第1单元 第5课时 乘加、乘减-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学讲解课件（青岛版五四学制2024）

二 中国戏法和杂技 ——表内乘法（一） 第5课时 乘加、乘减 1.通过解决相关数学问题，理解乘加、乘减的意义，明确乘加、乘减的运算顺序，掌握乘加、乘减的计算方法。（重难点） 2.能根据具体问题，培养从不同的角度观察思考问题的习惯，体会解决问题策略的多样化，提高解决问题的能力。 学习目标 情境导入 上面两组图形不是正好整行的。 回顾复习 你能提出什么问题？ 每行5个 只有2个 想一想，怎样计算？ 一共有多少个 ？ 探索新知 一共有多少个 ？ 5＋5＋5＋2＝17（个） 我先算3个5是多少， 5×3＋2＝17（个） 5×4－3＝17（个） 再加上2： 再减去3： 我把每行 的个数连加： 我把第4行 也看作5个，先求出4个5是多少， 探索新知 5×3＋2＝17（个） 5×4－3＝17（个） 先算乘法 再算加法 乘加算式 先算乘法 再算减法 乘减算式 认识乘加、乘减。 在乘加、乘减算式中，要先算乘法，再算加法或减法。 探索新知 一共有多少个 ? = （个） 4 × 4 + 2 18 先算前4行有多少个，在加上第5行的2个。 4个4，即4×4。 2个 探索新知 = （个） 4 × 5 - 2 18 把第5行看作4个，先算5行有多少个，再减去多算的2个。 5个4，即4×5。 多算2个。 一共有多少个 ? 随堂小练 1.(教材P28练习应用第1题) = 2 5 × 10 （个） = （个） 2 × 4 + 1 9 随堂小练 1.(教材P28练习应用第1题) = 2 5 × 10 （个） = （个） 2 × 5 - 1 9 随堂小练 2.(教材P29练习应用第2题)一共有多少个 ? = （个） 4 × 4 - 1 15 随堂小练 = （个） 4 × 3 + 3 15 2.(教材P29练习应用第2题)一共有多少个 ? 随堂小练 3.(教材P29练习应用第3题)一共有多少顶帽子? = （顶） 5 × 5 + 4 29 随堂小练 3.(教材P29练习应用第3题)一共有多少顶帽子? = （顶） 5 × 6 - 1 29 随堂小练 4.(教材P29练习应用第4题)直接写得数。 6×6+4= 3×4+1= 3×6+2= 4×5+3= 6×2-3= 5×2-4= 1×4+2= 4×3-2= 4×4-2= 40 13 20 23 9 6 6 10 14 随堂小练 5.(教材P29练习应用第5题)一共有多少人? = （人） 5 × 4 + 2 22 随堂小练 5.(教材P29练习应用第5题)一共有多少人? = （人） 5 × 5 - 3 22 6.(教材P29练习应用第6题)一共有多少片叶子? = （片） 3 × 5 + 2 17 随堂小练 6.(教材P29练习应用第6题)一共有多少片叶子? = （片） 3 × 6 - 1 17 随堂小练 当堂检测 1.看图列式计算。 （1） （2） 3×2＋1＝7（个） 或 3×3－2＝7（个） 4×2＋3＝11（只） 或 4×3－1＝11（只） 当堂检测 2.《咏鹅》是初唐诗人骆宾王七岁时写的一首古诗。 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 这四句古诗一共有多少个汉字？ 5×3＋3＝18（个） 或 5×4－2＝18（个） 答：这四句古诗一共有18个汉字。 当堂检测 3. 4 × 5 － 2 18 当堂检测 3. 4 × 4 + 2 18 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 课堂小结 只有乘法和加法的算式是乘加算式；只有乘法和减法的算式是乘减算式。 计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。 解决问题时，要根据题目信息，灵活选择不同的方法进行解决。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 28 $