中少 C．属是最基本的分类单位 D．月季和蔷薇没有共同特征 5．下图为三种动物的分类图解。下列叙述正确的是（    ） A．图中分类单位最大的是科 B．①和③属于膜翅目 C．②和③的亲缘关系最近 D．①②③具有昆虫的基本特征 1．狗（家犬）与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。下图是科学家对“六畜”的分类图。请回答下列问题： (1)上图是“六畜”的部分分类等级示意图。从图可以看出“六畜”亲缘关系最近的是 ，判断的依据是 。 (2)科学家对生物分类的依据是 （至少写出两点） (3)“六畜”共有的分类等级单位是 。 (4)除了分类等级示意图外，为方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家按照分类单位还编制出 表，可以方便快捷确定每种生物的分类地位。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6章 生物的命名与分类 第2节　生物的分类 1．生命观念： 通过对给定的一组生物进行分类，说出生物分类的依据和基本方法，发展学生比较与分类、分析和综合的科学思维素养，结构与功能观的生命观念素养。 2．科学思维： 尝试根据生物的特征，对一组生物进行分类，说出可被作为分类依据的生物特征，知道当今生物学家用来分类的主要依据。培养学生的实践能力、探究精神和跨学科联系意识。 3．态度责任： 对生物分类产生兴趣并乐意学习和运用分类知识；勇于表达自己的分类意见，积极参与分类活动。 【学习重点】 生物分类的依据和基本方法。 【学习难点】 生物分类的依据和基本方法。 1.物分类依据的特征有 形态 、 结构 、 生理 、 发育 、 习性 等方面。 2.目前采用的生物分类系统主要有7个阶层（从大到小）： 界、门、纲、目、科、属、种 。 3. 界 是最大的分类单位， 种 是最基本的分类单位。分类单位越大，生物种类越 多 ，共同特征越 少 ，亲缘关系越 远 。分类单位越小，生物种类越 少 ，共同特征越 多 ，亲缘关系越 近 。 4.科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录、整理出来编制了 生物检索表 。 一、生物的分类等级 想象一下，你如果在一个物品杂乱堆放的超市里购物，能很快找到所需要的商品吗?同样，当你面对几百万种生物时，如果不对其进行科学合理的分类，那么学习、交流和研究会遇到很多障碍。因此，对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作，也是人们认识、利用和保护生物多样性的重要基础。那么，如何对生物进行分类呢? 分析P129图6-6中的生物，选择一个分类依据，尝试对这些生物进行分类，并记录分类结果。 提示：可以根据生物的特征、生存环境、与人类的关系等对生物进行分类。 分类依据 分类结果 生活环境 油菜、蜗牛、灵芝、郁金香 蝙蝠、家燕 金鱼 生物特征 家燕、蜗牛、蝙蝠、金鱼 油菜、郁金香 大肠杆菌 …… …… 地球上生活着各种各样的生物，人们对生物的分类方法也有多种。我国明代的医药学家李时珍在《本草纲目》中就提出了比较科学的分类方法。阅读课本P130，回答下列问题： (1)生物分类的目的是什么？ 为了弄清生物之间的亲缘关系。 (2)生物分类的依据是什么？ 生物分类依据的特征有形态、结构、生理、发育、习性等方面。 (3)生物的分类等级可以划分为 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 等7个主要等级。 (4)最大的分类单位是 界 ，最基本的分类单位是 种 。 (5)生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量 越来越少 ，所包含的生物的共同特征是 越来越多多 ，所包含的生物的亲缘关系是 越来越近 。 二、生物检索表 遇到不认识的字词，你通常会求助于什么呢？那当我们遇到不认识的生物，我们该求助于什么呢？ 科学家根据生物类群存在的相似和相异的特征，将生物分类的过程记录、整理出来，编制了 生物检索表 ，方便了生物分类的查阅、交流与研究。 根据P132下面的生物检索表，查阅猫属于哪一类生物？ 生物检索表的形式有多种。检索表的每一次分叉(如1a与1b，2a与2b，3a与3b等的分叉)都由一个(或一组)特征的两种不同表现构成，这种类型属于 二叉式 检索表。 1．萝卜、白菜是常见的蔬菜，这两种植物在生物学上的分类地位如图所示。下列有关说法错误的是（    ） A．萝卜和白菜同属于十字花科 B．分类单位越小，共同特征越少 C．种是最基本的分类单位 D．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．结合题图可知，从给出的分类地位中，萝卜和白菜都属于十字花科，A正确。 B．分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的共同特征越多，不是越少，B错误。 C．种是生物分类中最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最为密切，C正确。 D．结合分析可知，生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种，D正确。 故选B。 2．生物分类是研究生物的一种基本方法，下列分类等级包含生物种类最多的是（　　） A．犬科 B．食肉目 C．哺乳纲 D．犬属 【答案】C 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。可见，选项“犬科”、“食肉目”、“哺乳纲”、“犬属”中，分类等级包含生物种类最多的是哺乳纲，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．下列有关生物分类的叙述中，错误的是（    ） A．分类单位越小，所含生物的特征是完全相同的 B．生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系 C．花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据 D．“种”是最基本的生物分类单位 【答案】A 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】A．分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，A错误。 B．生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，因此，生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，B正确。 C．在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据的原因是因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，C正确。 D．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D正确。 故选A。 4．如图是月季的植物标牌。下列叙述正确的是（　　）    A．花的结构是月季分类的重要依据之一 B．同目中所包含的生物种类比同科中少 C．属是最基本的分类单位 D．月季和蔷薇没有共同特征 【答案】A 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】A．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。因此，形态结构特点是识别月季花的重要依据之一，A正确。 B．生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种。目比科大，包含的生物种类多，B错误。 C．界是最大的单位，种是最基本的单位，C错误。 D．月季花属于蔷薇科，蔷薇属，有共同特征，D错误。 故选A。 5．下图为三种动物的分类图解。下列叙述正确的是（    ） A．图中分类单位最大的是科 B．①和③属于膜翅目 C．②和③的亲缘关系最近 D．①②③具有昆虫的基本特征 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 。在该图中，最大的分类单位是 “纲”，并非 “科” ，A错误。 B．从图中可知，①属于膜翅目，③属于蜚蠊目，二者不属于同一目，B错误。 C．分类单位越小，生物的亲缘关系越近。①和②同属膜翅目，②和③分属膜翅目和蜚蠊目，所以①和②的亲缘关系比②和③更近，C错误。 D．①②③都属于昆虫纲，昆虫的基本特征是身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角、三对足，一般有两对翅等，它们都具备昆虫的基本特征 ，D正确。 故选D。 1．狗（家犬）与马、牛、羊、猪、鸡并称“六畜”。下图是科学家对“六畜”的分类图。请回答下列问题： (1)上图是“六畜”的部分分类等级示意图。从图可以看出“六畜”亲缘关系最近的是 ，判断的依据是 。 (2)科学家对生物分类的依据是 （至少写出两点） (3)“六畜”共有的分类等级单位是 。 (4)除了分类等级示意图外，为方便人们按照统一的标准识别生物，生物学家按照分类单位还编制出 表，可以方便快捷确定每种生物的分类地位。 【答案】(1) 家羊（山羊）和家牛 它们同属于牛科 (2)形态结构、生理功能和繁殖方式 (3)界、门 (4)分类检索 【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【详解】（1）从“六畜”的部分分类等级示意图中，我们可以看到家羊（山羊）和家牛属于哺乳纲、偶题目、牛科，而与其他动物都不同科，可见亲缘关系最近的是家羊（山羊）和家牛。判断的依据是：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 （2）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 （3）生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。“六畜”的分类等级中共有的分类等级单位是界和门。具体来说，它们都属于动物界、脊索动物门。 （4）为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。 生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。生物学家按照分类单位还编制出分类检索表，可以方便快捷确定每种生物的分类地位。 / 学科网（北京）股份有限公司 $