试卷13 第四单元测试卷[范围：第四单元]-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文 试卷13 第四单元 测试卷 三年级上册 范围：第四单元 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 新题型教材变式用“√”画出加点字的正确读音，解锁小猫贝贝的历险过程。(5分) 1.蝴蝶在假(jiǎjà)山周围飞来飞去，小猫贝贝见了，连忙跑着去追。 2.扑通一声，贝贝摔倒了，又一骨(gūgǔ)碌爬起来继续追。 3.蝴蝶飞过篱笆，飞进屋里，贝贝追了进来，贝贝答(dāda)应(ying ying) 妈妈，会和蝴蝶和睦相处(chǔchù)。 新情境自然景观看拼音，写词语。(4分)】 jie shào 今天我为大家 下浙江的雁荡山，这里几乎处处是景。漫 1ǚ xing 步山间，不管是奇峰，还是怪岩，都让人惊叹不已，是 爱好者 bù kěn cuòguo 的绝美之地。 将正确答案的序号填在括号里。(16分) 1.下列词语中加点字的读音不同的一项是( )。(3分) A.伸手 申请 B.手指 主旨 C.棕色 祖宗 D.广泛 乏力 2.新题型课本剧瞧，小白兔在广场的小吃摊前津津有味地吃白菜。下列可以用 来形容小兔吃东西时动作的一组汉字是( )。(3分) A.吱哗啪 B.咽吞咬 C.喊 啼 吵 3.下列句中加点词运用不恰当的一项是( )(3分) 苏 A.爸爸提出问题后，优优争先恐后地举起了手。 B.春节将至，游子们从四面八方回到家乡，与家人团聚。 C.同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷的大花园吧！ 弥 D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里七上八下的。 4.读句子，选择恰当的词语填空。(4分)恩 这位神箭手射箭( ),技术实在高。他站在百步之外，一下就射中 勿答题 了靶(bǎ)心，围观的人( )地议论开了，纷纷夸赞他。 A.百战百胜 B.百发百中 C.七嘴八舌 D.七手八脚 5.俗话说：“( )”这项任务，我和同桌一起合作，一定能完成。(3分) A.种瓜得瓜，种豆得豆。 B.不以规矩，不能成方圆。 C.二人同心，其利断金。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 四按要求完成句子练习。(4分】 1.可是你说这些对我有什么用呢？（换一种说法，句子意思保持不变) 2.今天搬运粮食，不许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚惩罚谁。（用修改符 号修改病句)》 五根据课文内容填空。(6分)】 1.俗话说：“人心齐， 。”在班级拔河比赛中，同学们齐心协力，赢 得了最终的胜利。 2.“青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：‘躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔 细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…’”句中的“不顾疼痛”“大声 喊”表现了青头 的品质，从中 我们能感受到青头和红头之间 六新题型探究题奇妙王国正在举行童话故事会呢！我们一起去参加吧！(8分】 1.奇先生带来了一本书，观察这本书的封面（如右图），你猜这 本书的书名是( )。(2分) A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《中国神话故事》 2.王子和公主是童话中经常出现的角色。下列童话中没有出现 王子和公主的是( )。(2分) A.《野天鹅》 B.《稻草人》 C.《睡美人》 3.妙小姐邀请了很多朋友来做客。你最想和哪位童话人物交朋友？写下你的 理由。（4分) 点汉00000000000000000视00000080克 青头红头卖火柴的小女孩小红帽小裁缝坚定的锡兵… 学80080038000008008城068 我想和 交朋友，因为 试卷13 七课内阅读。（10分) 宝葫芦的秘密（节选） ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶 奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫 芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王 五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。 至于赵六得的一个宝葫芦—一那是掘地掘出来的。 ②不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么 有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大 花狗，马上就冒出了那么一条—冲着他摇尾巴，舔他的手。 1.第①段中奶奶给王葆讲了很多宝葫芦的故事，其中张三是 得到的宝葫芦，李四是 得到 的宝葫芦，王五 得到的宝葫芦，赵六是 的宝葫芦。(4分) 2.宝葫芦的神奇具体表现在哪些地方？用“”画出来。（1分) 3.仿照第②段的写法，想象一下王五和赵六得到宝葫芦后发生的奇妙事情。 (3分) 4.根据选段内容，可以猜测出“我”也想得到一个宝葫芦的原因是( )(2分) A.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。 B.得到宝葫芦后，想要什么有什么。 C.“我”经常听宝葫芦的故事。 D.“我”也想吃水蜜桃，想要大花狗。 八类文阅读。(17分)】 聪明的梅花鹿 茂密的大森林里住着一只老虎。有一天，它在小溪边遇见一只正在喝水 的梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有 什么本事，就问：“梅花鹿，你身上的斑，点是做什么用的呀？”梅花鹿不慌不忙地 回答：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑，点。”老虎一听， 吓得拔腿就跑。 试卷13 半路上，老虎遇见了一只孤狸，就把刚才发生的事告诉了它。孤狸听了大 笑起来说：“老虎大哥，您上当了。走，我们一起去把它捉来，给您做午餐！”老 虎断断续续地说：“不…不不，梅花鹿太可怕了，也许你看见它也会跑的。”孤 狸说：“要是您不放心，就用您的尾巴绑住我的尾巴好了。” 梅花鹿看见老虎和孤狸一块儿向自己走来，就喊：“狐狸呀，谢谢你把老虎 捉来，我正在找它做我的午餐呢！” 老虎听了，以为上了孤狸的当，回头就跑。结果孤狸被老虎拖死了。 (有删改) 1.联系上下文，从文中加点词语“不慌不忙”可以看出( )(2分) A.梅花鹿根本不怕老虎。 B.梅花鹿努力让自己保持冷静。 2.“老虎一听，吓得拔腿就跑”是因为什么呢？用“”在文中画出来。(1分) 3.读画“ ”的句子，我觉得梅花鹿这样说是为了 。(2分) 4.读完短文，我发现老虎是( )的，梅花鹿是( )的，狐狸是( )的。 (6分)》 A.机智 B.可悲 C.愚笨 5.下列对短文内容的理解，不正确的一项是( )(2分) A.遇到危险时，我们一定要沉着冷静。 B.要用自己的智慧与敌人周旋。 C.与别人相处，想方设法地骗住对方就是智慧。 D.即使是弱者，只要有智慧，也一样能战胜强者。 6.读了这篇短文，你想对老虎、梅花鹿分别说点儿什么？(4分) 我想对老虎说：“ 我想对梅花鹿说：“ 九习作表达。（30分) 童话世界无奇不有，一切都那么神奇。看到下面的词语，你的脑海中浮现 出了怎样的画面呢？这些词语之间能碰撞出一个怎样的故事呢？发挥想象， 编写一个有趣的童话故事，题日自拟。 城堡 星期二松鼠 麻雀 猎人 胡萝卜四、1.B2.③①②⑤④3.B4.C 五、1.(1)： (2)“ 2.示例：初升的太阳是那么圆，那么红，那么亮。 3.没有比这更好听的叫声了。 (》660 4.示例：⊙稻草人⊙的作者是我国著名的作 一走进 家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的 世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼， (怎样 月亮怎样微笑，人们有着人的辛苦和悲伤 六、不贰过爱人若爱其身暖于布帛伤人以言 七、示例：王瑾瑜纯净珍贵，兼具才华与美德 锦书木兰节日建军 八、1. 2.他舍不得把这些书 下子都读完，青蛙先生非常想有一张小书签，看到 了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又 有趣。3.21434.他看到小蜥蜴正躲在 红枫叶下面睡午觉，害怕惊醒小蜥蜴。这是一个善 良、关心他人的青蛙先生。5.示例：明白了这一 定是小蜥蜴为他找到的枫叶。6.示例：好漂亮 的红枫叶，谢谢你—一好心的小蜥蜴。 新奇、 有趣 九、提示：本次习作要求根据开头进行续写，在写作时 首先要根据开头推想角色之间的关系。它们之间 可能会发生什么有趣的故事？故事的经过是怎样 的？展开想象，从多个角度进行推想。 试卷10第三单元测试卷 一、钻木屋阁楼板 二、日61.②2.①3.③ 三、1.B2.B3.B4.C5.B 6.(1)D(2)C(3)B(4)A 四、1.儿童画报2.A3.B 4.示例：主人公在假期与爸爸妈妈到很多地方旅 行。他们欣赏了许多美丽的景色，还遇到了 些善良友爱的人。 五、1.C 2.小猫老母鸡小蜘蛛心地善良、乐于助人 3.示例：一只燕子飞来等等，老屋！回家的路途 遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到 一个安心休息的地方。低头看看，慢慢地开口 哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上 六、1.，“ 2.风雨很大，大树摇摆的样子3.小 帐篷降落伞大雨伞小凉亭4.示例：我的 预测：就在小鸟“叽叽”呼救的时候，那片树叶帐篷 又变呀变，变成了一顶降落伞，保护着小鸟慢慢悠 悠地飘落到地上。 预测的依据：上文中，树叶变 成小帐篷为小鸟遮风挡雨。所以我预测这里树叶 也会变成一样东西来保护小鸟，让小鸟平安落地。 5.示例：我喜欢故事中的树叶。因为这片树叶很 有爱心，当小鸟遇到困难、遭遇危险时，树叶 次次伸出援助之手。 七、提示：先抓核心，紧扣皮皮的性格与进城这些遗留 线索，如新奇物品、未竟之事展开。再设置小冲 突，用突发意外或目标受阻推动情节，如礼物损 坏、伙伴质疑。最后巧收尾，点明成长感悟，传递 友谊、勇气等积极主题，简洁有力。 试卷11周测巩固卷（七） -1.dada 2.chong gugu 3.ying ying 二、不管卷发肯刚救命 参考答案2 三、1.B2.C3.(1)B(2)C(3)A 三、1.D2.B3.A4.BC5.C 四、1.示例：洗脚水刚好不烫也不冷，快洗一洗吧 四、1.可是你说这些对我没什么用。 2.(1)大吃一惊(2)示例：听到这个消息，爸爸大 ⑨ 吃一惊。 五、1.×2.V 2.今天搬运粮食，不许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就 六、1.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔 要处罚惩罚难 里蹲来蹭去。“阿嚏”牛打了一个喷嚏，红头随 五、1.泰山移2.临危不惧、关爱同伴真挚的友情 着一团草一下子给喷了出来。2.A3.A 六、1.A2.B3.示例：卖火柴的小女孩小女孩很 4.CB5.示例：青头，要不是你一直鼓励我，恐 孤独、很可怜，我想帮助她。 七、1.劈面撞见神仙远足旅行游到龙宫因为是好 怕现在我已经死掉了，简直太可怕了，我现在一点 孩子，肯让奶奶换衣服掘地掘出来2.张三想： 儿力气也没有了。 “我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希 七、1.C2.B3.B4.B5.C6.示例：我大前天 望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条—一冲 蹦呀蹦，不小心蹦到树洞里了，脚崴了，下不了树， 着他摇尾巴，舔他的手。3.示例：王五想要一件 你能帮帮我吗？ 小鱼居然会长脚，奇妙王国太 新皮袄，瞬间皮袄就穿在了身上。赵六想着把地 神奇了。 八、提示：完成此类题目要认真审题，理解题意，明确 翻一遍，第二天就发现整片田地已经翻好了。 题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的 4.B 同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同 八、1.B2.梅花鹿不慌不忙地回答：“这是我吃老虎 一，线索的同一，语言风格的同一。续写童话故 的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点” 事，要合理地发挥想象。 3.让老虎以为狐狸和自己一伙，是骗老虎的，从而 试卷12周测巩固卷（八） 吓跑老虎4.CAB5.C6.示例：老虎，你 一、1.作假2.四处3.中部 怎么能别人说什么就相信什么呢？你应该了解真 相后再做决定啊！ 二、1.申请2.介绍宗旨 梅花鹿，你真聪明，遇到问题能够保特冷静，机智 三、1.嘴2.④⑤①⑥②③ 应对，真棒！ 四、①百胜②八达③八舌④百依⑤四平 九、提示：首先，根据提示词确定故事发生的时间、地 ⑥七手⑦四八⑧七八⑨争恐 点和故事的主要人物；然后，发挥想象，用上一些 1.数字示例：一心一意2.④3.③ 有新鲜感的词语讲述故事，把故事写清楚。 4.⑨示例：下课铃一响，大家争先恐后地跑到操 场，准备参加有趣的跳绳比赛。 试卷14期中综合测试卷 五、1.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。 一、1.狂风暴雨落叶小径2.C @ 二、1.C2.A3.C4.C5.B6.C 三、1.“谢谢你对我的鼓励，”马铃薯先生说，“很高兴 2蚂蚁队长想：丢掉，实在太爱)惜：趁机吃掉它，又 认识你。”2.小蚂蚁说：“只要努力练习，你也可 要犯不许偷嘴的禁令。 以成为神箭手。” 3.(1)B(2)示例：我还是不能吃这点儿奶酪渣， 跟 否则我不配当队长严于律己 四、暑假，我想着爷爷到菜园中锄草。菜园里种了豆角 六、1.顶个诸葛亮2.泰山移3.二人同心 爷爷) 七、1. 茄子（苹果等蔬菜。看着我认真地锄草，人笑着夸我 是个爱劳动的好孩子。 2.示例：丑小鸭乐观向上、积极进取即使身处 五、1.远上寒山石径斜白云生处有人家牧童骑黄 逆境也不要紧，是金子总会发光 牛歌声振林樾2.人心齐有礼者敬人3.勤 八、（一）1.BA2.(甲)坚定的锡兵3.A 学好问沉着冷静、机智聪明严于律己、关爱弱 4.示例：我对《灰姑娘》最感兴趣。因为《灰 小4.D示例：B锡兵锡兵虽然只有一条腿， 姑娘》这篇童话故事揭露了当时社会的黑暗， 却有一颗坚定的心，不畏惧任何困难，勇敢地面对 反映了当时的社会问题，引人深思。 一切挑战 （二)1.夜莺不计较之前皇帝将它驱逐出帝国的事 六、1.空气飞沫传播直接接触接触被流感病毒污 情2.皇帝流下的泪水它认为听众的泪珠 染的物品2.（1)V(2)V(3)X(4)X 是滋润歌者心田的最珍贵的珠宝3.D 3.示例：①尽量避免去人群拥挤、空气不流通的地 4.示例：夜莺用甜美的嗓音为渔夫一家人唱 方；②外出时佩戴口罩，避免直接接触被流感病毒 了一首欢快的歌，渔夫生病的妻子立马好了 污染的物品。 起来。穷苦的渔夫为了感谢好心的夜莺，为 七、1.麻布内衣2.(1)①(2)示例：可是有一天 夜莺准备了美味的晚餐。 来了许多人把亚麻连根拔起，真疼啊！接着它被搁 九、提示：本题要求以动物、植物为主人公编写故事： 进水里，好像要把它淹死；后来它被放在火上，好像 可以采用拟人化的手法，赋予它们人的情感和思 要烤死它，真是惨极了。现在我得到了照料，女 想，运用幻想和夸张，设计奇妙、曲折、动人的故事 佣人每天早晨给我翻身，每天晚上给我洗澡。我不 情节来表达主题。 能再幸福了！3.C4.示例：变成纸的亚麻被送 试卷13第四单元测试卷 到了印刷厂，在那里，一张张纸被印刷，装订成了 书，送到图书馆供人们阅读。再后来，书被送到了 -.1.jia 2.gu 3.da ying chu 废品收购站，又被运到了工厂，制成了纸箱。 二、介绍旅行不肯错过 八、提示：开头点明自己喜欢的是什么。中间可以简 单地介绍自己喜欢之物的特点，然后选取最具特 色的特点进行详细的介绍。可例举自己与其发生 的具体事例，在写作的过程中要把自己的情感融 入到文字中，要把自己喜欢的情感表明出来。结 尾总结全文，这就是“我”最喜欢的… 试卷15周测巩固卷（九） 一、披羽朝玩耍 二、皿61.①2.④3.③ 三、1.A2.C3.D4.C 四、1.示例：树叶唰唰地响2.示例：这本书不是王雪 的，而是张丽的。3.(1)蒲公英的花手掌 (2)示例：天边的彩虹像一条美丽的项链。 五、示例：大多数睡莲的花瓣白天张开，晚上就会闭合。 猫的瞳孔还会随着光线的强弱而收缩、放大呢！ 六、1.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 2.一下子没一会儿3.乘；坐（车、船、飞机等）C 七、1.31422.C3.D4.示例：白色的雾气 笼罩了整个田野，田野中的庄稼好像刚洗过澡，叶 子绿得发亮。叶尖上挂满小水珠，亮晶晶的，像无 数颗美丽的珍珠。 5.示例：乌云层层叠叠地翻 滚着，仿佛在预告雨的到来。果然，不一会儿，夏 雨便来了。雨滴就像千万个伞兵从天空中跳下 来，落到地面上，落到窗户上，发出滴滴答答的响 声，好像奏着一支舞曲。 八、提示：大自然无处不精彩，留意观察，选择最有趣 的一次观察写下来，如观察一种植物，要按一定的 顺序介绍这种植物在外形等方面的特点。在介绍 时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣 味性、画面感、亲近感。适当地运用比喻、拟人等 修辞手法。 试卷16第五单元测试卷 一、母亲翠鸟捕鱼翠绿喜爱 二、1.C2.A3.(1)C(2)A(3)B 4.A5.C6.B7.B 三、示例：1.体育课上，培培正在和几个同学跳沙坑。 只见他先助跑一段距离，到了起跳线，脚使劲儿一 蹬，同时胳膊一摆，身体往前一跃，就跳进了松软 的沙坑里。2.长长的微微翘起白色的小船 在水中漂荡把头紧紧地靠在一起 四、1.①中午②傍晚③金色的④又变绿了 2.时间3.草地变色的现象草地变色的原因 进行了细心观察4.示例：爬山虎的茎长脚的 绳子可以爬上、爬下 五、1.BAC2.BACD3.B 4.(1)V(2)×(3)V 六、提示：选择你最喜欢的水果，先观察它的形状、颜 色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道， 再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺、条理 清楚。 试卷17周测巩固卷（十） 一、风景优美透茂密亚热带 二、1.can shen2.bi bei 三、车6①③② 四、青色银光闪闪灰色金黄色棕色银色 示例：五颜六色五彩缤纷 五、1.①光②丰③光色④平⑤群队 ⑥无比(1)⑤(2)示例：⑥ 2.示例：(1)飘飘摇摇(2)圆溜溜懒洋洋 六、1.D2.示例：山上有许多奇形怪状的石头巨大 的蘑菇美丽的天鹅