专题07 空气和氧气（期中真题汇编，山东专用）九年级化学上学期

专题07 空气和氧气 4大高频考点概览 考点01 空气的组成和用途 考点02 空气污染与保护 考点03 氧气的性质 考点04 氧气的制取 地 城 考点01 空气的组成和用途 1．(24-25九上·山东枣庄薛城区·期中)空气由多种物质组成，是宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氧气能支持燃烧，可用来做燃料 B．稀有气体具有稳定性，可作电光源 C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D．氦气支持呼吸，可用于潜水员呼吸 2．(24-25九上·山东德州天衢新区·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气约占空气体积的21% D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 3．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)空气是重要的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A．PM2.5的含量越高空气质量越好 B．氧气是空气中含量最多的气体 C．氮气可用于食品防腐 D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 4．(24-25九上·山东临沂罗庄区·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 C．空气中二氧化碳的含量很少，但是必不可少 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 5．(24-25九上·山东聊城临清·期中)人类的生存离不开空气，下列关于空气及其成分说法正确的是 A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B．新鲜空气中不含二氧化碳 C．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 D．空气中既含有单质也含有化合物，其组成是固定不变的 6．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是 A．液态氮气的沸点低，可以用作制冷剂 B．氧气能够支持燃烧，可以做燃料 C．金属铜具有导电性，可以用来制导线 D．稀有气体通电可以发多种颜色的光，可以用作特殊光源 7．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)利用如图1装置(气密性良好)测定空气中氧气含量，空气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是 A．实验中即使足量红磷燃烧也未能完全耗尽氧气 B．用木炭代替红磷实验，打开止水夹也能观察到相同的现象 C．用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出 D．燃烧停止冷却至室温后打开止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的 8．(24-25九上·山东济南高新区·期中)某同学使用激光手电引燃红磷（如下图所示）。下列图像中能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是 A． B． C． D． 9．(24-25九上·山东德州德城区·期中)已知红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，利用该反应可以粗略测定空气中氧气的体积分数：点燃红磷插入集气瓶中，熄灭后冷却至室温，打开开关，烧杯中的水倒吸入集气瓶中。实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是 A．a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热 B．→时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗 C．b点压强最大，说明红磷燃烧结束 D．→时段，压强降低的主要原因是反应结束温度逐渐降低 地 城 考点02 空气污染与保护 1．(24-25九上·山东菏泽牡丹区·期中)下列情况不会造成空气污染的是 A．工厂排放废气 B．植树造林 C．机动车排放尾气 D．建筑工地产生沙尘 2．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A．推广使用燃油汽车 B．生活垃圾露天焚烧 C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林 3．(24-25九上·山东济南南山区·期中)构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述中，不符合这一主题的是 A．植树造林，增加城市绿化面积 B．工业污水，直接排放入河流 C．节约资源，垃圾分类回收处理 D．使用低碳燃料，减少CO2排放 4．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)临沂河湾公园依河而建，空气清新，水净草绿，风景如画。下列说法正确的是 A．清新的空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的自然资源 C．清澈透明的沂河水是纯水 D．“污染指数”越大表示空气质量越好 5．(24-25九上·山东枣庄·期中)空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%，其他气体和杂质1% B．增高工厂的烟囱可以改善空气质量 C．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越好 6．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是 A．X可能是二氧化碳 B．“污染指数”越小，空气质量越好 C．当日CO未对该地空气造成污染 D．当日的首要污染物为可吸入颗粒物 地 城 考点03 氧气的性质 1．(24-25九上·山东枣庄中区·期中)下列有关实验现象的描述，正确的是 A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 2．(24-25九上·山东德州天衢新区·期中)关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 C．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 D．烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 3．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀 4．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)下列关于实验现象的描述，正确的是 A．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈淡蓝色，生成水 B．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 5．(24-25九上·山东枣庄台儿庄区·期中)下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A．铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 6．(24-25九上·山东济南中区·期中)兴趣小组的同学做的“铁丝在氧气中燃烧”实验如图I所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示 数据，下列关于该实验的说法中，正确的是 A．实验前瓶内收集的是纯净的氧气 B．铁丝大约在20s左右停止燃烧 C．铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D．反应停止生成的黑色固体是氧化铁 7．(24-25九上·山东临沂罗庄区·期中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收产物和放出的热量 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 选项 A B C D 8．(24-25九上·山东德州陵城区·期中)实验是化学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验，请完成相应问题。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有 气味的气体，该反应的符号表达式是为 。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧的符号表达式是 ；集气瓶内水的作用是 。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧，产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，说明木炭在空气中燃烧的生成物为 。 （4）以上三个反应的基本类型为 。 地 城 考点04 氧气的制取 1．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。 （1）图中仪器①的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A装置作发生装置，该装置存在的缺陷是应在试管口 。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集一瓶纯净的氧气选用的收集装置是 (字母序号)；该反应的符号表达式 。 （4）若用F装置装满水收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端进入。 2．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，其中高锰酸钾的化学式是 。 （3）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验正确的操作顺序是 （填序号）。 （4）用收集密度比空气大的气体，气体从 端通入。可以用排水法收集氧气，体现了氧气 的性质。 3．(24-25九上·山东日照岚山区·期中)根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置B中标号仪器名称：a 。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式 ，其试管口应略向下倾斜的原因是 。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为 (填标号)，可用D装置收集氧气的依据是 。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从 (填“a”或“b”)进入G中：若将G装置内装满水，再连接 (填仪器名称)，就可以用于测定氢气的体积，则该仪器与G装置的 (填“a”或“b”)连接。 4．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)(一)O2的实验室制取与性质检验(图1) （1）若实验室用高锰酸钾制取氧气，则选择的发生装置是 (填字母)，该反应的化学方程式为 。 (二)制作简易供氧器 某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B．A是过碳酸钠(化学式是Na2CO4)，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢，B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图2所示： （2）甲中的B可能是 。 （3）乙塑料瓶中水的主要作用是 (写一条)。 5．(24-25九上·山东青岛即墨区·期中)实验室常用如图的一些装置制备气体、请回答下列问题： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 、② 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时、发生反应的符号表达式为 ，发生装置可选用B的原因是 。 （3）实验前，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管放入水槽中的水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是 。 （4）锥形瓶中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是___________。 A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物· （5）欲使用F装置用排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入；欲使用F装置用排水法收瘗氧气。先将瓶中装满水。再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 空气和氧气 4大高频考点概览 考点01 空气的组成和用途 考点02 空气污染与保护 考点03 氧气的性质 考点04 氧气的制取 地 城 考点01 空气的组成和用途 1．(24-25九上·山东枣庄薛城区·期中)空气由多种物质组成，是宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是 A．氧气能支持燃烧，可用来做燃料 B．稀有气体具有稳定性，可作电光源 C．氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D．氦气支持呼吸，可用于潜水员呼吸 【答案】C 【解析】A、氧气具有助燃性，可作助燃剂，氧气不具有可燃性，不能作燃料，选项错误； B、稀有气体具有稳定性，可作保护气，通电会发出不同颜色的光，可作电光源，选项错误； C、氮气的化学性质不活泼，可作保护气，选项正确； D、氧气支持呼吸，可用于潜水员呼吸，选项错误； 故选C。 2．(24-25九上·山东德州天衢新区·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B．工业上可用分离液态空气法制氧气 C．氧气约占空气体积的21% D．氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 【答案】A 【解析】A、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法错误； B、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可制取氧气，该选项说法正确； C、氧气约占空气体积的21%，该选项说法正确； D、氮气化学性质不活泼，可作保护气，可用来延长食品保质期，该选项说法正确。 故选A。 3．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)空气是重要的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A．PM2.5的含量越高空气质量越好 B．氧气是空气中含量最多的气体 C．氮气可用于食品防腐 D．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 【答案】C 【解析】A、PM2.5属于空气污染物，PM2.5的含量越高空气质量越差，选项错误； B、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，选项错误； C、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确； D、二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体，二氧化碳不是污染物，选项错误； 故选C。 4．(24-25九上·山东临沂罗庄区·期中)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B．氧气化学性质稳定，可延长食品保质期 C．空气中二氧化碳的含量很少，但是必不可少 D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源 【答案】B 【解析】A、通过分离液态空气可制得氧气和氮气，选项正确； B、氧气化学性质比较活泼，能够与多种物质发生化学变化，氧气不可延长食品保质期，选项错误； C、空气中二氧化碳的含量很少，但是必不可少，选项正确； D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可制作电光源，选项正确，故选B。 5．(24-25九上·山东聊城临清·期中)人类的生存离不开空气，下列关于空气及其成分说法正确的是 A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B．新鲜空气中不含二氧化碳 C．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 D．空气中既含有单质也含有化合物，其组成是固定不变的 【答案】A 【解析】A、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，故选项正确； B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，新鲜空气中含有二氧化碳，故选项错误； C、氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，而不是所有物质，例如常温下，氧气不能与水反应，故选项错误； D、空气既含有氮气、氧气等单质，也含有二氧化碳、水蒸气等化合物，其组成是相对固定的，但不是完全固定不变的，例如，南方空气比北方空气的含水量大，故选项错误； 故选：A。 6．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列关于物质的性质和用途的说法中，不正确的是 A．液态氮气的沸点低，可以用作制冷剂 B．氧气能够支持燃烧，可以做燃料 C．金属铜具有导电性，可以用来制导线 D．稀有气体通电可以发多种颜色的光，可以用作特殊光源 【答案】B 【解析】A、液态氮气的沸点低，在汽化时会吸收大量的热，从而使周围环境温度降低，所以可以用作制冷剂，说法正确，不符合题意； B、氧气能够支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，不可以做燃料，说法错误，符合题意； C、金属铜具有良好的导电性，这是金属铜的重要性质之一，根据这一性质可以用来制导线，说法正确，不符合题意； D、稀有气体通电时可以发出多种颜色的光，这一特性使得它们可以用作特殊光源，如霓虹灯等，说法正确，不符合题意。 故选B。 7．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)利用如图1装置(气密性良好)测定空气中氧气含量，空气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是 A．实验中即使足量红磷燃烧也未能完全耗尽氧气 B．用木炭代替红磷实验，打开止水夹也能观察到相同的现象 C．用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出 D．燃烧停止冷却至室温后打开止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的 【答案】B 【解析】A、由图2可知，氧气体积分数降低至3.21%时不再变化，说明实验中即使足量红磷燃烧也未能完全耗尽氧气，说法正确，不符合题意； B、用木炭代替红磷实验，木炭燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，使得装置内压强差变化不明显，因此反应结束冷却至室温后打开止水夹不能观察到相同的现象，说法错误，符合题意； C、用此装置可避免将燃着的红磷伸入集气瓶时空气受热逸出，说法正确，不符合题意； D、由图2可知，氧气体积分数降低至3.21%时不再变化，说明氧气有剩余，则燃烧停止冷却至室温后打开止水夹，吸入水的体积小于集气瓶总体积的，说法正确，不符合题意。 故选：B。 8．(24-25九上·山东济南高新区·期中)某同学使用激光手电引燃红磷（如下图所示）。下列图像中能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、红磷燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，气体的总质量减小，但是氮气等不参与反应，故气体的总质量不会减少至零，不符合题意； B、该实验中，氮气不参与反应，故氮气的质量不变，不符合题意； C、红磷和氧气在点燃的条件下反应生成固体五氧化二磷，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故固体的质量增加，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故氧元素的质量不变，符合题意； 故选D。 9．(24-25九上·山东德州德城区·期中)已知红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，利用该反应可以粗略测定空气中氧气的体积分数：点燃红磷插入集气瓶中，熄灭后冷却至室温，打开开关，烧杯中的水倒吸入集气瓶中。实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如图所示。下列对实验记录的分析不正确的是 A．a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热 B．→时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗 C．b点压强最大，说明红磷燃烧结束 D．→时段，压强降低的主要原因是反应结束温度逐渐降低 【答案】C 【解析】A、a→b段压强增大是因为红磷燃烧放热，温度升高，使压强增大，说法正确，不符合题意； B、→时段，压强降低的主要原因是红磷燃烧，氧气大量被消耗，说法正确，不符合题意； C、红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，随着反应的进行，氧气被消耗，压强逐渐减小，至时，即c点温度最高，说明此时红磷燃烧结束，因此b点压强最大，不能说明红磷燃烧结束，说法错误，符合题意； D、→时段，压强降低的主要原因是反应结束温度逐渐降低，说法正确，不符合题意。 故选：C。 地 城 考点02 空气污染与保护 1．(24-25九上·山东菏泽牡丹区·期中)下列情况不会造成空气污染的是 A．工厂排放废气 B．植树造林 C．机动车排放尾气 D．建筑工地产生沙尘 【答案】B 【解析】A、工厂排放废气，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； B、植树造林，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； C、机动车排放尾气，会产生氮氧化物等污染物，污染空气，不符合题意； D、建筑工地产生沙尘，会增加空气中的可吸入颗粒物，污染空气，不符合题意。 故选B。 2．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A．推广使用燃油汽车 B．生活垃圾露天焚烧 C．生活污水排入河道 D．积极行动植树造林 【答案】D 【解析】A、推广使用燃油汽车，增加化石燃料的燃烧，增大污染物的排放，不符合题意； B、生活垃圾露天焚烧，会产生污染物，污染空气，不符合题意； C、生活污水排入河道，会污染水资源，不符合题意； D、积极行动植树造林，能净化空气，减少水土流失，有利于保护空气和水资源，符合题意； 故选D。 3．(24-25九上·山东济南南山区·期中)构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述中，不符合这一主题的是 A．植树造林，增加城市绿化面积 B．工业污水，直接排放入河流 C．节约资源，垃圾分类回收处理 D．使用低碳燃料，减少CO2排放 【答案】B 【解析】A、植树造林，增加绿化面积，能够增强植物吸收空气中有害气体与烟尘的能力，能够防治空气污染，有利于环境保护，符合主题，故A不符合题意； B、工业污水直接排入河流，会污染水源，应处理达标后排放，故B符合题意； C、垃圾分类回收处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，故C不符合题意； D、使用低碳燃料，减少CO2排放，符合该主题，故D不符合题意。 故选B。 4．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)临沂河湾公园依河而建，空气清新，水净草绿，风景如画。下列说法正确的是 A．清新的空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的自然资源 C．清澈透明的沂河水是纯水 D．“污染指数”越大表示空气质量越好 【答案】B 【解析】A、空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%，空气中氮气的含量最高，而不是氧气，故选项说法错误； B、空气是一种宝贵的自然资源，故选项说法正确； C、清澈透明的沂河水中含有水、溶于水的多种物质、微生物、悬浮物等杂质，清澈透明的沂河水是由多种物质组成，属于混合物，不是纯水，故选项说法错误； D、“污染指数”越大表示空气质量越差，故选项说法错误； 故选：B。 5．(24-25九上·山东枣庄·期中)空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%，其他气体和杂质1% B．增高工厂的烟囱可以改善空气质量 C．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 D．空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越好 【答案】C 【解析】A、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%，其他气体和杂质1%，按质量分数计算则不是这些值，A选项错误； B、增高工厂的烟囱，没有净化废气，不能改善空气质量，B选项错误； C、稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，C选项正确； D、空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越差，D选项错误。 故选：C。 6．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)某地的空气质量报告如图所示，下列说法正确的是 A．X可能是二氧化碳 B．“污染指数”越小，空气质量越好 C．当日CO未对该地空气造成污染 D．当日的首要污染物为可吸入颗粒物 【答案】B 【解析】A、二氧化碳为空气中的成分，且无毒，不属于空气污染物，该选项说法不正确； B、空气污染指数越小，空气质量越好，该选项说法正确； C、由图可知，CO指数为0.5，当日CO对城区空气造成污染，该选项说法不正确； D、由图可知，当日臭氧含量最高，为首要污染物，该选项说法不正确。 故选B。 地 城 考点03 氧气的性质 1．(24-25九上·山东枣庄中区·期中)下列有关实验现象的描述，正确的是 A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 B．镁在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 【答案】A 【解析】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，选项正确； B、镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，没有雾生成，选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟，没有雾，选项错误； D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。选项错误； 故选：A。 2．(24-25九上·山东德州天衢新区·期中)关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 C．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 D．烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】A 【解析】A、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，不是白雾，故选项描述错误； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体，故选项描述正确； C、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，故选项描述正确； D、烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项描述正确； 故选：A。 3．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．红磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀 【答案】B 【解析】A、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有烟雾，描述不正确； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，描述正确； C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，描述不正确； D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀，产生蓝色絮状沉淀，描述不正确； 故选B。 4．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)下列关于实验现象的描述，正确的是 A．纯净的氢气在空气中安静燃烧，火焰呈淡蓝色，生成水 B．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色、有刺激性气味的气体 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 【答案】D 【解析】A、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； B、铁丝伸到盛有氧气的集气瓶内，不点燃无法燃烧，该选项描述不正确； C、硫在氧气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体，该选项描述不正确； D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，该选项描述正确。 故选D。 5．(24-25九上·山东枣庄台儿庄区·期中)下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是 A．铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 【答案】A 【解析】A、铜粉在空气中加热，红色固体变为黑色，故选项实验现象描述正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确； C、红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟，放出热量，而不是白色烟雾，故选项实验现象描述不正确； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体，而硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，故选项实验现象描述不正确。 故选A。 6．(24-25九上·山东济南中区·期中)兴趣小组的同学做的“铁丝在氧气中燃烧”实验如图I所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示 数据，下列关于该实验的说法中，正确的是 A．实验前瓶内收集的是纯净的氧气 B．铁丝大约在20s左右停止燃烧 C．铁丝停止燃烧是因为瓶内氧气被耗尽 D．反应停止生成的黑色固体是氧化铁 【答案】B 【解析】A、实验瓶内收集的氧气不是纯净的，是因为实验前氧气体积分数是80%，A选项错误； B、铁丝大约在20秒左右停止燃烧，是因为20秒后氧气体积分数不再变化，B选项正确； C、由图像可知，铁丝停止燃烧时，氧气没有耗尽，C选项错误； D、铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，D选项错误。 故选：B。 7．(24-25九上·山东临沂罗庄区·期中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收产物和放出的热量 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的水，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 选项 A B C D 【答案】A 【解析】A、硫燃烧生成有害的二氧化硫，集气瓶中水的作用为吸收有害气体，防止污染空气，该选项不正确； B、红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶中水的作用为吸收产物和放出的热量，该选项正确； C、红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，量筒中的水会进入集气瓶中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，该选项正确； D、铁丝燃烧实验中，集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，该选项正确。 故选A。 8．(24-25九上·山东德州陵城区·期中)实验是化学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验，请完成相应问题。 （1）实验一：硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有 气味的气体，该反应的符号表达式是为 。 （2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧的符号表达式是 ；集气瓶内水的作用是 。 （3）实验三：木炭在氧气中燃烧，产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，说明木炭在空气中燃烧的生成物为 。 （4）以上三个反应的基本类型为 。 【答案】（1）刺激性 （2） 防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂 （3）二氧化碳/CO2 （4）化合反应 【解析】（1）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体； 硫燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为：。 （2）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：； 集气瓶内水的作用为防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。 （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明木炭在空气中燃烧生成二氧化碳。 （4）以上三个反应均为多种物质生成一种物质的反应，均属于化合反应。 地 城 考点04 氧气的制取 1．(24-25九上·山东聊城茌平区·期中)如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题。 （1）图中仪器①的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A装置作发生装置，该装置存在的缺陷是应在试管口 。 （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要收集一瓶纯净的氧气选用的收集装置是 (字母序号)；该反应的符号表达式 。 （4）若用F装置装满水收集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端进入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2）放一团棉花 （3）C H2O2H2O+O2 （4）b 【解析】（1）由图可知仪器①为长颈漏斗； （2）加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，以防止固体粉末进入导管； （3）氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的气体比较纯净，故选C； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故符号表达式为：H2O2H2O+O2； （4）氧气密度比水小，若用F装置装满水收集氧气，气体应短进长出，故氧气应从b进入。 2．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。 （1）仪器①的名称是 。 （2）加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，其中高锰酸钾的化学式是 。 （3）以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。该实验正确的操作顺序是 （填序号）。 （4）用收集密度比空气大的气体，气体从 端通入。可以用排水法收集氧气，体现了氧气 的性质。 【答案】（1）锥形瓶 （2） KMnO4 （3）②④①③⑥⑤⑦ （4）a 不易溶于水也不与水反应 【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为，高锰酸钾的化学式是KMnO4，故填：；KMnO4； （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤为：检查装置的气密性、将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管、将试管固定在铁架台上、点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热、用排水法收集氧气（排水法要等气泡连续均匀冒出时开始收集，避免收集到排出的空气），收集完毕，将导管从水槽中取出、熄灭酒精灯（选移出导管后熄灭酒精灯防止水倒流入试管导致试管炸裂），故正确的操作顺序是②④①③⑥⑤⑦，故填：②④①③⑥⑤⑦； （4）用F收集密度比空气大的气体，气体从a端通入；氧气不易溶于水也不与水反应，可用排水法进行收集，故填：a；不易溶于水也不与水反应。 3．(24-25九上·山东日照岚山区·期中)根据如图装置，回答下列问题。 （1）写出装置B中标号仪器名称：a 。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的化学方程式 ，其试管口应略向下倾斜的原因是 。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为 (填标号)，可用D装置收集氧气的依据是 。 （4）G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。氢气是一种密度比空气小、难溶于水且与水不反应的气体，若用G装置收集氢气，氢气应从 (填“a”或“b”)进入G中：若将G装置内装满水，再连接 (填仪器名称)，就可以用于测定氢气的体积，则该仪器与G装置的 (填“a”或“b”)连接。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） 防止冷凝水倒流，炸裂试管 （3）C 氧气的密度比空气大 （4）a 量筒 b 【解析】（1）由图可知，仪器a为长颈漏斗，故填：长颈漏斗。 （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；其试管口应略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管；故填：；防止冷凝水倒流，炸裂试管。 （3） 用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；可用D装置，即向上排空气法收集氧气的依据是：氧气的密度比空气大，故填：C；氧气的密度比空气大。 （4） 若用G装置收集氢气，氢气的密度比空气小，氢气应从a端通入；若将G装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氢气的体积，氢气的密度比水小，从a端通入，水从b端排出，则量筒与G装置b端连接，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是氢气的体积，故填：a；量筒；b。 4．(24-25九上·山东临沂河东区·期中)(一)O2的实验室制取与性质检验(图1) （1）若实验室用高锰酸钾制取氧气，则选择的发生装置是 (填字母)，该反应的化学方程式为 。 (二)制作简易供氧器 某同学查阅资料知道，家用简易供氧器中的固体药剂是A和B．A是过碳酸钠(化学式是Na2CO4)，它是一种白色固体，遇水会分解出过氧化氢，B是一种黑色粉末状催化剂。该同学用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器，如图2所示： （2）甲中的B可能是 。 （3）乙塑料瓶中水的主要作用是 (写一条)。 【答案】（1）A （2）二氧化锰/MnO2 （3）湿润氧气、观察输出氧气的速率 【解析】（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为固体加热型反应，则选择的发生装置是A，该反应的化学方程式为； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，B是一种黑色粉末状催化剂，则甲中的B可能是二氧化锰； （3）氧气不易溶于水，将氧气通入水中，能将氧气湿润，也可通过产生气泡的快慢观察输出氧气的速率，则乙塑料瓶中水的主要作用是湿润氧气、观察输出氧气的速率。 5．(24-25九上·山东青岛即墨区·期中)实验室常用如图的一些装置制备气体、请回答下列问题： （1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：① 、② 。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时、发生反应的符号表达式为 ，发生装置可选用B的原因是 。 （3）实验前，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管放入水槽中的水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现，该操作的目的是 。 （4）锥形瓶中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是___________。 A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物· （5）欲使用F装置用排空气法收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端通入；欲使用F装置用排水法收瘗氧气。先将瓶中装满水。再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。 【答案】（1）试管 集气瓶 （2） 反应物为固体和液体，反应条件为常温 （3）控制反应速率 （4）A （5）a b 【解析】（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为集气瓶。 （2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：； 该反应为固体和液体在常温下的反应，则发生装置选B。 （3）导管口产生连续的气泡，则说明生成氧气的速率相同，则目的为控制反应速率。 （4）A、若反应剧烈，可控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，该选项符合题意； B、用体积小的锥形瓶，不能改变反应速率，该选项不符合题意； C、加热反应物，会使反应更剧烈，该选项不符合题意。 故选A。 （5）氧气密度比空气大，用F装置收集时，气体应从a端通入； 氧气密度比水小，F装置中装满水时，气体应从b端通入。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $