第七课 中学生地球会議 课件-2025-2026学年初中日语人教版第三册

第7课 中学生地球会議 1 文法 PART 02 1：ば形 假定形 小句1ば，小句2 （假定条件） 2：ＮからＮへ （表示移动或发展的方向） 3：Ｖた後で （V之后） 4：Ｖ始める（表示该动作的开始） 语法1：ば形 假定形 语法1：ば形 假定形 Ｖ３　 する　肯：すれば 否：しなければ 来る　肯：来れば「く」　否：来なければ「こ」 假定形：表示假定条件。 一、动词的假定形 肯：う段→え段+ば 　 否：Vない形+なければ 5 Ｖ２　 起きる　　肯：起きれば　　否：起きなければ 　　　　 食べる　　肯：食べれば　　否：食べなければ　　 肯：う段→え段+ば 　 否：Vない形+なければ 6 Ｖ1 　 待つ　　肯：待てば　　否：待たなければ 歌う　　肯：歌えば　　否：歌わなければ 　　 肯：う段→え段+ば 　 否：Vない形+なければ 7 动词假定形 变形规则： 肯：う段→え段+ば 　 否：Vない形+なければ 特殊： ない ➡ なければ Ｖ假定练习1 基本形 見る 寝る 死ぬ 書く 遊ぶ 基本形 泳ぐ する　　 飲む 話す　　 帰る 来る 假定形 見れば　 寝れば 死ねば 書けば　　　 遊べば 假定形 泳げば すれば　　　 飲めば 話せば　 帰れば 来れば 9 中国へ行きます。 　　 電話をかけます。 　　 毎日復習します。 　　 明日来ます。　　　　 Ｖ假定练习2 中国へ行けば┉┉ 中国へ行かなければ┉┉ 電話をかければ┉┉ 電話をかけなければ┉┉ 毎日復習すれば┉┉ 毎日復習しなければ┉┉ 明日来れば┉┉ 明日来なければ┉┉ 10 おいしい　　おいしければ　　おいしくなければ 広い　　　　広ければ　　　　広くなければ いい　　　　よければ　　　　よくなければ 二、 A1假定形 肯定：い➡ければ 否定：い➡くなければ 11 A1假定形练习 暑い 　　　　 若い 　　　　 悲しい　　　 暑ければ 暑くなければ 若ければ 若くなければ 悲しければ 悲しくなければ 12 A2假定形 静か　静かなら（ば）・静かであれば 　　　静かでなければ 肯：だ→なら（ば）/ であれば 否：だ→でなければ　 /じゃなければ 13 三、 Ｎ假定形 雨　　雨なら（ば）・雨であれば 　　　雨でなければ 肯：Ｎ＋なら（ば）/ であれば 否：Ｎ＋でなければ　 /じゃなければ 14 V・A ・Nば　假定形 特殊：いい→よければ ない→なければ 肯：う段→え段+ば 　否：ない形+なければ 肯：い→ければ 否：い→くなければ 肯：だ→であれば / なら（ば） 否：だ→じゃなければ / でなければ 肯：N＋ であれば / なら（ば） 否： N＋じゃなければ / でなければ V A1 A2 N 基本形 書く 作る 雨 嫌い 来る 假定形肯定 書けば 作れば 雨ならば　 雨であれば 嫌いならば　 嫌いであれば 来れば 练习 假定形否定 書かなければ 作らなければ 雨ではなければ 嫌いではなければ 来なければ 基本形 掃除する 付ける 低い できる 安い いい 秋 假定形肯定 掃除すれば 付ければ 低ければ できれば 安すければ よければ 秋ならば　　 秋であれば 假定形否定 掃除しなければ 付けなければ 低くなければ できなければ 安くなければ よくなければ 秋ではなければ 练习 语法2： 小句1ば，小句2 （假定条件） 用法：小句1ば，小句2（假定条件） 假设前一事项成立，在该条件下后一项也就成立 “如果┅┅的话，就┅┅” ✔后句原则上不能接意志、愿望、请求、命令等表达方式。 （即：てください/なさい/ましょう/ほしい/たい/意志形 等。） この薬を飲めば，熱がすぐさがります。 （1）表示为了保证后项的成立所必须具备的条件。 注意1 19 （2）表示必然的恒定条件。一般性事实，客观规律等。 译为“（一）…就…”“如果…就…” △9月に入れば、天気が涼しくなります。 进入9月份，天气会変凉快。 △温度が0度以下に下がれば，水が氷となります。 温度降至零度以下的活，水就会結冰。 みずこおり 練習 規則を守らなければ，交通事故が起きます。 見ます／欲しくなります　　 一生懸命やります／成功するでしょう。 一生懸命やれば，成功するでしょう。 洗えば，きれいになります。 見れば，欲しくなります。 規則を守りません／交通事故が起きます 洗います／きれいになります 21 ✔当前小句的谓语为状态性谓语或前后句主语不同时，后小句不受限制。 （ある／いる／形容詞／Vない／Vたい／动词可能态 等） 安ければ，たくさん買ってください。 チャンスがあれば，ぜひ行ってみたいです。 雨が降らなければ，ハイキングに行きましょう。 注意2 注意3 前句的主语 一般用が提示。 22 ✔后小句不能为过去时态。 この大会で優勝すれば，オリンピックに出場することができました。 注意4 23 ✔后句原则上不能接意志、愿望、请求、命令等表达。（即后句不是てください/なさい/ましょう/ほしい/たい/V（よ）う等。） ✔当前句的谓语为状态性谓语或前后句主语不同时，后句不受限制。（ある／いる／形容詞／Vない／Vたい／动词可能态 等） ✔前句的主语一般用が提示。 ✔后句不能为过去时态。 ば 注 意 点 小结 请根据以上知识讲解判断下列ば形假设句正误（○/✖），并说明理由。 1.あなたが行けば、私も一緒に行きたいと思います。 2.部屋はもう少し広ければ，一緒に住んでください。 3.天気が悪ければ，運動会を中止しましょう。 4.雨が降れば，窓をしめまてください。 5.雨が降らなければ，ハイキングに行きましょう。 ✖ ✖ ○ ○ ○ 课本P93 练习 （１）春が来る （２）降る （３）走る （４）洗濯する （５）眼鏡をかける （６）安い （７）暗い （８）溶ける →春が来れば →降れば　降らなければ →走れば　 →洗濯すれば →眼鏡をかけなければ →安ければ →暗ければ →溶ければ １．～さえ～ば　　只要┅就（表示唯一充要条件） 　　　　　　　　　（さえ替代は/が/を） 高考链接　 ば相关句型： お金さえあれば，何も要りません。 （さえ代替了が） あなたさえそばにいれば，寂しくないです。 （さえ代替了が） ご飯さえ食べれば，生きることができます。 （さえ代替了を） 27 2、（～ば）～ほど 越～（越～） （有时～ば的部分可省略） （2020高考） （食べれば）食べるほど 食べたくなります。 越吃越不想吃。 （考えれば）考えるほど 難しくなります。 越想越难。 3、～も～ば～も（＝～も～し～も） 既～又～ 時間もなければ，お金もない。 時間もないし，お金もない。 4、Nと言えば 说起N，说到N 今の成績といえば，とても恥ずかしくてたまらない。 王先生といえば，背があまり高くなくても強い勢い（いきおい）を持っている。 ５、～ばいいです 要是～就好了 　　（对于未来要发生的事情） 先生がいなければいいです。 来週の会議に出なければいいです。 ６、～ばよかったです　　如果当时～就好了 　　　　　　　　　　　（对于已发生的事情） 　こんな馬鹿（ばか）な私はこの世界に生きるのが本当にいいことですか。 　あの時は死ねばよかったのに，なぜまだ生きているのか？ 　　　　　（节选自 太宰治『人間失格』） ７、Ｎから見れば 　　Ｎから言えば 　　Ｎからすれば 　　三个都译为“从Ｎ来判断”（表示判断依据） あの人の顔色から見れば，気持ちが悪そうだ。 今日の天気から見れば，明日は雨が降るかもしれません。 练习： 1. 学生時代にもっと勉強（　）よかったと思います。 A して B するなら 　C すれば　 D しては 2. 私も日本語が上手に（ 　）いいね。 A なれば B なれる　　　C なる　 D しれば 3.野菜を（ 　），京安市場が安くて新鮮ですよ。 A 買えば　　　B 買ったら C 買うと 　　D 買うなら ～ばよかった ～ばいい なら　后加建议 C すれば　 A なれば D 買うなら 町から国へ、国から世界へ運動を大きくしたい。 释义：から：起点 　 へ：移动或发展的方向。 表示动作、状态变化的起点及趋势。 NからNへ 南から北へ 左から右へ 上から下へ 前から後ろへ 山から海へ 中国から世界へ 从南到北 从左往右 从上往下 从前往后 从山里到海里 从中国到世界 短句练习 川の水は山から海へ流れています。 お茶は昔，中国から世界へ伝わりました。 彼は運動場の南から北へ走っていきます。 猫が部屋の中から庭へ飛んできました。 やってみよう 36 やってみよう 河流从西往东流淌着。 川は西から東へ流れています。 乘坐了从上海飞往北京的飞机。 上海から北京への飛行機に乗りました。 从前往后依次回答。 後ろから前へ答えてください。 中学生たちは学校の運動について報告した後で、一年に一回「リサイクルコンテスト」を開こうと決めた。 释义：表示按照时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。 3.Vた後で Ｖた後で表示按时间先后顺序，在前一事项成立后，出现或进行后一事项。 授業が終わった後で，図書館に行きましょう。 （下课后去图书馆吧。） 宿題をした後で，少しテレビを見ました。 （做完作业后看了一会儿电视。） ご飯を食べた後で，おなかが痛くなりました。 （吃完饭后肚子疼了。） 工場を見学した後で，お礼の手紙を書きました。 （参观工厂后写了感谢信。） 例文 39 　　　　　　　　　，少しテレビを見ました。 　　　　　　　　　　　，寮に行きましょう。 　　　　　　　　　，映画を見ました。 佐藤さんが　　　　　　　，10分後に警察がきました。 　　　　　　　　　　，宿題をしました。 宿題をした後で 宿題をする 授業が終わった後で 授業が終る 買い物をした後で 買い物をする 家を出る 家を出た後で 文法を勉強した後で 文法を勉強した後で 練習 40 造句 做完作业后看了一会儿电视。 宿題をした後で、少しテレビを見ました。 吃完饭后肚子疼了。 ご飯を食べた後で、おなかが痛くなりました。 造句 Vてから Vた後で ➊ 两个动作相继发生 前后动作可以有间隔 例 お風呂に入ってから、晩ご飯を食べます。 お風呂に入った後で、晩ご飯を食べます。 ➋ 前后动作为人为安排 前后动作既可以是人为安排，也可是自然出现 例 お風呂に入ってから、おかけを飲みます。 私が帰った後で、雨が降った。 ➌ 前后动作主语一致 前后动作主语可一致，可不一致 例 手を洗ってから、ご飯を作ります。 田中さんが帰った後で、星野君が来ました。 ➍ 前项动作完成后，后项动作一直未实现（自从……） 　　　　 × 例 花子さんには上海で会ってから、一度も会いませんでした。 拓展1 先后顺序 拓展2 首先：まず、最初に、真っ先に、初めに 接下来：次、それから、そして ~之前：V原前/Nの前に ~的时候：V原時(前面/同时)、Vた時（后面） ~之后：Vた後で/Nの後で 、Vてから 最后：最後、最終 44 中学生たちが「自分たちの地球は自分たちで守ろう。」と動き始めました。 释义：表示该动作的开始。 ４．V（ます）始める 書く・始める 書き始める 食べる・始める 食べ始める 練習1 運動する・始める運動し始める 書く・始める 書き始める 飲む・始める 飲み始める 読む・始める 読み始める 子どもはスプーンを置いて，手で食べ始めました。 食べ始める 昨日の夜から雨が降り始めました。 降り始める ぼくは去年から日本語を勉強し始めたのです。 勉強し始める この庭の桜は先週から咲き始めました。 咲き始める 練習2 49 3.彼女は６歳からバイオリンを　　　　　　　　。 習う 1.学校が終わって，生徒たちが 。 帰る 4.宿題をした後で、新しい小説を　　　　　　　　。 読む 2.青信号がついたので，人々は道を　　　　　　　。 渡る 帰り始めました 渡り始めます 習い始めました 読み始めました 練習3 50 ５．～中（～じゅう） 前接范围或时间名词，表示整个范围或时间段。 町中 世界中 1日中 全城市 全世界 整个一天 51 町中の古い家を調べたいと思います。 （我想调查全城镇的老房子。） 昨日，1日中雨が降りました。 （昨天下了一整天的雨。） 彼女とデートすると思うとドキドキして，一晩中まんじりともしませんでした。 （一想到和她要约会，心就扑通扑通地跳，一整个晚上都没合眼。） 練習 52 ありがとうございました！ 53 いつも何度でも 宗次郎 Prime Selection Blues 198516.05 Lavf58.76.100 $