期中学习质量评价-【黄冈小状元·达标卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文(统编版2024)（1-4单元）

黄网小状无 达标卷 三年级语文上(R)⑤ 期中学习质量评价（一) 满分：100分建议时间：80分钟 班级： 姓名： 观察、想象、预测、阅读，这段时间我们边读边想，相信你一定收获不少。 积累与运用 一、根据语境，看拼音写词语。(7分) giu tian piao liang xian zi liang shuang 像是 的 ,她给大地送来 ,给田 feng shou yan re jue de 野带来 她没有夏天 也没有冬天寒冷，我 她是最 舒服的季节。 二、下列词语中，每组都有一个错别字，请你找出来并把序号写在后面的括号里。(3分) 1.A.课文 B.声音 C.粗状 D.轰响 2.A.杜皮 B.图案 C.科学 D.阁楼 3.A.培植 B.申请 C.尾巴 D.伸仙 () 三、选择题。（填序号）(10分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.答应(da) 几乎() B.处罚(chù) 挑战(tiǎo) C.子弹(dàn) 吞咽(yàn) D.陌生(mò) 凌乱(Iin) 2.根据形声字的特点，我知道“臌(gǔ)”这个字的意思可能与下列哪一项有关？( )(2分) A.大鼓 B.声音 C.身体 D.食物 3.下列对加点字词的解释，有误的一项是( )。(2分) A.停车坐爱枫林晚（因为） B.湖光秋月两相和（协调，和谐） C.知有儿童挑促织（挑选〉 D.意欲捕鸣蝉（想要） 期中学习质量评价（一）第1页（共6页） 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()。（2分) A.公园中五彩缤纷的郁金香，引得游客争相拍照打卡。 B.同学们争先恐后地回答老师的问题。 C.我们吃东西一定要细嚼慢咽。 D.教练大吃一惊，比赛结果果然和他预期的一样。 5.下列关于所学内容的说法有误的一项是( )。(2分) A.通过学习，我认识了不少童话人物，有以身作则的蚂蚁队长，有乐于助人的老屋，还有机智勇 敢、重情重义的小蟋蟀青头。 B.通过学习，我知道了秋雨的颜色，也了解了秋天的声音。 C.《在牛肚子里旅行》中，红头经过了牛的四个胃室，最后在青头的帮助下脱险。 D.《宝葫芦的秘密》（节选）中，有关宝葫芦的故事都是奶奶讲的。 四、先把下列词语补充完整，再想想每组词语有什么特点，照样子各写一个。(6分)》 第一组 第二组 第三组 手舞足蹈 四面八方 百战百胜 )头( )脑 七( )八( 百( )百( 五、按要求完成句子练习。(8分) 1. 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问（在“”中加上合适的标点符号）(2分) 2.《稻草人》的作者是叶圣陶写的。（用修改符号修改病句）(2分) 3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（照样子，写句子）(2分) ,都像 4.朗读下列句子应该用怎样的语气呢？请写一写。(2分) (1)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 读这个句子时应该用( )的语气。 (2)“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪…” 读这个句子时应该用( )的语气。 期中学习质量评价（一）第2页（共6页） 六、日积月累。(7分)》 1.读古诗，悟真情。从“停车坐爱枫林晚， ”中，我们可以感受到诗人 杜牧对秋天的喜爱之情；从“萧萧梧叶送寒声， ”中，我们可以感受 到诗人的思乡之情。(2分) 2.心怀美好，以善待人。彩排时，奇奇总是对其他同学说不文明的话，老师对他说： ,暖于布帛； ,深于矛戟。”(2分) 3.走过四季，浮想联翩。春天走进公园，我会想起词语“生机勃勃”；夏天走在路上，我会 想起词语“ ”;秋天走进果园，我会想起词语“ ”;冬天走进山 林，我会想起词语“ ”。(3分) 七、实践活动。文文暑假时参加了学校的兴趣小组，快跟她一起来看看吧！(4分) 1.【我会取名】以下兴趣小组的名称不合理的是()。(2分) A.写作小组（笔下生花） B.口才小组（小小演说家） C.书法小组（天籁之音） D.舞蹈小组（舞动天地） 2.【我会分享】文文最后参加了学校的写作小组。老师让大家写一写自己在暑假时经历 的新鲜事。请你也介绍一下你在暑假时经历的新鲜事吧！(2分》 署假里，我和爸爸妈妈去了北京。我们不仅在天安门广场参观了升旗仪 式，还品尝了北京的特色美食。在这场旅途中，我欣赏了祖国的大好河山， 也感受到了祖国灿烂的文化，我真高兴！ 阅读与鉴赏 八、课内阅读。(7分)》 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮 票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 期中学习质量评价（一）第3页（共6页） 1.这段话是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(1分) 个袋子，乔山蹦过去仔细一看… 2.我通过“黄色、 ”等词语，理解了“五彩缤纷”的意思，我还 能写出一个与它意思相近的词语： 。(2分) 读到这里，我预测 因为 3.秋雨把颜料分别给了谁？仔细阅读文段，填写下面的导图。(2分)》 五彩缤纷的颜料 1.结合短文内容完成表格。(6分) 银杏树 地点 人物 困难 乔山的新衣物 变成了什么 4.“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”的意思是()。(2分) 商店门口 长颈鹿 脖子冷 A.形容橘子、柿子特别多，果实累累的样子。 河边 衬衫 船帆 B.橘子、柿子非常调皮，为了争夺人们的喜爱在争抢打斗。 路边 老鼠一家 房子被烧毁了 C.果园里的橘子和柿子喜爱热闹，你挤我，我碰你，大家一起做游戏。 2.联系上下文理解文中加点词语“呱呱叫”的意思，写在文中相应的框里。(2分) D.橘子和柿子在比赛，谁赢了就可以被人们摘走。 3读到短文结尾“乔山蹦过去仔细一看…”，你预测后面可能会发生什么？为什么这样想？请把 九、课外阅读。(12分) 你的预测和依据写在短文结尾处的框里。(2分) 城里最漂亮的巨人（节选） 4.请你结合短文内容体会题目中“漂亮”的意思，写在下面的横线上。（写出两方面的意思）(2分) ①巨人乔(qiá0)山总是穿着一双棕黄色的旧布鞋，一件打着补丁 的旧袍(pá0)子。这天，他发现城里开了家新商店，就走进店里买了衬 衫(chen shan)、领带、裤子、皮带、袜子，还有一双乌黑发亮的皮鞋。这 下，乔山成了城里最漂亮的巨人了。他把旧袍子、旧布鞋都留在了商 整本书阅读 店里。 十、读封面和目录示意图，完成练习。(6分) ②他走到商店门口，看到一头长颈鹿，正呼呼地喘着粗气。“你怎 1.这本书是《 》,作者是 目绿 么啦？”乔山问。长颈鹿说：“我的脖子太冷了。要是有一条长围巾，那该有多好！”乔山急 (2分) 忙解下领带，把它一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上。哈哈，还真是一条呱(guā)呱叫的 2.结合封面示意图和目录示意图，我猜想与封面插图对 丑小鸭/2 围巾呢！乔山高兴极了。 应的故事是( )。(2分) 金 ③乔山来到河边。他看见一只山羊站在小 野天鹅/68 船上咩(i)咩大叫。“你怎么啦？”乔山问。山 我猜“呱呱叫”的意思 A.《拇指姑娘》 B.《野天鹅》 安徒生童话 相母/110 C.《小意达的花儿》 D.《雏菊》 维菊15 羊说：“暴风雨把我的船帆吹走了。要是我的小 是 3.贝贝看到了第25页，从目录示意图中我知道她此时 [丹麦]安徒生著 小意达的花儿/124 船有结实的新船帆，那该有多好！”乔山立刻脱下新衬衫，把它拴(shuan)到小船的 正在读的故事是《 》。根据题目，我 (封面示意图) (目录示意图) 桅(W)杆上。哈哈，还真是一张不错的船帆呢！乔山心里美滋滋的。 预测故事内容是 ④乔山走到路边，看到一所被烧毁的房子。房子旁边站着一只鼠妈妈和一群鼠宝 (2分) 宝，他们都在伤心地吱吱叫。“你们怎么啦？”乔山问。鼠妈妈说：“大火把我们的房子烧 表达与交流 毁了！要是我们有一所新房子，那该有多好！”乔山连忙脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她 的孩子们爬进皮鞋里。哈哈，还真是一个温暖舒服的家呢！老鼠一家连连道谢。现在乔 十一、习作。(30分) 山只好单脚跳着走，可是他还是很开心。 题目：小松鼠奇遇记 ⑤一阵大风吹来，乔山冻得直发抖。他决定回商店再买一身新衣服。当他蹦着来到 秋天的早晨，小松鼠和小猴子在草地上玩跷跷板。大象也想来凑热闹，于是大象鼻子一甩，小 商店门口时，商店已经关门了。正当他懊恼（ǎo)地转头离开时，猛地瞧见门口放着一 松鼠被甩上了天…接下来会发生什么奇妙的事情呢？请你展开想象写一写。 期中学习质量评价（一）第4页（共6页） 期中学习质量评价（一）第5页（共6页） 300 期中学习质量评价（一）第6页（共6页）黄网小状 述标卷 三年级语文上（R) 动听的歌，有的和同伴一起跳舞，他们欢 附录 参考答案 识清单 呼着，歌唱着，如同节日里狂欢的人们 十、1.③①② 评价标准（参考)： 2.排列的桌椅金色的小蜜蜂在花海里采 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 合格70分>C≥60分不合格D<60分 集花粉 第一单元学习质量评价 各种姿态的鸟儿鸟儿倾心地鸣啭 -、1.juan quan2.jiǎjià 3.D 3.li giang 4.学生老师 二、阵雨山坡湿润粗壮枝干学校 5.示例：学校的花坛是同学们的乐园。每到 热闹 春夏季节，五颜六色的花朵竞相开放，散 三、往狂结洁杨扬功攻 发出清新怡人的香气。课间，同学们围绕 四、1.①面耳②心胆③头发 在花坛边，有的在欣赏美丽的鲜花，有的在 ⑤手眼⑥口舌 安静地阅读，还有的在低声交谈读书心得。 2.身体部位3.红快4.⑥ 这里环境清幽，视野开阔，我们可以暂时放下 五、1.B2.C3.C 学习的压力，享受片刻的宁静与放松。 六、1.：“？” 十一、略 2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 第二单元学习质量评价 3.示例：蝴蝶在花丛中飞来飞去，跳着优美 一、略 的舞蹈。 二、1.tiao tiac02.mòm63.lue yin 七、1，示例：可爱、美丽、团结、特别（言之有理即可） 三、排列规则 落叶石径枫叶邮票 2.孙中山不懂就要问 凉爽丰收 3.牧童骑黄牛忽然闭口立准备捕蝉 四、1.①2.②3.①4.② 八、1.示例：暑假里，我和爸爸妈妈去了西安。 五、①晶晶②湿③油④发光 ⑤五彩 我们参观了秦始皇陵兵马俑。在这次旅 ⑥频频 途中，我感受到了祖国灿烂的文化，同时 1.②2.⑤ 也为伟大的祖国感到自豪！ 六、1.C2.D3.D 2.(1)D 七、1.夏天的炎热被凉风赶走了。 (2)①五千年②骄傲 2.示例：秋天里，我看到了纷飞的落叶和金 九、1.B 黄的谷粒。 2.B 3.示例：洁白的雪花白天鹅的羽毛 3.示例：太阳晒豆子便从豆荚里跳出来了 4.示例：绿色柳树碧绿的柳条就像小姑 4.示例：一丛丛、一簇簇的鲜花穿上漂亮的 娘的辫子，甩呀甩呀，甩来了春天的绿意 花瓣裙，从地下跑出来，在风中做着各种 八、1.湖光秋月两相和江上秋风动客情 优美的动作，他们有的和小伙伴一起唱着 远上寒山石径斜 附录参考答案第1页（共12页） 2.金色的海洋果树你挤我碰 八、示例：做事情有恒心、有毅力。 3.月黑见渔灯散作满河星 我叫李愉，“愉”是“愉快”的意思，爸爸妈妈希 九、1.CAB 望我每天都能心情愉悦，开开心心的。 2.（1)示例：增加 九、1.示例：傲慢的小老鼠 (2)平展落叶与水泥道贴合得很紧密 2.:“1” 3.比喻金色的小巴掌 3.形容骄傲自满，得意忘形的样子。文中指小 十、1.③ 老鼠讲话的样子很神气 2.柿子林红杉林一幅缤纷的画一首深 4.趾高气扬羞愧 情的散文诗3.D 5.示例一：蚂蚁一脚踩过去蚂蚁被压扁在 4.拟人柿子成熟时的颜色和动态，以及在阳 地上 光下的鲜活生机 示例二：小鱼捡起石头扔了过去小鱼被 5.示例：一首动人的歌 吓跑了 十一、略 6.示例：小老鼠，我们不能对别人傲慢无礼，而 第三单元学习质量评价 应该尊重别人，只有尊重别人，才能得到别 一、qing dan shi zhong 人的尊重。 chi feng zhou heng 十、1.(1)B(2)母鸡萝丝散步途中遇到狐狸 二、母鸡门板钻屋再见 2.示例：狐狸打算吃母鸡，但没有吃到，因为狐 准备安心低头注意 狸踩到地上的钉耙，受伤了。 三、1.轴12.厂7i 3.(1)B(2)B(3)示例：母鸡萝丝散完步愉 四、示例：发中言语高下日夜 快地回家了，狐狸没有吃到她 1.自言自语2.日夜不停 狐狸前面没有得手，后面应该也不会得手。 五、1.D2.C3.A 十一、略 六、1.“，”，“。” 第四单元学习质量评价 (1)小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就 一、划去：1.chong chong2.dadd 很不错了。” 3.yingying 4.gugu (2)“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小 二、旅行神仙向日葵葫芦可怜食物 公鸡说道。 普通 @ 2.(1)爷爷必经去公园锻炼身体了。团 三、示例：介介绍申申请 占占领宗祖宗 (2)我和哥哥都喜欢踢足球和羽毛球。 四、1.四八百百四八 (3)图书馆里有故事书、科技书（图和 百百七八四八 漫画书。 2.数字示例：七上八下 七、不迁怒若爱其身有礼者敬人 3.(1)七嘴八舌(2)四面八方 与人善言 五、1.A2.A3.B 附录参考答案第2页（共12页） 六、1.我只好让步。 四、（示例）第一组：摇晃披头散发 2.示例：因为你是勇敢的蟋蟀，所以你一 第二组：上下四通八达 定能出来的。 第三组：发中百依百顺 七、1.二人同心其利断金2.三个臭皮匠 五、1.“，？”。 6 3.人心齐泰山移 2.示例：《稻草人》的作者是叶圣陶写的。 八、1.B2.D 3.示例：每一朵盛开的牵牛花 3.示例：白雪公主白雪公主她善良 一个紫色的小喇叭 纯真，即使皇后多次迫害她，她也从未 4.示例：(1)害怕(2)慈爱、关怀、耐心 心生怨恨，始终保持着内心的纯净。 六、1.霜叶红于二月花江上秋风动客情 她还真诚对待身边的小矮人，用自己 2.与人善言伤人以言 的温柔和乐观，给他们的生活带来温 3.示例：骄阳似火果实累累 暖与欢乐，这种在困境中坚守善良的 冰天雪地 品质，让我十分敬佩 七、1.C 九、1.(1)大吃一惊(2)一骨碌 2.示例：暑假的时候，我在书法班里学习 2.C A B 了很多把字写好的方法。经过一个暑 3.示例：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛 假的练习，我的写字水平也有了很大 身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青 的提升。今后我还要继续练习，争取 头就给摔到地上了。青头不顾疼痛， 成为一个小小书法家。 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙 齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把 八、1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你和草一起吞到肚子里去…” 2.红色金黄色橙红色（答案不唯一， 4.B 根据文段内容填三个即可) 十、1.上面：CD下面：BA 示例：绚丽多彩 2.示例：小兔子兴致高，得到萤火虫飞飞 3.枫树田野果树 菊花4.A 的帮助很高兴 九、1. 乔山的 变成了 地点 人物 困难 3.B 新衣物 什么 4.示例：乐于助人、贴心、有梦想 商店 长颈鹿 脖子冷 领带 围巾 5.(示例)兔子妈妈可能会说：“你是个有 门口 爱心的好孩子！是最闪亮的星星！” 船帆被 河边 山羊 衬衫 船帆 十一、略 吹走了 期中学习质量评价（一） 老鼠 房子被 路边 皮鞋 家（房子） 一、秋天漂亮仙子凉爽丰收炎热 一家 烧毁了 觉得 2.示例：极好（或“很棒”） 二、1.C2.A3.D 3.乔山发现袋子里的东西是他的旧袍子 三、1.C2.C3.C4.D5.C 和旧布鞋 附录参考答案第3页（共12页） 开头说巨人乔山把旧袍子、旧布鞋留 七、1.停车坐爱枫林晚 二、静悄悄外祖父船夫母亲张开捕鱼 在商店里，接下来，巨人乔山把新围 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨 翠鸟 巾、新衬衫、新皮鞋送给动物们后，“冻 2.示例：活泼、天真、渴望自由勤学好问 三、1.坡披2.净静 得直发抖”，决定回商店再买一身新衣 意志坚定严于律己、关爱幼小 四、1.③②①⑤④捕鱼的动作敏捷 服，刚好商店关了门，门口又有个袋 3.三个臭皮匠人心齐二人同心 2.(1)①(2)③(3)② 子…袋子里装的应该就是乔山的旧 八、1.示例：翰墨飘香七彩绘梦社 五、1.C2.B3.B 袍子和旧布鞋。 2.示例：刘杰“杰”字有杰出的意思，我 六、示例：1.你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红 4.示例：外表穿着好看；有着内心善良、 的家人希望我学业有成，事业有为，做 嫩的果肉。 乐于助人的美好品质。 一个优秀杰出的人。 2.我的妈妈不是医生，而是老师。 十、1.安徒生童话安徒生2.A 九、1.悲哀旅行 3.雄伟天安门鲜艳五星红旗 3.丑小鸭示例：一只长得非常丑的小 2.B3.C 4.在灿烂的阳光下绽开了笑脸 鸭子可能会经历很多磨难的故事。 4.示例：我觉得红头被牛吃了，还能从牛 七、1.BADC2.B 十一、略 的胃里平安出来，很奇妙。 3.示例：瞧，这些花生大小不一，形态各异。大 期中学习质量评价（二）】 十、1.(1)A(2)B2.C 的里面藏着两颗花生娃娃，小的里面只躲着 一、略 二、准备食物低头 香甜肚子 3.(1)示例：雨后说不定有美丽的彩虹桥 一颗。它穿着黄色的大衣，上面凹凸不平。 气味答应因此 呢！果然听到了欢快的鼓声 “横看成岭侧成峰”，如果把它竖着放，就像 三、层屋粘钻冒胃漂飘 (2)前文小狐狸也是这样让狐狸太太 一个小葫芦，可横着一放，却像骆驼的驼峰。 四、①头发②张舞③脚乱 换个角度思考的。 我将它轻轻拿起，放在耳边摇了摇，清脆的 ④四八⑤百战⑥八舌 后文写到三只狐狸在跳舞，那么狐狸先 声音在耳边响起。我将它放到鼻子边闻一 1.身体部位名称示例：摇头晃脑 生和狐狸太太肯定也听到了“鼓声”。 闻，好香呀！让人忍不住想吃了它。 数字示例：七上八下 4.有时，遇到不顺心的事，换一个角度想 八、1.B 2.(1)③(2)④ 想，也许，你就能快乐起来。 2.比喻手掌蒲公英的花朵能够张开、合拢 五、1.D2.D3.B 5.示例：有一次下雨我没带伞，非常沮 的特点 六、1.秋天的雨，带给大地的难道不是一曲 丧，以为要变成落汤鸡了。没想到邻 3.A 丰收的歌吗？ 班的文文看我没带伞便主动提出和我 4.中午：花朵张开金色 2.:“！,!” 共用一把伞，我们一路上越聊越开心， 傍晚：花朵合拢绿色 66 3.(1)张三想：“我要吃水蜜桃。”位刻马上 现在变成了无话不谈的好朋友。 5.示例：我发现月亮在不同的时间形状是不一 就有一盘水蜜桃。（或删去“马上”） 读了这篇童话，我打算以后遇到不顺 样的。它从弯弯的月牙渐渐变成圆盘，然后 (2)妈妈买了不少水果，有苹果、黄瓜 心的事情，就换一个角度去思考问题， 又慢慢变成月牙，周而复始。 梨和香蕉。 努力把坏事变为好事。 九、1.生命力顽强颜色的变化 4.示例：(1)我在教室里认真地听老师 十一、略 2.外形：心形颜色：绿色 讲课 第五单元学习质量评价 颜色：红的、蓝的、紫的 (2)我在操场上和同学们一起玩游戏 -、ying cang ying xian lǒng shua 气味：淡淡的清香 附录参考答案第4页（共12页） 附录参考答案 3.BC A 八、1.公园街道 五、①拔②凡③涌④姿 4.鼻子闻 2.小城里每一个庭院都栽了很多树。 ⑤壮⑥高⑦井⑧雨 5.示例：失落吹起美丽的“小喇叭”鼓励 小城的公园更美。 1.(1)⑧(2)⑦ 6.喜爱、赞美示例：每天放学，我都会去看看 2.⑥示例：秋风习习 小城的街道也美。 它们长高了没有。 ④示例：四面八方 3.(1)凤凰花红云A(2)C 六、1.C2.B3.A 啊，美丽又可爱的牵牛花！ 九、1.(1)不计其数(2)一望无际2.D3.D 七、1.大自然是画册。 十、略 4.海南岛是我国的第二大岛，土地肥沃，物 秘 第六单元学习质量评价 2.大自然有无穷的奥。 产丰富。海南岛一年四季气候宜人，风 -1.xing xing 2.shen jue 3.示例：他的笑容灿烂又温暖和煦的春风 景优美。海南岛的椰林风光最惹人喜 3.bishě 4.示例：弯弯的小桥下面有一条弯弯的小船 爱。万泉河天涯海角亚龙湾海滩 二、渔显成群结队苍翠庭院 八、1.天门中断楚江开碧水东流至此回 来来往往帆船 5.示例：我打算向他们重点推荐亚龙湾海 淡妆浓抹总相宜空山不见人 三、1.显湿2.刮乱3.严亚 滩。因为这里有一望无际的海滩，沙白如 2.荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开 四、②悄悄③洋洋⑤兴⑥乱 银，非常漂亮。这里还有我非常喜欢的贝 3.音乐家打击乐器敲敲打打 热闹的音乐会 ③②⑤⑥ 壳，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发 九、示例：A有人在公共场所大声打电话。 五、1.D2.C3.B 光。我还可以在这里跳望大海，看风儿和 这样的行为是不文明的，在公共场所最好保 六、1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 海浪嬉戏追逐，听海潮的声音，欣赏美丽 持安静，不要大声喧哗，以免影响他人。 2.示例：开心手舞足蹈 的风景。 十、1.风，是大自然的音乐家。 3.示例：下课了，操场上可热闹了，同学们有的 十、示例：④冬天来了，纷纷扬扬的雪花在空 2.B 在跳绳，有的在拍皮球。 中打着旋儿缓缓飘落，像柳絮，像鹅毛，像无 3.拟人风 4.示例：走进校门，映入眼帘的就是升旗广场 数只飞舞的白色蝴蝶，那么轻盈，那么美丽。 4.示例：夏天，暴雨来临前，狂风会奏响雄伟 上那随风飘扬的五星红旗，旁边是三栋美丽 的乐曲。 不一会儿，树上挂满了雪，房屋上落满了雪， 而整洁的教学楼。教学楼四周有许多花坛， 十一、1.C2.C 道路上铺满了雪…整个大地变成了银装 花坛里各种各样的花儿争奇斗艳，散发出一 3.小动物们都很喜欢小露珠，纷纷跟它打 素裹的冰雪世界，美丽极了。 阵阵诱人的清香。校园里栽着许许多多树。 招呼。 十一、略 4.示例：早哇，像珍珠那么圆润的小露珠 棵棵树就像一顶顶撑开的绿色大伞，同学 第七单元学习质量评价 5.B 们喜欢在树底下玩游戏，乘凉。树上还有鸟 一、略 6.示例：勤劳、乐于助人、无私奉献、乐观 儿在比赛唱歌，歌声是那样美妙动听。 向上。小露珠帮助鲜花嫩草变得更有 七、1.风景优美物产丰富美丽整洁 二、1.nine2.tai chong3.xuan Zi 精神、更加生机勃勃，它不仅不辞辛劳， 喜爱和赞美景色诱人美丽的大花园 三，感受美妙无穷屋顶轻快无尽 毫无怨言，而且积极乐观，在自己即将 巨大的宝库 搬家 消失的时候，安慰大家明天还会见面。 2.B 四、1.汇江2.仅友3.饮软 十二、略 第5页（共12页） 附录参考答案第6页（共12页）