阅读综合实践（一）-【初中学霸创新题】2025-2026学年新教材七年级上册语文习题课件(统编版2024)

第一单元　四季美景 阅读综合实践（一） 1 【实践目的】①想象文字所描绘的画面，体会其中蕴含的情感；学会标示重音和停连。②体会遣词造句的妙处。③感受古诗独特的节奏和韵律。 【任务一：标示重音和停连】 1. 本单元的课文对自然景物作了细腻生动而饱含感情的描写，传达出作者对于自然之美的独特感受，比如《春》中描写春雨，《济南的冬天》中描写冬天的雪景，《雨的四季》中描写能净化灵魂的秋雨。请为画波浪线的句子标示重音和停连，体会其中蕴含的深切情感，深入体会汉语的美。（22分） 2 3 1 2 安静而和平 烘托 出 舒缓 平和、悠闲 作者对春雨的喜爱之情 2 3 1 微黄 粉色 愉快 斜射 露 忽然 薄雪覆盖下小山的娇媚 对济南小山的喜爱之情 2 3 1 使人 静谧 使人怀想 使人动情 作者对 秋雨的喜爱之情 秋雨 2 3 1 【任务二：赏析句子】 2. 汉语的美也表现在遣词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，以及使用比喻、拟人等修辞手法。仔细品味下面的语句，体会遣词造句的妙处。（37分）。 【揣摩字词】 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓 嗅 2 3 1 口语 亲切自然，真实可信 信赖 依赖 对济南的冬天的喜爱 突然出现 动感 春天突然到来时给人的欣喜感 2 3 1 【品味句式】 节奏轻快、朗朗上口 错落有致 韵律感 春雨中安静而和平 对春天的热爱和赞美 排比 语言的气势 对秋雨的喜爱 2 3 1 【赏析修辞】 春风的温暖和柔和 带有诗的韵味 比喻 排比 春雨 牛毛 花针 细丝 细 密 对春雨的喜爱 比喻 拟人 山 对雪后小山的喜爱 2 3 1 拟人 比喻 萌发的叶子 绿茵 茵的波浪 2 3 1 【任务三：体会古诗的节奏和韵律】 3. 古人云：“三分诗，七分读。”你所在的小组准备朗诵《观沧海》，请你参与。（15分） 观沧海 曹　操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 2 3 1 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）【诗·节奏】古诗每行字数固定，句式整齐，所以朗读时很有节奏感。《观沧海》读起来基本就是____字一顿，如“以观沧海”，要在“_____”字后稍作停顿。（2分） 两 观 2 3 1 （2）【诗·押韵】古诗都是押韵的，读起来朗朗上口。《观沧海》是_________（古体　近体）诗，用韵没有那么严格。（1分） 古体 2 3 1 （3）【诗·理解】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）（2分） A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。 B. “水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波荡漾的状态，“竦峙”突出山岛高耸峭拔的特点。 C. “树木丛生，百草丰茂”描绘了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。 D. 这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。 B 2 3 1 （4）［实践性题］【诗·画面】小文准备拍摄一条短视频，作为朗诵前的导入，请你帮他完成拍摄脚本。（4分 萧瑟的秋风中，大海波 澜壮阔、汹涌起伏。 显示出大海的辽阔和威 严。【每空2分】 2 3 1 （5）［跨学科题］【诗·配乐】小组在给本诗配乐时产生了分歧。有的认为应该用音色古朴、刚劲、悠扬的古筝，有的认为应该用音色庄重、洪亮、悠远的编钟，你赞成哪种意见？请简述理由。（3分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例一）我赞成用古筝。【1分】古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健的特点相符，【1分】有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。【1分】 （示例二）我赞成用编钟。【1分】编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗气势恢宏的特点，【1分】有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。【1分】 2 3 1 （6）［跨学科题］【诗·配图】小语想选一张朗诵背景图，请你说说下面哪幅图片更符合此诗的意境，并结合诗歌内容说明理由。（3分） 2 3 1 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 图二。【1分】图二中的大海是波澜壮阔的，【1分】与“水何澹澹”“洪波涌起”的意境相符，【1分】所以图二更符合此诗的意境。 2 3 1 19 $