专题04 2025-2019全国卷优秀作文开头集锦+技巧赏析+方法总结（课件+导学案）-备战2026年高考语文作文提分技法微专题（全国通用）

2025-2019全国卷优秀作文 1.开头集锦 2.技巧赏析 3.方法总结 2025年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟开头；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【优秀开头】 例1 歌唱时代的乐章，拥抱明天的太阳 “他唱不出声”“他用嘶哑的喉咙歌唱”“他以带血的手和我们一一拥抱”……从唱不出声，到尽力歌唱，再到热情拥抱，这，不仅仅是某些个体的变化，更展示了中华民族在近现代历史上的巨变。今天，我们已经站立于世界东方，歌唱着时代的乐章，拥抱着明天的太阳。 【技巧赏析】 例1：歌唱时代的乐章，拥抱明天的太阳 标题运用对偶修辞，"歌唱乐章"与"拥抱太阳"形成诗意对照，寓意从历史苦难走向光明未来。开头通过排比句式精准复现三则材料的关键意象，展现从"唱不出声"到"热情拥抱"的递进过程，巧妙构建历史叙事框架。"不仅仅是...更是..."的转折深刻揭示个体经历与民族命运的共鸣关系，结尾以"站立于世界东方"的当代定位收束，彰显时代自信，完成从历史到当下的意义升华。 【优秀开头】 例2 默对苦难，歌于逆旅，拥抱新生 那是一个怎样颠沛流离的破碎时代啊！船行于硝烟，老舍笔下的鼓书艺人沉默于孩童的苦难；土地燃起烈火，艾青希望化为一只鸟嘶吼着歌唱；东方渐见曙光，穆旦热情拥抱血色中的同胞——寥寥几行文字，折射着一个民族于苦难之途奋进、于炮火之中新生的历史，也指引着今日你我青年的前行之道。 【技巧赏析】 例2：默对苦难，歌于逆旅，拥抱新生 标题采用三组四字短语，以"默-歌-拥"的动词变化浓缩民族精神演进史。开头以感叹句营造历史沉浸感，"船行硝烟""土地烈火""东方曙光"构成极具张力的画面蒙太奇，将文学意象转化为历史场景。通过"折射""指引"等动词，将材料文本与民族奋斗史、青年责任观形成三重对话，展现由历史洞察到现实指导的思维深度。 【优秀开头】 例3 作别旧时代，拥抱新未来 山河蒙难，文明蒙尘，旧时代的救亡图存、举国同心壮怀激烈，让人心潮起伏；旧貌新颜，日新月异，新时代的民族复兴、光明未来令人心驰神往。我们有幸成为历史的见证者、创造者，当作别旧时代，拥抱新未来。 【技巧赏析】 例3：作别旧时代，拥抱新未来 标题以"作别"与"拥抱"的动宾对比，勾勒清晰的历史观框架。开头运用"山河蒙难"与"旧貌新颜"的对称结构，形成强烈历史对照。"救亡图存""民族复兴"等宏大叙事词群准确概括时代特征，而"心潮起伏""心驰神往"的情感表达则赋予历史以温度。结尾定位"见证者与创造者"的双重身份，凸显当代青年的历史主体性。 【方法总结】 1.意象转化与升华：将文学材料中的特定意象（如嘶哑歌唱、带血拥抱）转化为民族历史的精神符号，通过排比、对照等手法构建从个体到集体、从苦难到新生的叙事逻辑，实现文学细节与时代宏旨的深度融合。 2.时空维度交织：建立历史场景（硝烟岁月）与当代站位（世界东方）的对话关系，用"昨日-今日-明日"的时间链展现历史进程，使文章既有历史厚重感又具现实指向性。 3.情感与理性平衡：在宏大叙事中注入"心潮起伏""心驰神往"等情感表达，避免空洞说教；同时通过"不仅仅是...更是...""当..."等理性句式提升思想层次，达到以情动人、以理服人的双重效果。 2024年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）  随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？  以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟开头；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  【优秀开头】 例1 科技解决问题，亦能增添新问 当互联网的丝线布满地球表面，当人工智能的便利踏入千家万户，当搜索引擎的快捷解开多重之问，越来越多的问题便有了答案。但我们的问题会少之又少吗？依我之见，科技解决问题，亦能增添新问。 【技巧赏析】 例1：科技解决问题，亦能增添新问 标题采用辩证思维，通过"解决问题"与"增添新问"的对比，精准把握了科技发展的双重性，立意深刻。开头运用排比句式描绘互联网和人工智能的普及场景，生动形象。"当...当...当..."的句式构建出科技无处不在的现实图景。通过设问"但我们的问题会少之又少吗？"自然引出个人观点，过渡流畅。"依我之见"明确表达立场，使论点清晰突出。 【优秀开头】 例2 拥抱新技术，迎接新问题 互联网、人工智能作为新技术，看似使问题趋于清零，实则源源不断地制造着新问题。新时代是新技术蓬勃发展的时代，同时也是新问题迭代升级的时代。新时代青年既当拥抱新技术解决既有问题，又当做好迎接更多、更复杂的新问题的准备。 【技巧赏析】 例2：拥抱新技术，迎接新问题 标题以对仗结构呈现，前后呼应，体现了面对科技发展的积极态度。开头直接点明互联网和人工智能"看似使问题趋于清零，实则源源不断地制造着新问题"，准确揭示了表象与本质的差异。"新时代是...同时也是..."的并列句式，全面把握了时代特征。结尾提出青年应当"拥抱新技术"并"迎接新问题"，体现了责任担当，富有号召力。 【优秀开头】 例3 新时代新问题，新青年新解法 随着科技的进步，遇到问题时上网一搜，答案秒出。那么，我们的问题是否会越来越少？我的答案是，绝无可能。迈进一个全新的时代，我们有新的问题出现，需要我们新时代青年“看问题、想问题”，寻找新答案，得出新解法。 【技巧赏析】 例3：新时代新问题，新青年新解法 标题采用四组"新"字短语，节奏明快，突出时代与青年的新颖特质。开头从日常生活体验入手，"上网一搜，答案秒出"的场景描写贴近现实，容易引发共鸣。通过设问引出个人明确观点"绝无可能"，立场鲜明。强调新时代青年需要"看问题、想问题"，并提出"新答案、新解法"，体现了创新思维和解决问题的导向。 【方法总结】 1.把握辩证关系：围绕科技发展的双重性——既解决问题又产生新问题——展开论述，运用对比、转折等手法，体现思维的全面性和深刻性，避免片面看待科技影响。 2.立足时代特征：紧密结合互联网、人工智能等当代科技背景，从现实生活体验出发，使论述具有鲜明的时代感和现实意义，避免空泛议论。 3.明确青年立场：在分析科技与问题关系的基础上，最终落脚到青年的责任与担当，强调主动拥抱变化、积极解决问题的态度，体现时代青年的主体意识和创新精神。 2023年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟开头；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 操故事巨椽，谱时代华章 历史大河滚滚去，淘尽尘沙，留下故事精华。这千百年流传的故事，存在于童年入睡前的童话，存在于经典书作之间。它塑造了我们的成长，帮助我们表达和沟通，刻画出一个民族的形象。故事是有力量的。 【技巧赏析】 例1：操故事巨椽，谱时代华章 标题运用"操巨椽"、"谱华章"的比喻，将故事比作如椽巨笔，将写作时代篇章比作谱曲，意象宏大且富有创造力。开头以"历史大河"起笔，视野开阔，通过"童年童话"与"经典书作"的具体意象，自然引出故事的传承价值与多元存在。"塑造成长"、"帮助表达"、"刻画形象"层层递进，准确呼应材料中故事的多重作用。结尾再次强调"故事是有力量的"，紧扣材料，简洁有力。 【优秀开头】 例2 秉故事之炬，成磅礴之力 青松寒不落，碧海阔逾澄。历史长卷徐徐铺开，好的故事宛如璀璨明珠，以其磅礴之力，促进表达沟通、触动心灵、启迪智慧，乃至改变一个人的命运，展现一个民族的形象……站在历史这头,吾辈应秉故事之炬，以成磅礴伟力。 【技巧赏析】 例2：秉故事之炬，成磅礴之力 标题以"炬"为喻，形象地体现了故事的照亮与引领作用，"磅礴之力"则凸显其巨大影响力，富有诗意与气势。开头以"青松寒不落，碧海阔逾澄"的对仗句引入，文采斐然，增强语言的节奏感与美感。"历史长卷"、"璀璨明珠"等比喻生动贴切，随后通过排比句式全面概括了材料中故事的力量体现，逻辑严密。结尾号召"吾辈应秉故事之炬"，由历史回归现实与未来，突出青年责任，富有感召力。 【优秀开头】 例3 故事的力量 从小到大，我们读过的故事数不胜数，它的重要性不言而喻。在无数个好故事间，我们学会了做人，学会了成长，学会了担当。一个好的故事，自有它内在的力量。 【技巧赏析】 例3：故事的力量 标题直接点明材料核心，高度概括，清晰明了。开头从个人阅读体验"从小到大"切入，朴实自然，瞬间拉近与读者的距离，引发共鸣。"数不胜数"、"不言而喻"等词语肯定了故事的普遍性与重要性。通过"学会了做人、成长、担当"的排比递进，具体阐述了故事对个人品格的塑造功能，使"力量"一词落到实处。结尾再次点题，语言平实但情感真挚，结构完整。 【方法总结】 1.巧用修辞，提升文采与张力：善用比喻（如“巨椽”、“炬火”）、对仗、排比等修辞手法，使标题和开头语言更具形象性、节奏感和感染力，避免平铺直叙，增强表达效果。 2.多维阐释，紧扣材料内涵：从历史传承、个人体验、民族形象、沟通启迪等多个维度展开，全面呼应材料中“故事”的多重力量，使论述内容充实，立意深刻，避免角度单一。 3.快速入题，首尾呼应：开头迅速切入“故事”主题，或引用材料关键词，或从自身经验出发，确保立意准确。结尾再次点明“故事的力量”，强化中心论点，使结构紧凑，主题突出。 2022年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟开头；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 学好本手，下出妙手，避免俗手 围棋中的“本手、妙手、俗手”蕴含着无穷的生活智慧。本手是基础，妙手是创造，俗手损全局，故在生活中，我们应学好“本手”，下出“妙手”，避免“俗手”，方能走向成功。 【技巧赏析】 例1：学好本手，下出妙手，避免俗手 该标题采用并列结构，将材料中的三个核心概念"本手、妙手、俗手"与"学好、下出、避免"三个动词精准搭配，形成工整的动宾结构，观点鲜明且易于记忆。开头直截了当点明围棋术语中蕴含的"生活智慧"，迅速建立材料与生活的联系。通过"基础-创造-全局"的逻辑链条，清晰阐释了三者的内在关系，最后以"走向成功"作结，既呼应标题又点明主旨，为下文的展开奠定了坚实基础。 【优秀开头】 例2 脚踏实地，稳中求胜 人生正如一张偌大的棋盘，走每一步也即着每一粒子，着棋想制胜，往往需要夯实基础，以顾全大局的本手为主，脚踏实地，避免俗手，同时发挥想象力，敢于创造妙手，从而稳中求胜并胜得漂亮。围棋如此，人生亦是如此。青年想成为栋梁之材，走向胜利，也需脚踏实地，下好“本手”，避免“俗手”，更思“妙手”。 【技巧赏析】 例2：脚踏实地，稳中求胜 标题选用"脚踏实地"这一成语，通俗易懂且准确契合"本手"的内涵要求。开头巧妙运用"人生如棋"的比喻，将抽象的围棋理念转化为具体的人生体验，生动形象且富有哲理。"夯实基础、顾全大局、发挥想象"等表述准确对应了"本手、俗手、妙手"的核心要义，体现了对材料的深刻理解。结尾回归青年成长话题，由棋道及人道，增强了文章的时代意义和现实价值。 【优秀开头】 例3 习围棋之道，做踏实青年 围棋是中国传统棋艺，其对弈中不仅涉及下棋的方略，更暗藏为人的道理。围棋中“本手”“妙手”和“俗手”之间的关系便对我们为人处世具有指导意义。 【技巧赏析】 例3：习围棋之道，做踏实青年 标题将围棋之道与青年品格培养相结合，立意新颖且富有教育意义。开头从围棋的文化属性切入，强调其不仅是技艺，更蕴含为人处世的哲理，提升了文章的思想高度。直接点明"本手、妙手、俗手"对人生的指导意义，语言平实但准确扣题，体现了作者对材料主旨的准确把握，为下文的论述预留了充分空间。 【方法总结】 1.精准把握核心概念：深入理解材料中的关键术语（如"本手、妙手、俗手"），通过准确的定义和阐释建立论述基础，确保立意不偏离材料核心。 2.善用类比延伸拓展：将专业领域的概念（如围棋术语）通过比喻、类比等手法与生活、学习、成长等普遍经验相联系，使说理更加生动易懂，增强文章共鸣感。 3.构建清晰逻辑框架：采用"基础-创造-警示"的递进结构，或使用"要...避免...更要..."等逻辑关联词，形成层次分明、思辨性强的论述框架，体现深度思考能力。 2021年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟开头：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 强弱并非命定，人生由我决定 毛泽东在《新青年》中指出:“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”生而强者未必是永远的强者，生而弱者未必是永远的弱者。强弱并非命定之数，人生的轨迹取决于我们个人。 【技巧赏析】 例1：强弱并非命定，人生由我决定 标题以否定"命定论"彰显观点，突出人的主观能动性，具有强烈的励志色彩。开头精准引用材料核心句"生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也"，快速建立与材料的关联。通过"未必是永远的强者/弱者"的辩证分析，自然引出"强弱并非命定之数"的核心观点，逻辑清晰有力。结尾"人生的轨迹取决于我们个人"简洁明快，为全文奠定积极进取的基调。 【优秀开头】 例2 不以强喜，不以弱悲 毛泽东在论及“体育之效”时指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”强弱由天定，但功成不必在先天强弱，而取决于我们自身。我们要不以强喜，不以弱悲，以勤补弱。 【技巧赏析】 例2：不以强喜，不以弱悲 标题化用"不以物喜，不以己悲"的经典句式，既有文化底蕴又紧扣主题。开头完整引用材料中关于强弱转化的关键论述，显示对材料的准确把握。用"强弱由天定，但功成不必在先天强弱"实现巧妙转折，强调后天努力的决定性作用。结尾提出"以勤补弱"的具体路径，使观点兼具哲理性和实践指导意义。 【优秀开头】 例3 强者不喜而恒强，弱者不悲而终强 读过毛主席的《体育之研究》，于强弱有所思，乃知一至理：强者不自喜方恒强，弱者不自悲终强大。 【技巧赏析】 例3：强者不喜而恒强，弱者不悲而终强 标题采用对仗句式，工整有力，朗朗上口。开头以个人阅读体验切入，"于强弱有所思"体现思考过程，"乃知一至理"自然引出核心观点。用"恒强"与"终强"准确概括强弱转化的辩证关系，言简意赅却内涵深刻。"不自喜""不自悲"的表述精准捕捉材料精髓，展现高度的概括能力。 【方法总结】 1.精准引用，快速扣题：开门见山引用材料关键语句，建立与材料的直接关联，确保立意准确不偏题，同时展现对材料的深刻理解。 2.观点鲜明，句式凝练：采用对仗、化用等手法拟制标题，使观点突出且富有文采；通过对比分析和辩证表述，强化说理的深度和说服力。 3.逻辑清晰，层层深入：从材料引用到观点提炼，再到现实延伸，形成"引用-分析-升华"的清晰逻辑链，使开头既有思想深度又有现实意义。 2020年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟开头；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 知人彰道义，退居显风仪 ——班级读书会发言稿 亲爱的同学们： 你们好！非常荣幸有此机会在读书会上发言，谈谈我对齐桓公成就霸业的思考。在齐桓公、管仲和鲍叔三人中，我对鲍叔感触最深，原因有二：知人彰道义，退居显风仪。请容我一一道来。 【技巧赏析】 例1：知人彰道义，退居显风仪 标题采用对仗句式，凝练概括鲍叔的核心品质，既工整又有文化内涵。开头符合发言稿格式，礼貌得体地切入话题。明确选择"对鲍叔感触最深"，并用"知人彰道义，退居显风仪"精准概括原因，层次清晰。"请容我一一道来"为下文预留空间，体现了发言稿的互动性与逻辑性。 【优秀开头】 例2 以鲍叔为模，修青年品德 亲爱的各位同学： 你们好！ 谈起春秋时期公子纠与小白的君位之争、小白终得“五霸”之首的历史故事，我相信大家各有感触，有人称颂齐桓公一匡天下的威武，有人赞叹管仲运筹帷幄的智慧，可我却对鲍叔感触最深。他善于识人的慧眼、不计私利的大度与为国为民的奉献，当属我们青年应当学习的美好品德。 【技巧赏析】 例2：以鲍叔为模，修青年品德 标题将历史人物与青年修养结合，体现时代意义。开头通过"谈起...故事"自然引入话题，符合发言场景。采用对比手法，先肯定他人可能的选择，再转折表明自己的观点，突出鲍叔的独特价值。用"善于识人、不计私利、为国为民"全面概括鲍叔品德，为论述奠定基础。 【优秀开头】 例3 大我先行，小我次之 亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能在本次读书会上发表我对齐桓公、管仲、鲍叔故事的看法，今天我演讲的题目是《大我先行，小我次之》。 【技巧赏析】 例3：大我先行，小我次之 标题以哲学概念概括鲍叔精神，立意高远。开头简洁明了，快速点明发言主题和题目。"大我先行，小我次之"精准捕捉鲍叔顾全大局、甘居人后的精神核心，言简意赅却内涵深刻，展现了较强的抽象思维能力。 【方法总结】 1.契合文体，注重格式：发言稿开头需包含称呼、问候语及背景说明，符合特定场合的礼仪要求，营造亲切自然的交流氛围，增强现场感。 2.快速入题，明确选择：开头应迅速表明对哪个人物"感触最深"，直接回应题目要求，避免迂回。通过概括人物核心品质或精神，为下文的详细论述做好铺垫。 3.标题精炼，统领全文：标题可采用对偶、比喻等修辞手法，或使用"大我小我"等哲学概念，力求精练并概括核心观点，起到提纲挈领、统领全文的作用。 2019年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟开头，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 点滴劳动，共筑盛世 亲爱的同学们： 大家好! 我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。 劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。热爱劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作，创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创造了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，热爱劳动已是中国人血液中流淌着的基因。 【技巧赏析】 例1：点滴劳动，共筑盛世 标题运用"点滴"与"盛世"的对比，突出劳动积累与民族成就的因果关系，立意高远。开头严格遵循演讲稿格式，称呼得体。从人类文明发展到中华民族传统，纵横开阔地展现劳动的历史意义。"耕读传家""民生在勤"等典故的引用，体现了文化底蕴。将劳动定义为"中国人血液中流淌着的基因"，比喻生动，情感深沉，极具感染力。 【优秀开头】 例2 逐劳动之光，扬时代之帆 亲爱的同学们： 你们好！热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统，在这片辽阔的神州大地上，人们一直在用劳动创造财富与幸福，这是无可争议的。然而在我们的校园里，随着时代车轮滚滚向前，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！ 【技巧赏析】 例2：逐劳动之光，扬时代之帆 标题运用"光"与"帆"的比喻，将劳动喻为照亮前路的光、推动进步的风帆，意象优美且富有动力。开头在肯定劳动传统后，笔锋一转，直面校园中“不理解、不愿意、不尊重劳动”的现实问题，通过“沙尘般扬起”的比喻，生动刻画了错误的认知带来的遮蔽效应。结尾以“探”“逐”“扬”三个动词发出强有力的行动倡议，富有鼓动性和号召力。 【优秀开头】 例3 让青春在劳动中绽放光彩 亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。” 习近平总书记曾说过：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。‘一勤天下无难事’。”古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族灿烂与辉煌。古时，素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”；建国时期，像王进喜一类勇敢的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等建造奇迹的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。 【技巧赏析】 例3：让青春在劳动中绽放光彩 标题紧扣"青春"与"劳动"，明确演讲对象的同时，点明核心主张。开头引用习近平总书记话语和古语"民生在勤，勤则不匮"，既体现时代高度又彰显文化底蕴。通过长城、王进喜、复兴号高铁等具体案例，形成历史纵深的排比论证，展现劳动创造价值的永恒真理。结尾回扣标题，对青年学子提出清晰期望，结构完整，富有感召力。 【方法总结】 1.紧扣文体，规范开场：作为演讲稿，开头需包含明确的听众称呼、问候语及清晰的题目宣告，符合文体格式，快速建立与听众的交流情境，增强现场感和对象感。 2.纵横结合，立意高远：可从纵向（历史传承、文明发展）和横向（个人价值、时代要求）等多维度阐释劳动的意义，引用经典名句，提升论述的文化深度和说服力，避免就事论事。 3.巧用修辞，增强感召：善用比喻、对比、排比等修辞手法（如“光”“帆”“基因”），使语言生动形象，富有感染力。结尾可运用呼告、倡议式语句，发出行动号召，增强鼓动性，契合演讲稿的功能需求。 $ 2025—2019年全国卷优秀作文开头集锦－技巧赏析－方法总结 2025年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【优秀开头】 例1 歌唱时代的乐章，拥抱明天的太阳 “他唱不出声”“他用嘶哑的喉咙歌唱”“他以带血的手和我们一一拥抱”……从唱不出声，到尽力歌唱，再到热情拥抱，这，不仅仅是某些个体的变化，更展示了中华民族在近现代历史上的巨变。今天，我们已经站立于世界东方，歌唱着时代的乐章，拥抱着明天的太阳。 例2 默对苦难，歌于逆旅，拥抱新生 那是一个怎样颠沛流离的破碎时代啊！船行于硝烟，老舍笔下的鼓书艺人沉默于孩童的苦难；土地燃起烈火，艾青希望化为一只鸟嘶吼着歌唱；东方渐见曙光，穆旦热情拥抱血色中的同胞——寥寥几行文字，折射着一个民族于苦难之途奋进、于炮火之中新生的历史，也指引着今日你我青年的前行之道。 例3 作别旧时代，拥抱新未来 山河蒙难，文明蒙尘，旧时代的救亡图存、举国同心壮怀激烈，让人心潮起伏；旧貌新颜，日新月异，新时代的民族复兴、光明未来令人心驰神往。我们有幸成为历史的见证者、创造者，当作别旧时代，拥抱新未来。 【技巧赏析】 例1：歌唱时代的乐章，拥抱明天的太阳 标题运用对偶修辞，"歌唱乐章"与"拥抱太阳"形成诗意对照，寓意从历史苦难走向光明未来。开头通过排比句式精准复现三则材料的关键意象，展现从"唱不出声"到"热情拥抱"的递进过程，巧妙构建历史叙事框架。"不仅仅是……更是……"的转折深刻揭示个体经历与民族命运的共鸣关系，结尾以"站立于世界东方"的当代定位收束，彰显时代自信，完成从历史到当下的意义升华。 例2：默对苦难，歌于逆旅，拥抱新生 标题采用三组四字短语，以"默-歌-拥"的动词变化浓缩民族精神演进史。开头以感叹句营造历史沉浸感，"船行硝烟""土地烈火""东方曙光"构成极具张力的画面蒙太奇，将文学意象转化为历史场景。通过"折射""指引"等动词，将材料文本与民族奋斗史、青年责任观形成三重对话，展现由历史洞察到现实指导的思维深度。 例3：作别旧时代，拥抱新未来 标题以"作别"与"拥抱"的动宾对比，勾勒清晰的历史观框架。开头运用"山河蒙难"与"旧貌新颜"的对称结构，形成强烈历史对照。"救亡图存""民族复兴"等宏大叙事词群准确概括时代特征，而"心潮起伏""心驰神往"的情感表达则赋予历史以温度。结尾定位"见证者与创造者"的双重身份，凸显当代青年的历史主体性。 【方法总结】 1.意象转化与升华：将文学材料中的特定意象（如嘶哑歌唱、带血拥抱）转化为民族历史的精神符号，通过排比、对照等手法构建从个体到集体、从苦难到新生的叙事逻辑，实现文学细节与时代宏旨的深度融合。 2.时空维度交织：建立历史场景（硝烟岁月）与当代站位（世界东方）的对话关系，用"昨日－今日－明日"的时间链展现历史进程，使文章既有历史厚重感又具现实指向性。 3.情感与理性平衡：在宏大叙事中注入"心潮起伏""心驰神往"等情感表达，避免空洞说教；同时通过"不仅仅是……更是……""当……"等理性句式提升思想层次，达到以情动人、以理服人的双重效果。 2024年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）  随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？  以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。  【优秀开头】 例1 科技解决问题，亦能增添新问 当互联网的丝线布满地球表面，当人工智能的便利踏入千家万户，当搜索引擎的快捷解开多重之问，越来越多的问题便有了答案。但我们的问题会少之又少吗？依我之见，科技解决问题，亦能增添新问。 例2 拥抱新技术，迎接新问题 互联网、人工智能作为新技术，看似使问题趋于清零，实则源源不断地制造着新问题。新时代是新技术蓬勃发展的时代，同时也是新问题迭代升级的时代。新时代青年既当拥抱新技术解决既有问题，又当做好迎接更多、更复杂的新问题的准备。 例3 新时代新问题，新青年新解法 随着科技的进步，遇到问题时上网一搜，答案秒出。那么，我们的问题是否会越来越少？我的答案是，绝无可能。迈进一个全新的时代，我们有新的问题出现，需要我们新时代青年“看问题、想问题”，寻找新答案，得出新解法。 【技巧赏析】 例1：科技解决问题，亦能增添新问 标题采用辩证思维，通过"解决问题"与"增添新问"的对比，精准把握了科技发展的双重性，立意深刻。开头运用排比句式描绘互联网和人工智能的普及场景，生动形象。"当……当……当……"的句式构建出科技无处不在的现实图景。通过设问"但我们的问题会少之又少吗？"自然引出个人观点，过渡流畅。"依我之见"明确表达立场，使论点清晰突出。 例2：拥抱新技术，迎接新问题 标题以对仗结构呈现，前后呼应，体现了面对科技发展的积极态度。开头直接点明互联网和人工智能"看似使问题趋于清零，实则源源不断地制造着新问题"，准确揭示了表象与本质的差异。"新时代是……同时也是……"的并列句式，全面把握了时代特征。结尾提出青年应当"拥抱新技术"并"迎接新问题"，体现了责任担当，富有号召力。 例3：新时代新问题，新青年新解法 标题采用四组"新"字短语，节奏明快，突出时代与青年的新颖特质。开头从日常生活体验入手，"上网一搜，答案秒出"的场景描写贴近现实，容易引发共鸣。通过设问引出个人明确观点"绝无可能"，立场鲜明。强调新时代青年需要"看问题、想问题"，并提出"新答案、新解法"，体现了创新思维和解决问题的导向。 【方法总结】 1.把握辩证关系：围绕科技发展的双重性——既解决问题又产生新问题——展开论述，运用对比、转折等手法，体现思维的全面性和深刻性，避免片面看待科技影响。 2.立足时代特征：紧密结合互联网、人工智能等当代科技背景，从现实生活体验出发，使论述具有鲜明的时代感和现实意义，避免空泛议论。 3.明确青年立场：在分析科技与问题关系的基础上，最终落脚到青年的责任与担当，强调主动拥抱变化、积极解决问题的态度，体现时代青年的主体意识和创新精神。 2023年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 操故事巨椽，谱时代华章 历史大河滚滚去，淘尽尘沙，留下故事精华。这千百年流传的故事，存在于童年入睡前的童话，存在于经典书作之间。它塑造了我们的成长，帮助我们表达和沟通，刻画出一个民族的形象。故事是有力量的。 例2 秉故事之炬，成磅礴之力 青松寒不落，碧海阔逾澄。历史长卷徐徐铺开，好的故事宛如璀璨明珠，以其磅礴之力，促进表达沟通、触动心灵、启迪智慧，乃至改变一个人的命运，展现一个民族的形象……站在历史这头，吾辈应秉故事之炬，以成磅礴伟力。 例3 故事的力量 从小到大，我们读过的故事数不胜数，它的重要性不言而喻。在无数个好故事间，我们学会了做人，学会了成长，学会了担当。一个好的故事，自有它内在的力量。 【技巧赏析】 例1：操故事巨椽，谱时代华章 标题运用"操巨椽"、"谱华章"的比喻，将故事比作如椽巨笔，将写作时代篇章比作谱曲，意象宏大且富有创造力。开头以"历史大河"起笔，视野开阔，通过"童年童话"与"经典书作"的具体意象，自然引出故事的传承价值与多元存在。"塑造成长"、"帮助表达"、"刻画形象"层层递进，准确呼应材料中故事的多重作用。结尾再次强调"故事是有力量的"，紧扣材料，简洁有力。 例2：秉故事之炬，成磅礴之力 标题以"炬"为喻，形象地体现了故事的照亮与引领作用，"磅礴之力"则凸显其巨大影响力，富有诗意与气势。开头以"青松寒不落，碧海阔逾澄"的对仗句引入，文采斐然，增强语言的节奏感与美感。"历史长卷"、"璀璨明珠"等比喻生动贴切，随后通过排比句式全面概括了材料中故事的力量体现，逻辑严密。结尾号召"吾辈应秉故事之炬"，由历史回归现实与未来，突出青年责任，富有感召力。 例3：故事的力量 标题直接点明材料核心，高度概括，清晰明了。开头从个人阅读体验"从小到大"切入，朴实自然，瞬间拉近与读者的距离，引发共鸣。"数不胜数"、"不言而喻"等词语肯定了故事的普遍性与重要性。通过"学会了做人、成长、担当"的排比递进，具体阐述了故事对个人品格的塑造功能，使"力量"一词落到实处。结尾再次点题，语言平实但情感真挚，结构完整。 【方法总结】 1.巧用修辞，提升文采与张力：善用比喻（如“巨椽”“炬火”）、对仗、排比等修辞手法，使标题和开头语言更具形象性、节奏感和感染力，避免平铺直叙，增强表达效果。 2.多维阐释，紧扣材料内涵：从历史传承、个人体验、民族形象、沟通启迪等多个维度展开，全面呼应材料中“故事”的多重力量，使论述内容充实，立意深刻，避免角度单一。 3.快速入题，首尾呼应：开头迅速切入“故事”主题，或引用材料关键词，或从自身经验出发，确保立意准确。结尾再次点明“故事的力量”，强化中心论点，使结构紧凑，主题突出。 2022年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 学好本手，下出妙手，避免俗手 围棋中的“本手、妙手、俗手”蕴含着无穷的生活智慧。本手是基础，妙手是创造，俗手损全局，故在生活中，我们应学好“本手”，下出“妙手”，避免“俗手”，方能走向成功。 例2 脚踏实地，稳中求胜 人生正如一张偌大的棋盘，走每一步也即着每一粒子，着棋想制胜，往往需要夯实基础，以顾全大局的本手为主，脚踏实地，避免俗手，同时发挥想象力，敢于创造妙手，从而稳中求胜并胜得漂亮。围棋如此，人生亦是如此。青年想成为栋梁之材，走向胜利，也需脚踏实地，下好“本手”，避免“俗手”，更思“妙手”。 例3 习围棋之道，做踏实青年 围棋是中国传统棋艺，其对弈中不仅涉及下棋的方略，更暗藏为人的道理。围棋中“本手”“妙手”和“俗手”之间的关系便对我们为人处世具有指导意义。 【技巧赏析】 例1：学好本手，下出妙手，避免俗手 该标题采用并列结构，将材料中的三个核心概念"本手、妙手、俗手"与"学好、下出、避免"三个动词精准搭配，形成工整的动宾结构，观点鲜明且易于记忆。开头直截了当点明围棋术语中蕴含的"生活智慧"，迅速建立材料与生活的联系。通过"基础－创造-全局"的逻辑链条，清晰阐释了三者的内在关系，最后以"走向成功"作结，既呼应标题又点明主旨，为下文的展开奠定了坚实基础。 例2：脚踏实地，稳中求胜 标题选用"脚踏实地"这一成语，通俗易懂且准确契合"本手"的内涵要求。开头巧妙运用"人生如棋"的比喻，将抽象的围棋理念转化为具体的人生体验，生动形象且富有哲理。"夯实基础、顾全大局、发挥想象"等表述准确对应了"本手、俗手、妙手"的核心要义，体现了对材料的深刻理解。结尾回归青年成长话题，由棋道及人道，增强了文章的时代意义和现实价值。 例3：习围棋之道，做踏实青年 标题将围棋之道与青年品格培养相结合，立意新颖且富有教育意义。开头从围棋的文化属性切入，强调其不仅是技艺，更蕴含为人处世的哲理，提升了文章的思想高度。直接点明"本手、妙手、俗手"对人生的指导意义，语言平实但准确扣题，体现了作者对材料主旨的准确把握，为下文的论述预留了充分空间。 【方法总结】 1.精准把握核心概念：深入理解材料中的关键术语（如"本手、妙手、俗手"），通过准确的定义和阐释建立论述基础，确保立意不偏离材料核心。 2.善用类比延伸拓展：将专业领域的概念（如围棋术语）通过比喻、类比等手法与生活、学习、成长等普遍经验相联系，使说理更加生动易懂，增强文章共鸣感。 3.构建清晰逻辑框架：采用"基础－创造－警示"的递进结构，或使用"要……避免……更要……"等逻辑关联词，形成层次分明、思辨性强的论述框架，体现深度思考能力。 2021年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 强弱并非命定，人生由我决定 毛泽东在《新青年》中指出：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”生而强者未必是永远的强者，生而弱者未必是永远的弱者。强弱并非命定之数，人生的轨迹取决于我们个人。 例2 不以强喜，不以弱悲 毛泽东在论及“体育之效”时指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”强弱由天定，但功成不必在先天强弱，而取决于我们自身。我们要不以强喜，不以弱悲，以勤补弱。 例3 强者不喜而恒强，弱者不悲而终强 读过毛主席的《体育之研究》，于强弱有所思，乃知一至理：强者不自喜方恒强，弱者不自悲终强大。 【技巧赏析】 例1：强弱并非命定，人生由我决定 标题以否定"命定论"彰显观点，突出人的主观能动性，具有强烈的励志色彩。开头精准引用材料核心句"生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也"，快速建立与材料的关联。通过"未必是永远的强者/弱者"的辩证分析，自然引出"强弱并非命定之数"的核心观点，逻辑清晰有力。结尾"人生的轨迹取决于我们个人"简洁明快，为全文奠定积极进取的基调。 例2：不以强喜，不以弱悲 标题化用"不以物喜，不以己悲"的经典句式，既有文化底蕴又紧扣主题。开头完整引用材料中关于强弱转化的关键论述，显示对材料的准确把握。用"强弱由天定，但功成不必在先天强弱"实现巧妙转折，强调后天努力的决定性作用。结尾提出"以勤补弱"的具体路径，使观点兼具哲理性和实践指导意义。 例3：强者不喜而恒强，弱者不悲而终强 标题采用对仗句式，工整有力，朗朗上口。开头以个人阅读体验切入，"于强弱有所思"体现思考过程，"乃知一至理"自然引出核心观点。用"恒强"与"终强"准确概括强弱转化的辩证关系，言简意赅却内涵深刻。"不自喜""不自悲"的表述精准捕捉材料精髓，展现高度的概括能力。 【方法总结】 1.精准引用，快速扣题：开门见山引用材料关键语句，建立与材料的直接关联，确保立意准确不偏题，同时展现对材料的深刻理解。 2.观点鲜明，句式凝练：采用对仗、化用等手法拟制标题，使观点突出且富有文采；通过对比分析和辩证表述，强化说理的深度和说服力。 3.逻辑清晰，层层深入：从材料引用到观点提炼，再到现实延伸，形成"引用－分析－升华"的清晰逻辑链，使开头既有思想深度又有现实意义。 2020年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 知人彰道义，退居显风仪 ——班级读书会发言稿 亲爱的同学们： 你们好！非常荣幸有此机会在读书会上发言，谈谈我对齐桓公成就霸业的思考。在齐桓公、管仲和鲍叔三人中，我对鲍叔感触最深，原因有二：知人彰道义，退居显风仪。请容我一一道来。 例2 以鲍叔为模，修青年品德 亲爱的各位同学： 你们好！ 谈起春秋时期公子纠与小白的君位之争、小白终得“五霸”之首的历史故事，我相信大家各有感触，有人称颂齐桓公一匡天下的威武，有人赞叹管仲运筹帷幄的智慧，可我却对鲍叔感触最深。他善于识人的慧眼、不计私利的大度与为国为民的奉献，当属我们青年应当学习的美好品德。 例3 大我先行，小我次之 亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能在本次读书会上发表我对齐桓公、管仲、鲍叔故事的看法，今天我演讲的题目是《大我先行，小我次之》。 【技巧赏析】 例1：知人彰道义，退居显风仪 标题采用对仗句式，凝练概括鲍叔的核心品质，既工整又有文化内涵。开头符合发言稿格式，礼貌得体地切入话题。明确选择"对鲍叔感触最深"，并用"知人彰道义，退居显风仪"精准概括原因，层次清晰。"请容我一一道来"为下文预留空间，体现了发言稿的互动性与逻辑性。 例2：以鲍叔为模，修青年品德 标题将历史人物与青年修养结合，体现时代意义。开头通过"谈起……故事"自然引入话题，符合发言场景。采用对比手法，先肯定他人可能的选择，再转折表明自己的观点，突出鲍叔的独特价值。用"善于识人、不计私利、为国为民"全面概括鲍叔品德，为论述奠定基础。 例3：大我先行，小我次之 标题以哲学概念概括鲍叔精神，立意高远。开头简洁明了，快速点明发言主题和题目。"大我先行，小我次之"精准捕捉鲍叔顾全大局、甘居人后的精神核心，言简意赅却内涵深刻，展现了较强的抽象思维能力。 【方法总结】 1.契合文体，注重格式：发言稿开头需包含称呼、问候语及背景说明，符合特定场合的礼仪要求，营造亲切自然的交流氛围，增强现场感。 2.快速入题，明确选择：开头应迅速表明对哪个人物"感触最深"，直接回应题目要求，避免迂回。通过概括人物核心品质或精神，为下文的详细论述做好铺垫。 3.标题精炼，统领全文：标题可采用对偶、比喻等修辞手法，或使用"大我小我"等哲学概念，力求精练并概括核心观点，起到提纲挈领、统领全文的作用。 2019年全国卷优秀开头集锦 【作文原题】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【优秀开头】 例1 点滴劳动，共筑盛世 亲爱的同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。 劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。热爱劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作，创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创造了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，热爱劳动已是中国人血液中流淌着的基因。 例2 逐劳动之光，扬时代之帆 亲爱的同学们： 你们好！热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统，在这片辽阔的神州大地上，人们一直在用劳动创造财富与幸福，这是无可争议的。然而在我们的校园里，随着时代车轮滚滚向前，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！ 例3 让青春在劳动中绽放光彩 亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的主题是“让青春在劳动中绽放光彩。” 习近平总书记曾说过：“劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。‘一勤天下无难事’。”古往今来，中华儿女在历经风雨、饱经沧桑中，以勤劳创造了一个又一个的奇迹，铸就了民族灿烂与辉煌。古时，素朴、勤劳的先民为抵御外敌、保卫家园齐心协力地建造出了长城，让后人为之佩服与惊叹，称之为“世界奇迹”；建国时期，像王进喜一类勇敢的工人们勤勉奋斗为百废待兴的祖国添砖加瓦，为祖国走向现代化奠定了坚实的基础；新时代，京沪“复兴号”高铁、长沙“小天城”摩天大楼等建造奇迹的出现，正是勤劳的中国人以自己的实力，向世界展示着与众不同的中国速度。同学们，热爱劳动，让我们用勤劳书写光明未来，让青春在劳动中绽放光彩。 【技巧赏析】 例1：点滴劳动，共筑盛世 标题运用"点滴"与"盛世"的对比，突出劳动积累与民族成就的因果关系，立意高远。开头严格遵循演讲稿格式，称呼得体。从人类文明发展到中华民族传统，纵横开阔地展现劳动的历史意义。"耕读传家""民生在勤"等典故的引用，体现了文化底蕴。将劳动定义为"中国人血液中流淌着的基因"，比喻生动，情感深沉，极具感染力。 例2：逐劳动之光，扬时代之帆 标题运用"光"与"帆"的比喻，将劳动喻为照亮前路的光、推动进步的风帆，意象优美且富有动力。开头在肯定劳动传统后，笔锋一转，直面校园中“不理解、不愿意、不尊重劳动”的现实问题，通过“沙尘般扬起”的比喻，生动刻画了错误的认知带来的遮蔽效应。结尾以“探”“逐”“扬”三个动词发出强有力的行动倡议，富有鼓动性和号召力。 例3：让青春在劳动中绽放光彩 标题紧扣"青春"与"劳动"，明确演讲对象的同时，点明核心主张。开头引用习近平总书记话语和古语"民生在勤，勤则不匮"，既体现时代高度又彰显文化底蕴。通过长城、王进喜、复兴号高铁等具体案例，形成历史纵深的排比论证，展现劳动创造价值的永恒真理。结尾回扣标题，对青年学子提出清晰期望，结构完整，富有感召力。 【方法总结】 1.紧扣文体，规范开场：作为演讲稿，开头需包含明确的听众称呼、问候语及清晰的题目宣告，符合文体格式，快速建立与听众的交流情境，增强现场感和对象感。 2.纵横结合，立意高远：可从纵向（历史传承、文明发展）和横向（个人价值、时代要求）等多维度阐释劳动的意义，引用经典名句，提升论述的文化深度和说服力，避免就事论事。 3.巧用修辞，增强感召：善用比喻、对比、排比等修辞手法（如“光”“帆”“基因”），使语言生动形象，富有感染力。结尾可运用呼告、倡议式语句，发出行动号召，增强鼓动性，契合演讲稿的功能需求。 1 学科网（北京）股份有限公司 $