第4课 欢欢喜喜庆国庆 第一课时 （教学设计）2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

第4课  欢欢喜喜庆国庆   第一课时（教学设计）

2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版）

◆学习清单

	任务内容	任务预期
学前	1.搜集、阅读革命先烈的故事，完成学习任务单。 2.自己制作一张祝福卡，样式不限。	初步了解革命先烈的英雄事迹，激发学习兴趣。
学中	1.根据学习任务单内容进行交流分享（教师完成评价）。 2.写祝福卡。	通过讲故事、看视频、写祝福卡、交流分享等形式了解革命先烈的故事，感受新中国来之不易，明白国庆节是全国人民共同的节日，能用自己的方式庆祝国庆，激发对革命先烈的崇敬之情，培养爱国情怀。
学后	观察国庆假期还在坚守岗位的人们，调查了解他们的工作，并完成调查表。	结合生活实际，在观察、思考中进一步强化长大建设祖国的意识。

◆教学目标

1.知道国庆节是新中国的诞生日，初步建立国家意识。

2.了解革命先烈的故事，感受新中国来之不易，激发对革命先烈的崇敬之情，培养爱国情怀。

3.明白国庆节是全国人民共同的节日，能用自己的方式庆祝国庆，表达爱国情感。

◆重点难点

重点

感受新中国来之不易，激发对革命先烈的崇敬之情，培养爱国情怀。

难点

初步感知作为新时代少年儿童要铭记革命英雄，努力学习，长大为祖国作贡献。

◆教学设计

教学准备

教师准备

1.录制学校升旗仪式视频，祝福树（贴好双面胶）。

2.PPT课件

3.学习任务单。

学生准备

1.搜集、阅读革命先烈的故事，完成学习任务单。

2.自己制作一张祝福卡，样式不限。

情境导入

教师播放学校升旗仪式视频。

师：这是同学们非常熟悉的校园场景，每周我们都要举行庄严的——（生齐答）升旗仪式！当雄壮的国歌声响起，当鲜艳的五星红旗冉冉上升，你会怎么做？为什么？

学生交流。

预设1：我会面向五星红旗认真行队礼，因为老师告诉过我们，五星红旗就是我们国家的国旗，是革命烈士用鲜血染成的，我们要尊敬国旗。

预设2：我唱国歌时，声音特别响亮。唱国歌时我会想起那些革命烈士，“冒着敌人的炮火，前进！”多么英勇啊！

师：真不愧是优秀的少先队员，老师为你们的表现点赞！正如歌中所唱，无数革命烈士在敌人的炮火中英勇向前，终于取得了胜利。你们知道新中国的生日是哪一天吗？

学生发言。

预设：1949年10月1日。

师：是的，1949年10月1日，新中国诞生啦！她有一个响亮的名字——中华人民共和国！10月1日就是她的生日，我们把这天定为“国庆节”。这一天，举国欢腾。（师板书：欢欢喜喜庆国庆）

精彩课堂

活动一：革命故事我来说

师：（唱）“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听侧耳听……为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了它。为什么大地春常在？英雄的生命开鲜花。”一曲《英雄赞歌》饱含深情唱出了对英雄的敬意，让我们走进“革命先烈故事会”，去聆听英雄的故事，感受英雄的伟大。

师提问：你知道哪些革命先烈的故事？请用你喜欢的方式说给大家听。

学生交流分享。（师相机完成学习任务单评价）

革命故事我来说
课前（学生填写）		课中（教师评）
讲述人	故事名称	教师评价（每达到一个标准获1颗★）

		说清楚	说生动	有照片/图片/视频等

预设1：（出示照片）请同学们看看这张照片，他就是抗日小英雄王二小。那一天，敌人到村里扫荡，遇到正在放牛的王二小。敌人威胁他，让他带路，王二小机智地把敌人带进了八路军的包围圈，敌人被打得七零八落。敌人明白中了计，残忍地把王二小杀害了。八路军战士和乡亲们得救了，王二小英勇地牺牲了。那一年，他才13岁！

预设2：我要给大家讲述女英雄刘胡兰的故事。刘胡兰10 岁参加儿童团，和小伙伴一起为八路军站岗放哨、送情报。1947 年1月，刘胡兰因叛徒告密被捕。面对气势汹汹的敌人，她毫不畏惧。为了保守党的秘密，面对敌人的威逼利诱，她毫不动摇，最后在敌人的铡刀下壮烈牺牲。那一年，她还不满15周岁。毛泽东在听完她的事迹后，挥笔为她题词：“生的伟大，死的光荣”。（出示照片）

预设3：（视频播放战斗画面）大家请看这段视频，你们知道这是哪一场战斗吗？是的，这是飞夺泸定桥的影视片段。1935年5月 29日下午4点，22名红军战士在全团火力掩护下，冒着敌人的枪林弹雨，攀踏着铁索，向对岸冲击。当时，泸定桥上只有13根铁链，桥下是汹涌澎湃的河水，接近桥头时，敌人又设置了一道火墙。在这样危险的情况下，战士们毫不退缩，英勇歼灭敌人，取得了战斗的胜利。

.....

师小结：感谢同学们的分享。多么感人的事迹，多么令人敬仰的革命先烈们！习近平总书记也多次讲述革命先烈的故事，他指出：

（师出示）“一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家荣光。”

[设计意图]本环节通过教师演唱《英雄赞歌》部分歌词，引起学生的学习兴趣。接着通过学生们多种形式的讲述，加深大家对革命先烈光荣事迹的了解，激发对革命先烈的敬佩之情，感受新中国的来之不易。最后引用习近平总书记的讲话进一步激发大家对革命先烈的崇敬之情。

活动二：革命精神记心中

师出示教材第14页上方插图，提问：你们看到了什么？

学生交流。