4《欢欢喜喜庆国庆》第2课时（课件）-2025-2026学年道德与法治二年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“欢欢喜喜庆国庆”主题，通过提问国庆阅兵见闻、观察校园小区国庆景象，引导学生从生活体验出发，理解“祖国是共同的家”，构建从生活感知到爱国情感的学习支架。 其亮点在于紧扣政治认同（家国情怀）与责任意识（主人翁意识），设计调查身边劳动者、制作感谢卡、完成国庆行动任务卡等实践活动，让学生感受劳动者奉献，主动参与庆祝，培养爱国情感与担当精神。教学方法注重生活体验与实践操作，助力学生内化道德认知，教师可直接使用活动设计，提升教学实效。

我们一起庆祝 　　庆祝中华人民共和国 70 周年阅兵式，你都看到了些什么？ 　　新中国成立前参加革命工作的老战士受邀出席国庆大典。 　　全国各族人民一起热烈庆祝国庆节。 　　小学生欢庆国庆，祝福祖国。 　　我发现校园里 挂满了红旗。 　　我发现小区里 拉起了欢度国庆的 横幅。 　　为什么祖国各地、各民族人们都在欢欢喜喜地庆国庆呢？ 　　 　　祖国是我们共同的家，我们每个人都心系自己的祖国，有了强的国，才有富的家。10 月 1 日，大家都在用自己的方式庆祝国庆，表达对祖国 的爱和祝福。 　　孩子们，我是小明爸爸，我在地铁公司上班。国庆出行人多，大家 都想顺顺利利出去玩、回家团聚，我坚守岗位，保障交通正常运行，也 是为社会作点贡献。 调查身边的劳动者 我调查了 他/她的工作是 他/她的辛勤工作给我们带来了 今年的国庆节这样过 感谢卡 _______： ____________________________________ ____________________________________ 大家一起建设 　　作为小学生，我们可以 为庆祝国庆节做些什么呢？ 　　同学们，五湖四海一家亲，我们与国庆同欢乐，每一处装 扮、每一项活动、每一声祝福都承载着我们对祖国的热爱。各 行各业的劳动者用坚守与实干，让我们的国家生机勃勃，充满 活力。作为小学生，我们也要努力学习，为祖国的发展贡献自 己的力量。 　　课后，同学们可以自主设计、规划，制定“我的国庆行动”计划， 积极主动参与有意义的国庆庆祝活动。完成一个任务就在圆圈中画上笑脸。 和同学一起装饰教室或校园 参加学校或社区的国庆活动 和国旗合个影 和大人一起看天安门阅兵式或升旗仪式 观看一次红色电影 参加一次劳动实践活动 国庆节任务卡 $