2.1 观察兔子（教学课件）科学大象版一年级上册（新教材）

该小学科学课件以观察兔子为载体，围绕“问题与猜想—探究与结论—反思与评价—应用与迁移—阅读与新知”五步结构展开，层层递进地引导学生从生活经验出发，通过感官观察、动手操作和小组合作，逐步建构对动物外形特征与行为习性的科学认识，形成完整的探究学习支架。 其亮点在于深度融合科学观念、探究实践与态度责任三大核心素养，例如在“探究与结论”环节中，学生通过摸一摸、闻一闻等方式多感官参与观察，不仅建立了兔子皮毛柔软、耳朵长等具体科学观念，还培养了严谨的探究习惯和尊重生命的态度。课件设计注重真实情境下的任务驱动，如让学生画出兔子的耳朵和嘴，既落实了模型建构思维，又提升了表达与反思能力。此资料有助于激发学生好奇心，提升观察能力与合作意识，也为教师提供清晰的教学路径与可操作的活动支持。

1.观察兔子 大象版一年级上册第二单元 3. 反思与评价 2. 探究与结论 1. 问题与猜想 4. 应用与迁移 目录 5. 阅读与新知 核心素养 科学观念：知道兔子有长耳朵、短尾巴、三瓣嘴等外形特征，会蹦跳、吃草等行为，初步建立“动物有独特外形与行为”的认知。​ 科学思维：能根据观察到的兔子耳朵、尾巴，对比兔子与其他动物（如猫）的不同，初步培养“找差异、说特征”的对比思维能力。​ 探究实践：用眼睛看、手摸、耳朵听等感官观察兔子，完成“兔子添画”，填写观察记录表，提升观察与动手表达能力。​ 态度责任：懂得摸兔子要轻柔、避开嘴巴，摸后洗手，知道兔子喜欢吃胡萝卜等食物，养成“爱护小动物、讲卫生”的习惯。 01 问题与猜想 问题与猜想 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 儿歌欣赏 问题与猜想 兔子长什么样子？ 跟着音乐一起唱 问题与猜想 兔子长什么样子？ 02 探究与结论 探究与结论 兔子长什么样子？ 探究与结论 兔子长什么样子？ 耳朵长 嘴三瓣 探究与结论 兔子长什么样子？ 尾巴短 后腿长，前腿短 探究与结论 兔子长什么样子？ 兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关。黑兔子眼睛是黑色的，灰兔子眼睛是灰色的，白兔子眼睛是透明的。 探究与结论 为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的？ 白兔眼睛里的血丝(毛细血管)反射了外界光线,透明的眼睛就显出红色。 探究与结论 我们还可以从哪些方面观察兔子的外形特征？ 闻一闻 摸一摸 探究与结论 我们还可以从哪些方面观察兔子的外形特征？ 闻起来兔子有点气味 兔子的猫摸起来好柔软啊！ 那我画短短的尾巴。 探究与结论 根据观察，给兔子添上耳朵、尾巴和嘴..... 我来画兔子的长耳朵和嘴。 探究与结论 兔子干什么呢？ 兔子在吃草 兔宝宝在吃奶 探究与结论 兔子干什么呢？ 兔子在睡觉 兔子在奔跑 探究与结论 通过对兔子的观察，我们有什么发现？ 兔子走路是一蹦一蹦的。 兔子会发出呜呜的声音 兔子小时候吃奶。 03 反思与评价 反思与评价 我们观察兔子特征用到了哪些器官？ √ √ √ 反思与评价 给评价表涂上颜色吧。 评价表 老师 小组 自我 备注 红色：很好；蓝色：一般；绿色：较差 04 应用与迁移 应用与迁移 兔子喜欢吃什么? 应用与迁移 兔子喜欢吃什么? 我爱吃萝卜和白菜。 什么肉都不吃。 应用与迁移 兔子喜欢吃什么? 05 阅读与新知 阅读与新知 兔子的长耳朵有什么用? 灵敏的听觉 散热 阅读与新知 兔子的长耳朵有什么用? 阅读与新知 兔子的品种 阅读与新知 【拓展】你还知道其他动物的散热方式吗？ 大象的鼻子散热 狗的舌头散热 犀牛在泥水里打滚散热 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $