试卷21 周测巩固卷(十二)[范围：《古诗三首》《大自然的声音》]-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

七、1.风景优美物产丰富热爱与赞美 2.海上庭院公园美丽整洁热爱 八、1.小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园 更美。小城的街道也美。小镇的早晨是安静 的。小镇的早晨又是热闹的。2.桉树凤凰树 叶子香花朵红霞光河面小船石桥 3.走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。4.树多 树美美美对海滨小城的喜爱 九、1.(1)数不胜数(2)垂诞不止2.大理的物产十 分丰富大理有奇花3.“雷响茶”茶香浓郁的特点 4.大理有奇花。大理的茶花盛开在冬末和早 春，有着抗严寒、斗霜雪的气质，且别具“绿叶红 英”的气派，让人精神奋发。 十、提示：本题要求介绍小区的一角，需明确：选择具 体地点、围绕中心意思展开，可按季节变化组织内 容，使用比喻、拟人等修辞手法。 试卷18周测巩固卷（十一】 一、刮软捕捉野兔显得 二、1.B2.D3.AC4.(1)C (2)B（3)A 三、人6she①shě① 四、荡荡冲冲糟糟洋洋 1.兴冲冲2.空荡荡3.懒洋洋4.乱糟糟 五、示例：1.(1)瘫坐在沙发上一动不动 (2)爸爸刚从外面回来热直冒汗2.美丽花园景 色诱人3.有奔腾不息的长江、汹涌澎湃的黄河、 美丽的桂林山水、雄壮的万里长城 六、1.朝辞白帝彩云间千里江陵一日还2.小兴安 岭一年四季美丽的景色和丰富的物产对小兴安 岭的赞美与热爱 七、1.植物树木枝繁叶茂2.B3.示例：密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的。句中的“封”字 用得好，写出了树叶茂密得把天空都挡住了。 4.示例：五颜六色的花竞相开放，有的全部盛开 有的正在开放，有的还是花骨朵儿，它们在微风的 吹拂下千姿百态，各展风采，非常迷人。5.C 八、1.青海湖的水真蓝啊！青海湖是鸟的王国。 青海湖畔的牧民朴实、热情好客。2.湖面幽 蓝的宝镜蓝宝石特别蓝3.数不胜数不计 其数4.(1)1V(2)× 九、提示：认真审题，紧扣题目要求，选择家乡的一个 季节进行描写。注意围绕一个意思写，可以用上 修辞手法，语言优美，语句通顺。 试卷19第六单元测试卷 一、1.汽笛渔民茂密苍翠散发 2.③②①④3.Zzǎizàizài 二、1.D2.D3.AC4.D 三、示例：1.安安稳稳平平淡淡 点点滴滴 生机勃勃人才济济 得意扬扬 2.突然，一阵急雨从天而降，园中的花朵被打得抖 个不停，颤巍巍地立着，好像随时都会倒下来。 3.轻柔的月光洒在水面上，银光闪闪。无数萤火 虫提着小灯笼在岸边飞来飞去，好像飞舞的星 星。活泼的夏虫也在唧唧地叫个不停… 四、1.千里江陵一日还轻舟已过万重山轻松 愉快 2.风景优美物产丰富美丽整洁美丽的大 花园巨大的宝库 五、1.西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 令人回味无穷，浮想联翩。这句话用四个四 2.具有多种多样的特征或具有各不相同的种类 字词语，将各个季节最典型的特征概括了出来， 它们有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角3.C 画面立体，让人有身临其境之感。 4.美多示例：图一一 一成群结队的海鸟在海 八、提示：本题要求写一篇关于冬天的作文。写之前， 面上飞来飞去。有的扇动翅膀在空中飞舞，有的 先想一想你眼中的冬天是什么样子的，有哪些特 略弯双翅从半空中俯冲下来，还有的紧贴海面迅 点，然后按一定的顺序写下来。注意用上自己平 速划过…一只只海鸟成了海面上快乐的音符。 时积累的优美词句。 六、1.C2.一片蓝玉海南沙群岛的天蓝得像蓝 玉、海绿得像翡翠3.①水天相连②碧海蓝天 试卷22周测巩固卷（十三） ③清澈明亮④珊瑚⑤绚丽多姿⑥不计其数 一、光荣顺序姿态昆虫沉思不仅梨树 ⑦令人目不暇接4.B5.示例：千岛寻遍，不如 黄 南沙群岛一见。 二、① ② ③ ④ 七、提示：选择公园里的一处景色，以“这儿真美”为题 按照一定的顺序进行描写。描写时，要抓住景物的 特点，把景物写生动。适当运用有新鲜感的词语和 1.鱼鱼2.B3.tang fei bèi 优美词句，使文章更加生动。写景时，要抒发自己 三、1.C2.B3.C4.D 的情感。 四、1.(1)比喻大自然大画册、大书大自然的喜 爱、赞美(2)示例：一串串葡萄像一颗颗紫色的 试卷20月度综合测试卷（二） 珍珠。 一、祖国翠绿渔民捕鱼苍翠茂密 2.我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树 二、1.示例：七八四八 三两2.示例：晴朗 O 美丽金黄3.伸抖扑啄啄数4.B (《果树 三、1.B2.C3.(1)D(2)A(3)E(4)C(5)B 3.示例：有一座弯弯的小桥，弯弯的小桥上面是蓝 4.A 蓝的天空，蓝蓝的天空中飘着白白的云朵。 四、示例：1.下雨鸟儿就躲进鸟窝里了2.山上有 五、1.一本读不完的大书 许多奇形怪状的石头巨大的蘑菇美丽的天鹅 2.乱入池中看不见闻歌始觉有人来 3.皎洁的月光洒在河面上，无数只萤火虫提着小 六、1.倒映倒影2.我最喜爱的，是我家屋后的两 灯笼在河边飞来飞去，好像飞舞的星星… 丛竹子和一株棕榈。3.④4.比喻竹叶声 五、1.富饶美丽美丽又整洁 细语轻柔示例：竹叶在微风吹拂下缓缓摇动 2.美发现美的眼睛外形动作 5.(1)V(2)× 六、示例：小兴安岭的最佳旅游季节是夏季。夏季的 小兴安岭树木葱郁，野花盛开，景色宜人，是避暑 七、1.那天，我站在海边，日睹了大海运动会的精彩。 的好去处。 2.(1)风的哨声(2)波浪呼叫(3)浪花大笑 七、（一）1.今天的风真大。2.弓蹬艰难骑车 3.(1)×(2)V(3)×(4)V4.示例：后 3.树木尘土碎纸4.D 面的浪花娃娃见了，都乐得哗哗大笑。这句话 （二)1.①浓淡变化多端②雾浓之处，就好像神 把浪花当作娃娃来写，它们发出了哗哗的大笑声， 仙下凡③太阳下金黄色④大树下碧绿色 让大海运动会变得格外生动、有趣。 2.B3.A4.A5.“笼罩”写出了雾的范 八、提示：本题为自命题作文，要求写一写你对生活中 围之大，表现出了到处都被雾包围的朦胧 需要改进问题的看法。想想你在生活中发现哪些 之美 问题需要改进，选择你印象深刻，最想表达的去 八、提示：本题要求写一处美景，想想你身边的美景有 写。写作时，首先可点题，说明什么问题引起了你 哪些，哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，补 的关注，然后中间结合具体的事例说明这种现象 充题目，确定写作内容。在描写景物时，可以按照 是怎么发生的，有什么影响？你对此有什么看法？ 由高到低或由远到近或由整体到局部的顺序，这 你认为应怎么改进？注意把事例写具体、写生动 样描写出的景物才能层次分明、清晰自然。注意 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他 表达自己的真情实感。 部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 试卷21周测巩固卷（十二） 写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手 法，用到积累的好词佳句。 一、孤帆楚江远望断开奇妙 二、1.mdmǒ2.nfne 试卷23第七单元测试卷 三、1.(1)③(2)②(3)②(4)① 一、岸边感受美妙手风琴螃蟹小虾 2.(1)C(2)D3.C4.(1)B(2)C(3)A 四、1.孤帆一片日边来两岸的青山隔着长江相峙而 二、1.A2.B3.(1)BAD E C(2)B4.C 立，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 三、1.荷叶罗裙一色裁闻歌始觉有人来2.风动 2.示例：歌手在森林里唱出动听的歌曲 物音乐家打击乐器敲敲打打热闹的音乐 五、天门中断楚江开山色空蒙雨亦奇空山不见人 会3.大自然大自然像书籍一样有无穷的奥秘 但闻人语响 和无尽的乐趣，需要我们细心地寻找和感受 六、1.轻轻柔柔乐曲充满威力2.口9C 例：夏天，雨过天晴的时候，天空中经常会出现彩 3.3(4④1)2 虹，看起来十分美丽 七、1.D2.A3.D 四、示例：不对。图片中两个孩子的行为是非常危 4.像一位神奇的裁缝像一位知识渊博的老师 险的，这不仅影响他人的正常通行，还容易发生交 像一位慈母 通事故，造成意想不到的伤害。我们在马路上行 5.示例：不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛 走时一定要注意遵守交通规则，不能追逐打闹。 夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都 五、1.李白诗仙2.B3.水势开山回 4.对祖国山河的热爱5.C 六、1.C2.D3.“扑打”一词生动形象地写出了湖 水打在巨石上的情景，充满了画面感，使人感受到 天池充满了活力。 4.夏日的天池是绝好的避暑游览胜地。通过这 句话，我理解了这一段话主要讲了天池夏季的绝 美景色。 5.示例：夏季夏季的天池是非常好的避暑游览 胜地。清澈的池水能一眼见底，使人陶醉其中。 湖水带来的清凉感会让人身心舒畅。 七、提示：本题是命题作文，以“我有一个想法”为题 目，围绕题目展开写一篇文章。联系生活中的环 境问题、交通问题等，写出自己的看法，表明自己 的观点，书写时文章要突出重点，条理清晰，注意 不要写错别字。 试卷24周测巩固卷（十四） 一、考试差击弃兴奋念 二、杜度肚渡迟池持持 三、1.部首力52.① 四、1.C2.A3.(1)①(2)②(3)③4.B 五、1.决心坚定，毫不动摇自强不息，不甘落后，有 民族自信心2.童第周珍惜机会。 六、1.A2.司马光拿起石头把瓮砸破了，水一下子喷涌 出来，落水的小孩得救了3.①②③4.除了司 马光以外的孩子5.C6.持石击瓮破之 A 七、1.(1)漫不经心(2)鸦雀无声(3)书声琅琅 2.①漫不经心地看了一眼②脸色严肃③眉头紧 皱④捡起扫帚，拿到“卫生角”放好3.还没有开始 考试，校长就说考试结束，而且只有坤坤成绩优秀 坤坤的行为展现了良好的品德修养，大家对他十分赞 赏4.C5.坤坤注重细节，认真对待身边的小事，有 良好的道德品质，这值得我们学习。示例：读完这 篇短文，我明白了良好品质的养成要从一件件平凡的 小事做起，我们应该从身边的小事做起，不断提升自 己的品德修养。 八、提示：本次习作要求写一篇记叙文。选材时，要选 择你经历的、印象深刻的事情进行描写。在写作 时，要注意记叙文的六要素，把事情发生的时间、 地点、人物、事件的起因、经过、结果交代清楚。注 意详略得当，重点突出。可适当运用比喻、拟人等 修辞手法，使文章更生动。 试卷25周测巩固卷（十五） 一、1.睹瞪睁2.(1)②(2)① 3.眼睛示例：眼眨瞅 二、1.D2.C3.CAB 三、1.动作示例：粮食太珍贵了，还是分给受伤的战 士们吧！2.(1)示例：仍旧（2)不放一分一 秒，形容时间抓得很紧示例：联系下文 四、1.通讯员给赵一曼送来挂包。2.战士们没有离 开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。 五、1.锲而不舍金石可镂2.志不强者智不达 3.④⑦日用品②⑧衣物①③⑤⑥ 六、1.(1)硝烟滚滚，弹片纷飞（2)正在给伤员做 手术(3)仍然争分夺秒地给伤员做手术2.接 过取出丢在沉着冷静3.(1)V(2)× (3)V 七、1.(1)不停地说，形容谈论不倦或说话动听查词典 (2)不慌不忙，镇静，沉着联系上下文2.善良 参考答案3语文 试卷21周测巩固卷（十二） 三年级上册 范围：《古诗三首》《大自然的声音》 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 看拼音，写词语。(5分)】 gu fan chǔjiang 跟着大诗人李白，我们乘着 从 顺流而下， yuan wang duan kai 天门山被江水从中间 那场面壮丽无比，让人感受到 qimiào 了大自然的 二 给下面加点的多音字注音。(4分)】 1.妈妈拿起抹( ）布擦去妹妹涂抹( )在窗户上的奶油。 2.我认为姐姐穿这件粉色的毛呢( )大衣最好看，你说呢( )? 将正确答案的序号填在括号里。(14分)】 1.给下列加点字选择正确的解释。(4分) 欲：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。 (1)山雨欲来风满楼( (2)欲把西湖比西子( (3)己所不欲，勿施于人( (4)求知欲( 2.给加点字选择正确的解释。(4分) 擗 (1)水光潋滟晴方好( A.方法。 B.才。 C.正。 D.方向。 (2)碧水东流至此回( 弥封 A.返回。 B.回报。 C.回绝。 D.回旋。江水被阻隔产生旋涡。 内请勿答题 3.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )(3分) A.动物是大自然的歌手。 B.枣树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙。 C.他们（动物）的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” D.成熟的麦田在风的吹拂下好像金色的波浪。 4.你听到过这样的声音吗？选一选。(3分)》 (1)热闹的音乐会 A.海浪冲击岩石的声音 (2)轻快的山中小曲 ( B夜晚各种虫子在草丛中鸣叫 (3)波澜壮阔的海洋大合唱 C.鸟儿在山林中鸣叫 四 按要求完成句子练习。(8分) 1.看图，先将诗句补充完整，再说说诗句的意思。(4分) 两岸青山相对出 这两句诗的意思： 2.风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风 琴。（仿写句子）(4分) 小鸟，是大自然的 他会 五 新情境传统文化根据课文内容填空。(8分】 古诗是中华民族文化的瑰宝，诗中藏着祖国的大好河山：李白的“ 碧水东流至此回”让我们领略了天门山的雄伟气势；苏 轼的“水光潋滟晴方好， ”让我们欣赏了晴天、雨天 西湖的不同美景；王维的“ ”让 我们体会到了“不见其人，但闻其响”的意境。 六课内阅读。(11分) 大自然的声音（节选） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶， 树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音( )的，好 像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合 奏出一首雄伟的( ),那声音（)力量，令人感受到大自然的 )。 试卷21 1.根据课文内容填空，补充在文中的括号里。(4分) 2.“呢喃细语”中的“喃”用部首查字法，应先查部，再查 画。联系 上下文，你猜测“呢喃细语”和词语“( )”的意思最接近。(3分) A.冷言冷语 B.甜言蜜语 C.窃窃私语 3.不一样的季节，有不一样的音乐。请选择恰当的词语补充下面的语段，让句 子更生动。（填序号）(4分) ①层林尽染 ②超凡脱俗 ③幽深的 ④兴冲冲 听，当春风拂过 树林，那声音是那么甜美，像一首摇篮曲；当夏 雨 地落入池塘，好像在玩打击乐器；当秋风吹过 的山坡， 那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收；当雪花从空中轻轻飘落，一副 的样子，给大自然增添了一份宁静之美。 七类文阅读。（20分) 我爱大自然 ①可以说，世界上一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的、 永恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对 象。那美丽、辽阔的草原，更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切！ ②大自然像一位魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的 仲春、烈日炎炎的盛夏、秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无 穷、浮想联翩。 ③大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰 裁了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套又一套浅绿色的衣裳，让春 姑娘给它们穿上；接着，它又做了一条色泽鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上； 之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者带去。就 这样，一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 ④大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的 道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，不要计较报酬的道理；它又叫小草告 诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富 自己。 ⑤大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树， 它让人们在树下乘凉，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子， 试卷21 它让人们畅饮河里的清水…只要是合理的要求，它都满足，只要是能原凉的 错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘 情愿地奉献自己。 ⑥大自然又像一位严父，惩罚那些破坏自然的人，从不宽容。 ⑦因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 1.藏在“我”内心深处的永恒的爱是( )。(3分)》 A.对春天的爱 B.对夏天的爱 C.对秋天的爱 D.对大自然的爱 2.作者把大自然比作魔术师，是因为( )。(3分) A.它把四季风景送给了人类 B.它给大地、森林、山峰增添了光彩 C.它指导人类不断锻炼自己 D.它心甘情愿地奉献出自己 3.对短文中加点的词语“心甘情愿”理解正确的一项是( )。(3分) A.单方面的愿意 B.心里很甜，很高兴 C.很想吃甜的东西 D.心里愿意，一点儿也不勉强 4.新考法思维导图根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(6分) 像一位魔术师 我爱 我爱大自然的神 大自然 奇、美丽和善良 像一位严父 5.生动的语言往往可以为文章增光添彩，请你用“”在短文中画出一处生 动的语句，并说说你的感受。(5分) 八习作表达。(30分】 冬天是个时装设计师，为大地披上雪白的衣裳：冬天是个魔术师，为大树、瓣 小草换了装扮；冬天是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章…你心中的冬天 又是什么样子的？快来写一写吧。题目自拟，不少于300字。