试卷2 周测巩固卷(二)[范围：《不懂就要问》语文园地]-【培优名卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

语文 试卷2 周测巩固卷（二） 三年级上册 范围：《不懂就要问》语文园地 试题讲评 时间：80分钟 满分：100分 用“√/”给加点字选择正确的读音。(6分)】 背诵(sòng shong) 举例（ìiè） 挨打(i ai) 严厉(ini)》 详细(xiang yang) 戒尺(jè jie) 把下列词语补充完整，并完成练习。(10分) 恩 披( )散( 手( )脚( ) 摇( )晃( )红( )赤 )疾( )快 ( )千( )燥 1.我发现上面这些词语都与 有关，我也能写出两个这样的词语： 0 (3分) 2.培培和优优为一道数学题的做法争得 (选词填空)(1分) 三 将正确答案的序号填在括号里。(9分)】 1.新考法图文转换结合右图，理解有新鲜感的词语，选一选。（3分) 根据右图我知道：“( )”指旧时家庭、宗族或教师自 己设立的教学处所；“先生”指( );先生手里拿的是 ),如果有学生犯了错，先生就会用它处罚学生。 A.戒尺 B.私塾 C.老师 2.培培在摘抄本上摘抄了一个有新鲜感的句子：“河水清得透 明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。”下面是他对这句话作 的批注，有误的一项是( )(3分)》 A.生动形象地写出了河水清澈、碧绿、透明的特点。 B.这句话运用了比喻的修辞说法，将河水比作碧玉带子。 C.“静静”赋予河水人的动态，让我们感受到小镇早晨的热闹气氛。 封 内请 3.加点词读重音，能突出想表达的意思。下列说法错误的一项是( )(3分) 答题 A.书里说的是什么意思，他，点儿也不懂。（表示他都不懂》 B.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。（突出很安静） C.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（突出“学校”的位置） D.大家一起朗读课文，那声音真好听！（表示要有许多人读） 四 按要求写句子。(4分) 1.孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。（给句子换个说法，保持意思不变) 2.现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用上加，点词语仿写句子) 五根据所学知识完成练习。（10分) 1.“学问学问，不懂就要问。”这句话是 (谁)对学习态度的理解， 表现了他 的精神，启示我们： 。(3分) 2.培培用对联的形式对《不懂就要问》一文进行了总结，请你根据提示将它补 充完整吧。(2分) 横批：勤学好问 上联：心中有疑，大胆 下联：获得 众人敬佩 3.你知道下列这些有趣的拓展课名字分别是什么兴趣小组吗？连一连，写一 写。(5分)》 篮球侠 航模兴趣小组 智慧小学的“合唱兴趣小 组”“魔术兴趣小组”“足球兴 翻黑白棋社 篮球兴趣小组 趣小组”还没有取名，请选择 一个兴趣小组想一个有趣的 心探索者小队 围棋兴趣小组 名字，写下来。 鲲鹏航模队 科普兴趣小组 六 学科素养语言运用愉快的暑假过去了，新的学期又开始了。在上学路上，培培给 同学讲述着自己在暑假里有趣的经历，你也加入其中吧！(4分) 暑假，爸爸经常带着我去小溪边钓鱼，溪水 很浅，很清澈，小鱼和小虾都清晰可见。在爸爸 的指导下，我学会了钓鱼。 培培 试卷2 我： 七先补全古诗，再完成练习。(11分】 1.这首诗的作者是 代诗人袁枚。(1分) 所 见 2.联系古诗，给下列字选择正确的意思。（填序牧童 号)(4分) 振林樾 (1)欲( A.想要 B.将要 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 (2)立( A.立刻 B.站立 3.全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。(2分)》 A.天真活泼 B.调皮捣蛋 C.智慧过人 4.牧童“忽然闭口立”的原因是“ ”。(用原诗句回答)(2分) 5.借助插图，想象古诗描绘的意境，我能想到牧童骑黄牛 牧 童听到蝉鸣 四幅图画。(2分)》 八 类文阅读。（16分)】 南海明珠一海南岛 富饶美丽的海南岛是一颗璀璨的明珠。 海南岛土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植 物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海 参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏 量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部， 山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌 着两岸的农田。那里的海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种 颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。跳望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉 戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一 道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树 梢上的绿叶像把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向 人们招手。 试卷2 每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声 音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定想高歌一曲，赞美这秀丽的 海南风光。 (有删改) 1.根据短文内容，补全下面的示意图。(5分)恩 富饶美丽的海南岛是一颗璀璨的明珠。 ① 海南岛一年四季气候 ② 宜人，风景优美。 ③ 万泉河 2.下列不能证明海南岛物产丰富的一项是( )。(2分) A.盛产橡胶 B.水果种类繁多 C.能够看到红日东升 D.有丰富的矿产资源 3.从“渔帆点点”中，我们可以感受到( )。(2分)》 A.景色很美 B.海浪很多 C.渔船很多 D.海浪声音很大 4.联系上下文，第2自然段中的“不计其数”说明( )(2分) A.海南岛的植物园很多。 B.海南岛的水果和水产品很多。 C.海南岛的名贵水产品很多。 D.海南岛的水产品、铁、石油和天然气都很丰富。 5.“树梢上的绿叶像把撑开的大伞，伞下果实累累。”这句话把 比 作 ,写出了 的特点。(3分) 6.我发现短文中有很多有新鲜感的句子，我能找出一句，工工整整地摘录下 来。(2分) 九习作表达。(30分】 题目：我的 要求：①把题目补充完整，写一个自己最熟悉的人；②选择一两点特别的 地方，来介绍一下他（她）；③语句通顺，详略得当，不少于300字。小草饮着清露，我轻嗅着风中飘来的淡淡的桂花 语文 香，还有泥土的芬芳，不自觉地展开双臂，拥抱这 参考答案 个美丽的清晨，又是新的一天啊！ 八、1.闻到秋雨带来的清新空气，心情十分舒畅 三年级上册 2.①红灯笼似的苹果、黄澄澄的梨挂满了枝头 ②农田里③雪白的棉花和涨红了脸的高粱出现 了3.秋天到了，美丽的菊花竞相开放4.示例 试卷1周测巩固卷（一） 道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树 -:句A把云朵、雨滴当作人来写，把下雨想象成 妈妈放孩子出来玩，十分生动形象。示例二：句 形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像把撑开的 B把树枝上挂着的苹果比作红灯笼，形象地写出了 一、粗壮读书功课拍球狂欢 大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛 苹果成熟之后的状态，生动贴切。 二、1.AB2.①②3.C 在向人们招手 九、提示：写秋景日记，关键在于捕捉秋日的独特细 4.(1)C(2)A(3)B5.B 九、提示：可以写写这个人的外貌、性格、爱好等，要突 节，用真挚情感与生动语言将其呈现。日记格式 三、1.(1)CAB(2)走吹示例：蝴蝶在花丛 出这个人的特别之处。 通常包含日期、星期、天气、正文部分。写作时注 中跳舞。2.示例：像羽毛的像绵羊的像大 雁的像小狗的3.示例：星星月亮 试卷3第一单元测试卷 意语言简洁，选取1~2个秋日典型画面着重刻画， 避免贪多求全，便能写出一篇生动的秋景日记。 四、1.活泼、天真、渴望自由依恋、眷恋2.来到学 一、1.洁白急忙热闹2.jiàyng 试卷5周测巩固卷（四】 校上课时团结友爱安静、和谐专心 3.①面耳②手脚③手眼④提吊 五、1.CD2.丰富示例：五彩缤纷3.B 一、略 4.B5.急切地想出来玩耍 ⑤张舞⑥披散(1)①(2)②(3)③ 二、1.C2.B3.C4.A 二、清凉杏黄色油挤争抢票 六、1.十分热闹 2. 三、1.示例：巧手剪纸社跃动舞蹈社2.示例：花儿 三、示例：春光明媚鸟语花香炎热烈日炎炎 操场的 烈日当空骄阳似火凉爽秋风习习秋高气 球台右边的 操场的 东边 大槐树下 西边 操场中间 们便露出了笑脸3.牧童骑黄牛，歌声振林樾。 爽金桂飘香寒冷冰天雪地滴水成冰鹅 4.示例：暑假，我和爸爸妈妈一起去青海湖游玩 毛大雪 在那里，我看到了蓝蓝的湖水、碧绿的草地和成群 四、1.A2.C3.D4.C 打乒乓球 爬杆 丢沙包 跳皮筋、踢 的牛羊。我还见到了牦(máo)牛，骑了一次马。 五、1.广阔宽阔2.(1)说话（或：语言）（2)示 毽子… 这次旅行太有意思了！ 例：亲爱的朋友，再见了，我要去南方了3.心神 四、1.CAB2.各民族的小学生来学校上学 很不安定示例：联系生活实际和上下文 3.猴子动作敏捷示例：左躲右闪 生动地写 3.A4.不同民族的小学生是那么团结 六、1.示例：丰收欢乐2.示例：大雁拍拍翅膀，/ 出了中间的同学躲沙包时反应敏捷、动作灵活的 五、1.蜂巢鸟岛鸟儿树根2.A3.同学们 “嘎嘎”，/是大雁道别的声音。 特点4.一些小朋友在乒乓球台前打乒乓球，还 老师老师默默无闻、无私奉献的精神4.教室 七、1.散作满河星2.缤纷的色彩丰收的景象 有一部分小伙伴站在旁边观看，他们玩得特别高 像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井 动植物美丽、丰收、快乐 兴。5.A 八、1.shan shan2.枫叶邮票3.C 七、提示：开头可直接点出校园的名字，比如“我生活 然有序。这句话运用了比喻的修辞手法，把“教 4.示例：橙色给了南瓜一个个南瓜像车轮滚 在一个充满欢乐的校园，它叫×××学校”，也可 室”比作“蜂巢”，把“排列的桌椅”比作“一格一格 呀滚呀带走了夏天的炎热 以用一句有趣的问句开启，像“你去过特别好玩的 的蜂房”，形象地写出了教室和桌椅的形状。 九、1.示例：绚丽多彩五彩缤纷2.(1)查字典 校园吗？那我就来介绍一下我的校园吧”。中间 5.示例：图书室里，同学们都在认真地阅读，有的 (心理)满足满意、舒服(2)纟丝线、纺织、布 可以介绍校园环境、校园设施、校园活动等，最后抒 同学在看童话书，有的同学在看漫画书，有的同学 匹等(3)示例：五颜六色找近义词3.秋风 发对校园的喜爱之情。 在看科技书…他们看得津津有味，时而皱着眉 落叶丰收喜爱和赞美4.示例：满觉陇满 头，时而发出会心的微笑。 觉陇沿途山道边种有七千多株桂树，有金桂、银 试卷2周测巩固卷（二） 六、提示：首先，你需要选择一个你熟悉的人作为描写 桂、丹桂、四季桂等。每到金秋时节，走在满觉陇 对象。然后抓住特点，观察选定的人物，找出他 -、song li ai》xiang jie 的小路上，桂花齐放，让人赏心悦目；香飘数里，沁 她的独特之处。使用生动的语言来描述这些特 人心脾。 二、头发忙乱头脑面耳手眼口舌 点。在描述时，不要直接说出这个人的名字，而是 十、提示：“秋天的味道”，这里的“味道”既可以是舌尖 1.身体部位示例：心灵手巧目不转睛 留下一些悬念，让读者通过你的描述来猜测。在 上的美味，像甜甜的柿子、软糯的糖炒栗子、香喷喷 2.面红耳赤 作文的结尾部分，可以简单介绍一下这个人物的 的大闸蟹；也可以是嗅觉中的芬芳，比如桂花的甜 三、1.BCA2.C3.D 姓名及他/她和你的关系，让读者知道他们猜的是 香、稻谷成熟的清香：还能是心灵感受到的“味 四、1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用 否正确。 道”，例如丰收的喜悦、和家人秋游的温馨。打 2.示例：既然今天不下雨，那我们就去郊游吧！ 试卷4周测巩固卷（三）】 思路，从不同角度去发现、体会秋天独特的“味 五、1.孙中山勤学好问遇到不懂的问题，要敢于 道”，确定文章要表达的中心思想，比如赞美秋天 提问2.发问解答3.篮球侠一篮球兴趣小 一、秋风小径晶莹水珠 分享快乐回忆等。 组黑白棋社一围棋兴趣小组探索者小 、ABBA 一科普兴趣小组鲲鹏航模队—航模兴趣 三、①晶晶“②湿③闪闪 试卷6第二单元测试卷 队 小组。示例：合唱兴趣小组：小百灵鸟社团魔术 1.②①③2.示例：大雨过后，阳光透过云层 一、略 照在荷叶上，碧绿的叶子闪闪发光，像层层叠叠的 兴趣小组：百变圣手足球兴趣小组：绿茵达人 二、菊花寒霜排列规则 大玉盘。 (任选其一) 三、M麻51.①2.③3.② 四、1.C2.CDA3.(1)A(2)B 六、示例：我在暑假报了舞蹈班。在舞蹈班里，我不仅 四、1.A2.CA3.C4.(1)B(2)A 五、1.(1)晴朗天空湛蓝，光线充足(2)B(3)示 五、示例：1.稻谷在秋风中笑弯了腰。2.铺了一块 学会了跳扇子舞和孔雀舞，还认识了很多新朋友。 例：快乐的一天2.(1)拨蟋蟀(2)远处篱笆下 金色的地毯3.珍珠歌唱大火球 七、骑黄牛歌声1.清2.(1)A(2)B3.A 的灯光拨蟋蟀自己的家乡 六、1.萧萧梧叶送寒声霜叶红于二月花2.黄色 4.意欲捕鸣蝉5.牧童唱歌牧童想要捕鸣蝉 六、1.湖光秋月两相和远上寒山石径斜 萧萧悟叶 黄黄的红色一枚枚邮票秋天的凉爽3.发 八、1.①海南岛土地肥沃，物产丰富。②海南岛的 送寒声2.法国梧桐树的落叶 现美赞美 椰林风光最惹人喜爱。③五指山④海滩 七、1.火11ù1排列得不整齐；很乱 七、1.冬天快要来了2.③④⑤②①3.查 ⑤大海2.C3.C4.C5.绿叶大伞椰子 2.CA3.C4.示例：清晨，我独自走在校园的 字典白天，与夜相对 树树叶茂盛 林荫道上。因为天气已经入秋，我感受到了微微 八、1.时间极短联系生活实际示例：委时 6.示例：你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道 的凉意。只见地上铺满了金黄色的落叶，路旁的 2.原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子3.B 4.示例：大豆成熟了，秋风吹过，豆荚摇动，就像一 串铃铛，到处都是丰收的景象。 九、提示：首先，注意日记的格式，在第一行记录下当 天的日期、星期、天气等信息；然后，在第二行空两 格开始写正文，注意日记的内容要真实，在日记中 写出自己的感受，表达出真情实感。 试卷7月度综合测试卷（一) 一、1.寒霜菊花规则落叶勾画 2.zong bin shuang 二、1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.A 三、示例：1.摆动着柔软的枝条唱起了欢快的歌 在花朵间跳舞在和小朋友们一起玩耍2.天上 的星星一颗颗闪亮的钻石3.秋是大雁挥挥翅 膀和北方的伙伴们约定来年再见 四、1.勤学好问不懂就要问2.牧童骑黄牛忽然 闭口立3.秋天的色彩丰收的景象各种动 物、植物准备过冬的情景梧桐树的落叶热爱 之情黄叶示例：大雁南飞的叫声 五、白云生处有人家霜叶红于二月花 1.弯弯曲曲升腾缭绕 2.山、石头小路、白云、山间小屋、马车、枫林 3.停车坐爱枫林晚 4.示例：被秋霜染过的枫叶红艳艳的，像朝霞，像 火焰，比阳春二月里盛开的花还要鲜艳。 六、1.（1)瓷盘(2)香水(3)两辆电动玩具车 (4)一双鞋 2.示例：苦恼白熊先生像一匹马似 的冲了出去。3.A4.(1)BA痛苦烦恼 (2)A5.因为白熊先生调皮的儿子把他的眼镜给 雪人戴上了。 七、提示：先确定描写顺序，让画面有条理。然后抓住 独特细节，调动多种感官，巧用修辞，增添画面美 感。还要融入情感，借景抒情，用欢快或宁静的词 汇传递心境，让风景染上情绪色彩，避免单纯景物 罗列。 试卷8周测巩固卷（五） 一、1.钻爬漂亮哦2.j示例：茶几 二、①语②笑③夜④心⑤高⑥糊糊 1.示例：自由自在闪闪发光2.⑤ 三、1.A2.D3.(1)④(2)②(3)③4.C 四、1.她遇到了壁虎。 2.示例：小猴子在果园里吃了一个又大又甜的桃。 3.人拟人示例：蝴蝶在空中翩翩起舞 五、1.狮王二十八世蜘蛛蜗牛壁虎 2.老母鸡小蜘蛛织网抓虫它心地善良，坚 持帮助他人乐于助人 六、1.小猫2.(1)②(2)③(3)①3.C 七、1.示例：最棒的玉米会放弃自己。2.伤心绝望 信心满满3.自己做了错事，自己承受不好的后 果找近义词自己跟自己说话4.C5.示例： 这个玉米的种子种到地里后，长出了更加茁壮的 玉米，结出了更多更好的棒玉米。 八、提示：细读故事开头，明确角色与情节。紧扣线 索，合理想象后续情节。用衔接词过渡，适当添加 细节，结尾点明感悟，内容连贯完整。 试卷9周测巩固卷（六） 一、1.a.画轴圣人b.培妥当2.门① 二、ma dan zhong 三、百百哈哈 1.示例：好端端光溜溜2.百发百中 3.哈哈大笑 参考答案 1