精品解析：新疆乌鲁木齐市第三中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

乌鲁木齐市第三中学 2024- -2025 学年第二学期期中考试 八年级物理学科问卷（满分 100 分） 说明:本试卷 g 取 10N/kg 一、单项选择题（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分） 1. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重大约是500N B. 一只鸡重约150N C. 一个苹果重约15N D. 一个鸡蛋重约5N 【答案】A 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量约为50kg，体重大约是500N，故A符合题意； B．一只鸡的质量约2kg，重力约20N，故B不符合题意； C．一个苹果的质量约200g，故重力约2N，故C不符合题意； D．500g鸡蛋大约有10个，一个鸡蛋的质量约为50g，故其重力约为0.5N，故D不符合题意。 故选A。 2. 下列关于力的说法中，错误的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 相互接触的物体才会产生力的作用 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．没有物体，力是不会单独存在的，力是物体对物体的作用，故A正确，不符合题意； B．不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故B错误，符合题意； C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．力是改变物体运动状态的原因，力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝3N、F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力（　　） A. 一定是8N B. 一定是2N C. 可能是3N或5N D. 可能是2N或8N 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】同一直线上力的合成，当两力同方向时合力大小等于二力之和；当两力方向相反时合力大小等于二力之差，故F1与F2的合力有两种可能，可能是2N或8 N。 故选D。 4. 甲、乙两圆柱体轻放在相同的水平沙地上，然后把它们取走，沙地上留下深浅、大小不同的印痕，如图所示。则（　　） A. 甲对沙地压强比乙的小 B. 甲所受的重力比乙的大 C. 甲对沙地的压力比乙的小 D. 单位面积上，甲对沙地的压力比乙的大 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．两圆柱体在沙地上留下深浅、大小不同的印痕，甲的印痕浅，乙的印痕深，说明甲对沙地压强比乙的小；由得，压强大小与压力、受力面积有关，甲对地面的受力面积大，压强小，乙对地面的受力面积小，压强大，甲乙压强大小可能与受力面积大小有关，无法得出甲乙对沙地的压力大小；甲乙对沙地的压力等于甲乙自身的重力，则无法判断出重力大小，故A符合题意，BC不符合题意； D．压强大小指的是单位面积上受到压力的大小。甲对沙地压强比乙的小，说明单位面积上，甲对沙地的压力比乙的小，故D不符合题意。 故选A。 5. 用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（　　） A. 粉笔将静止于原来位置 B. 粉笔将竖直向上运动 C. 粉笔将竖直向下运动 D. 粉笔将沿水平方向运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为粉笔原来是静止的，而松开手的同时，一切外力又同时消失，所以粉笔仍然保持原来的静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（　　） A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B. 比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C. 比赛时．拉力较大的一组最终获胜 D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜 【答案】C 【解析】 【详解】A．队员的体重越大，对地面的压力越大，摩擦力也会增大，故A正确，不符合题意； B．运动员身体后倾、两腿弯曲，身体的重心降低，可以增大稳度，故B正确，不符合题意； C．两组运动员对绳子的拉力和绳子对运动员的拉力是相互作用力，大小相等，故C错误，符合题意； D．运动员是否会向前移动取决于与地面之间的摩擦力的大小，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜，故D正确，不符合题意。 故选C。 7. 地面上有一辆静止的小汽车，下列说法正确的是（　　） A. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 B. 车受到的重力和地面受到车的压力是一对相互作用力 C. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D. 地面对车的支持力和车受到的重力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 A．车对地面的压力作用在地面上，地面对车的支持力作用在车上，两力没有作用在同一物体上，故车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误； B．垂直作用在物体表面上的力叫压力。车受到的重力与平直的地面受到的压力方向都是竖直向下，故车受到的重力与地面受到的压力不是一对相互作用力，故B错误； C．车受到的重力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； D．地面对车的支持力和车受到的重力，两个力都作用在车上，不满足相互作用力作用在两个物体上的条件，故二者不是一对相互作用力，而是一对平衡力，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. ， B. 0， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【详解】甲图中，弹簧测力计受力平衡，保持静止，右侧通过定滑轮改变了拉力的方向，弹簧测力计挂钩受到的拉力 弹簧测力计A的读数为；乙图中，弹簧测力计受力也平衡，保持静止，两侧通过定滑轮改变了拉力的方向，弹簧测力计挂钩受到的拉力 弹簧测力计B的读数为。 故选D。 9. 如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ） A. 鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 B. 鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小 C. 鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 D. 鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强p=ρgh，密度相同，乙图中的h数值较大，所以乙的压强较大。 故选B。 10. 放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为3∶1，依次盛入密度之比为1∶2的液体，且液体深度之比为2∶1，则两烧杯底面所受液体的压力之比是（　　） A. 1∶3 B. 1∶2 C. 1∶1 D. 3∶1 【答案】D 【解析】 【详解】由p=ρgh可得，烧杯底所受液体压强之比 根据可得，则两烧杯底面所受液体的压力之比是 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 底面积相同且质量和厚度均忽略不计的甲、乙、丙三个容器，分别装有质量和深度均相等的三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 丙容器中液体的密度最大 B. 乙容器底部所受液体的压力最大 C. 丙容器底部受到的液体压强最大 D. 三个容器对桌面的压强大小相等 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲、乙、丙容器中三种不同液体的质量相等，从图中可知，丙中液体的体积最大，乙中液体的体积最小，根据公式可知，丙中液体密度最小，乙中液体密度为最大，故A错误； BC．根据公式可知，甲、乙、丙中三种不同液体的深度相同，且乙中液体密度为最大，所以三容器底部所受液体的压强最大的是乙，又因为三容器的底面积相同，根据公式可知，三种液体对容器底部的压力最大的是乙，故B正确，C错误； D．容器的质量忽略不计，容器对桌面的压力等于液体的重力，而甲、乙、丙中三种液体质量相等，根据公式可知，重力相等，又因为三个容器底面积相同，根据公式可知，三个容器对桌面的压强大小相等，故D正确。 故选BD。 12. 一密度为ρ的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh，图乙所示放置时，轴承对水平面的压强为（　　） A. 4ρgh B. 5ρgh C. 6ρgh D. 8ρgh 【答案】C 【解析】 【详解】如乙图所示放置时，物体的质量不变，重力不变，压力不变，因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以两种放置时轴承对水平面的压力相等。设上下部分的面积分别为S1和S2，由知道，上下两部分的质量， 轴承对水平面的压力 由于如甲图所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh，所以 解得 则 如乙图所示放置时，物体的质量不变，重力不变，压力不变，所以此时对水平地面的压强 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空题（每空 1 分，共 24 分） 13. 八年级同学利用物理知识解答生活中的问题。 （1）一物体的质量为 60kg，它在地球表面受到重力为_______N（g取10N/kg），已知物体在月球表面受到重力是其在地 球表面受到重力的 ，则该物体在月球表面的重力为_______N，其质量为______ kg； （2）打扫卫生时使用的洒水壶如图所示。用洒水壶提水时，用A把手；用洒水壶洒水时，用B把手，这 是运用了力的作用效果与力的 ___________有关的知识， 壶内水静止时，壶身和壶嘴内的水面相平，这是利用 了______原理，建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是______的原理设计的。检査所砌的墙面是否水平时，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气 泡居中则表示墙面水平，若空气泡在A端， 则表示A端的墙面偏 ______（填“高”或“低”）； （3）《天工开物》中记载的“试弓定力”时的情景。该情景说明力可以改变物体的______，使弓弦发生 形变的力是______（填“弓受到的重力”或“钩对弓弦的拉力”或“弓弦对弓的拉力”）。 （4）如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞， 刚开始活塞固定不动 ，两管液面相平，左管液体是酒精 (ρ 酒精=0.8×103kg/m3），右管液体是水 (ρ 水=1×103kg/m3），现松开活塞，重新稳定后，右边液面变化了_______cm。（不考虑酒精和水接触时的扩散现象，即二者总体积不变） 【答案】（1） ①. 600 ②. 100 ③. 60 （2） ①. 作用点 ②. 连通器 ③. 竖直向下 ④. 高 （3） ①. 形状 ②. 钩对弓弦的拉力 （4）1 【解析】 【小问1详解】 [1]已知物体的质量m＝60kg，根据重力的计算公式，可得物体在地球表面受到的重力 [2]物体在月球表面受到的重力是在地球表面重力的，所以物体在月球表面受到的重力 [3]质量是物体的固有属性，不随位置的改变而改变，所以在月球上物体的质量仍为60kg。 【小问2详解】 [1]用洒水壶提水时用A把手，洒水时用B把手，力的作用点不同，力的作用效果不同，这运用了力的作用效果与力的作用点有关的知识。 [2]连通器的原理是当连通器中装有同一种液体，且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。壶内水静止时，壶身和壶嘴内的水面相平，这是利用了连通器原理。 [3]建筑工人利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是竖直向下的原理设计的。 [4]当用水平尺检查墙面时，若空气泡在A端，说明A端的水少，即A端的墙面偏高。 【小问3详解】 [1]力的作用效果有两种，改变物体的形状和改变物体的运动状态。“试弓定力”时，弓的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。 [2]由图可知，秤钩对弓弦施加了向上的作用力，所以，使弓弦发生形变的力是钩对弓弦的拉力。 【小问4详解】 松开活塞，右边的水的密度大，当深度相同时，右侧的水产生的压强较大，活塞向会左移动，设右侧水面下降，重新稳定后，左右两侧对底部的压强相等，故有，即 解得，所以右边液面变化了1cm。 14. 科技改变生活，从物理走向社会。 （1）如图所示，被植入AI大模型“大脑”的“人形机器人”拿走工具篮后，“机器狗”对地面的压强______（选 填“变大”、“变小”或“不变”）；“人形机器人”将工具篮从地面匀速竖直向上抱起，此过程工具篮受到______力的作用，工具篮被抱走后静止在地面的“机器狗”受到______ 力的作用；（后两空均选填“平衡”或“非平衡”） （2）如图所示、一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前做_______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，说明力能改变物体的______；玩具车在向右运动的过程中______（选填“可能”“不可能”）被风吹离地面； （3）如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、200g、60g，此时物体刚好做匀速直线运动，物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）_______。如果把物体A上的物体B拿下来，再把物体B挂在物体C的下面，则A物体做______运动，若在物体A上要加______N物体，A物体才能维续向右做匀速直线运动； （4）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙丙所示。在第3s时，物体的状态是______（选填“静止”“匀速直线运动”或“变速运动”），在第3s时，物体受到的摩擦力为______ N，在第5s时，物体受到的摩擦力为______N； （5）如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1∶3，底面积之比为1∶2。若A对B的压力、压强分别为FA、pA，B对水平地面的压力、压强分别为FB、pB ，则FA∶FB=______，pA∶pB=_______。 【答案】（1） ①. 变小 ②. 平衡 ③. 平衡 （2） ①. 加速 ②. 运动状态 ③. 不可能 （3） ①. 0.1 ②. 加速 ③. 22 （4） ①. 静止 ②. 5 ③. 7 （5） ①. 1∶4 ②. 1∶2 【解析】 【小问1详解】 [1]拿走工具篮后，该机器狗对地面压力变小，受力面积不变，根据可知对地面压强将变小。 [2]因为此时工具篮匀速竖直向上运动，处于平衡状态，故受到平衡力作用。 [3]机器狗保持静止状态，处于平衡状态，故受到平衡力作用。 【小问2详解】 [1] [2]水平地面是光滑的，玩具车和气球整体受到水平向右的合力，则它们会一起向右做加速运动，同时可以说明力能改变物体的运动状态。 [3]风水平向右吹，玩具车在竖直方向上不受风的作用力，故玩具车在向右运动的过程中不可能被风吹离地面。 【小问3详解】 [1]A、B、C三个物体的质量分别为400g=0.4kg、200g=0.2kg、60g=0.06kg，三个物体的重力分别为，， 物体A匀速直线运动，水平方向上受到C的拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，则物体A受到的摩擦力为 物体A对水平桌面的压力为 则物体A与水平桌面间的动摩擦系数为 [2]滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，如果把物体A上的物体B拿下来，则桌面的粗糙程度不变，桌面受到的物体A对其的压力减小，因此A受到的滑动摩擦力减小，方向水平向左，再把物体B挂在物体C的下面，则A受到的水平向右的拉力增大，为 此时物体A受到拉力大于摩擦力，合力方向水平向右，则物体A做加速运动。 [3]若让物体A匀速运动，则受到摩擦力应为f=F=2.6N 则此时物体A对水平桌面的压力为 物体A上加的物体的重力为 【小问4详解】 [1][2][由图丙可知，2~4s物体速度为零，处于静止状态，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由图4中乙可知，物体所受拉力为5N，所以t=3s时摩擦力为5N，速度为0。 [3]由图丙可知，6s~8s内，物体做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，二者大小相等，由图乙可知，6s~8s内，物体受到的拉力为7N，则摩擦力为7N。由图丙可知，4s~6s内，物体做加速运动，滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与6s~8s相比，压力与接触面的粗糙程度均不变，所以摩擦力大小不变，即t=5s时，物体受到的摩擦力与6s~8s时摩擦力相等，为7N。 【小问5详解】 [1]由图可知， 因 则 [2]A对B的压强 B对地面的压强 则 三、作图题（共 6 分） 15. （1）如图甲所示小球A固定在静止的支架上，画出小球的受力示意图； （2）如图乙所示，用手向下拉弹簧，画出“弹簧对手产生弹力”F的示意图； （3）小车从斜面A点自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，请以“O”为力的作用点，在图丙中画出小车经过B点时受力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球A固定在静止的支架上，处于平衡状态，所以小球受到平衡力的作用，故小球受到竖直向上的弹力F、竖直向下的重力G，它们大小相等，二力的作用点都画在小球的重心（球心），从作用点分别沿力的方向画一条带箭头线段，在箭头附近标上F、G。如图所示： 【小问2详解】 手向下拉弹簧，由于力的作用是相互的，弹簧对手施加一个竖直向上的拉力，作用点在手上，大小与手施加的拉力相等。如图所示： 【小问3详解】 小车从斜面顶端A自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，则小车经过B点时受到摩擦力的方向水平向左；重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，作用点都在小车重心上。过小车的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为重力；沿竖直向上的方向画一条有向线段，用F支表示，即为支持力；沿水平向左的方向画一条有向线段，用f表示，即为摩擦力。如图所示： 四、实验题（每空 2 分，共 24 分） 16. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图所示的实验。 （1）该探究实验中通过观察海绵的凹陷程度来对比压力的作用效果的实验方法是 _______ 法； （2）观察实验比较_______ 两图所示实验探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”； （3）丙、丁两图压力的作用效果______（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1）转换 （2）甲、丁 （3）相同 【解析】 【小问1详解】 在探究实验中，压力的作用效果难以直接观察和测量，而海绵的凹陷程度容易观察。通过观察海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，这种将不易观察的现象转换为容易观察的现象的方法叫做转换法。 【小问2详解】 探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应控制压力大小相同，改变受力面积。观察题中的图，甲和丁中压力大小都是一个砝码和小桌的重力之和，压力相同，而甲中小桌与海绵的接触面积大，丁中小桌与海绵的接触面积小，所以比较甲、丁两图所示实验探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。 【小问3详解】 压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。丙、丁两图中，虽然受压面不同，但是压力大小相同，受力面积也相同。根据压力作用效果的影响因素，当压力和受力面积都相同时，压力的作用效果相同。 17. 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验时可以通过压强计 U 形管两侧液面_______反映液体内部压强的大小。观察实验，比较丙丁两图探究“液体压强与盛液体的容器形状______”（填“有关”或“无关”）；要探究压强与液体密度的关系， 应选用_______两个图进行对比； （2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图 2 所示， 由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）； （3）为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将适量水倒入玻璃管内，再次将玻璃管浸入水中，如图 3，记录橡皮膜恢复原状时所处的深度 h1 。然后他分别将_______（选填“体积”或“质量”）与玻璃管内水相同的白醋和盐水 （ρ 白醋<ρ水<ρ 盐水 ）倒入玻璃管内，再将玻璃管浸入水中，同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度 h2 和 h3 ，发现 h2 <h1 <h3 ，推理可知：在液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）小明同学发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系，为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器（图 4）做了进一 步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图 5 所示的图像。 ①分析图像可知:当液体密度一定时，液体压强与深度成______比； ②进一步分析图像可知，压强 p 与液体深度 h 的关系式是 p=104h（压强 p 的单位为 Pa，深度 h 的单位为 m）， 该关系式_______（选填“可以”或“不可以 ”）用于所有液体压强计算，原因是______ 不同（选填“液体密度”或“液体深度”）。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 无关 ③. 乙、丙 （2） ①. 大 ②. 更换其他液体再次探究 （3）体积 （4） ①. 正 ②. 不可以 ③. 液体密度 【解析】 【小问1详解】 [1]实验时通过压强计U形管两侧液面的高度差反映液体内部压强大小，高度差越大，压强越大。 [2]丙、丁两图，液体密度和深度相同，容器形状不同，U形管液面高度差相同，可知探头所受的液体压强相同，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。 [3]要探究压强与液体密度的关系，需控制深度相同，液体密度不同，应选用乙、丙两个图进行对比（乙是水，丙是盐水，深度相同）。 【小问2详解】 [1]同种液体内部，深度越深，橡皮膜凹陷越明显，说明压强越大。 [2]为得到更普遍规律，应更换其他液体再次探究，避免实验偶然性。 【小问3详解】 要探究液体压强与液体密度的关系，需控制液体密度不同，深度相同；实验中由于玻璃管粗细不变，需控制液体体积相同，以保证深度相同，所以应将体积与玻璃管内水相同的白醋和盐水倒入玻璃管内。 【小问4详解】 [1]由图像知，当液体密度一定时，液体压强与深度成正比（图像是过原点的直线）。 [2][3]该关系式不可以用于所有液体压强计算。原因是不同液体密度不同，根据液体压强公式p = ρgh，此关系式是在水的密度下得出的，换其他液体不适用，因为密度ρ改变了。 五、计算题（每题 5 分，共 10 分） 18. 如图所示是一种新型破窗锤，外观精致，既能破窗，又能割断安全带，深受广大车友欢迎。 （1）已知破窗锤的质量为150g，求破窗锤的重力； （2）若敲击处玻璃能承受的最大压强为，锤尖的面积为，求至少要用多大的压力才能敲碎玻璃。 【答案】（1）1.5N；（2）30N 【解析】 【详解】解：（1）已知破窗锤的质量 m=150g=0.15kg 则破窗锤的重力 G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N （2）锤尖的面积 S=2mm2=2×10-6m2 敲碎玻璃的压力 F=pS=1.5×107Pa×2×10-6m2=30N 答：（1）破窗锤的重力为1.5N； （2）至少要用30N的压力才能敲碎玻璃。 19. 如图所示，盛有水的平底烧瓶静止放在面积为8m2的水平桌面上，烧瓶重1N，底面积30cm2，瓶内有水500mL，水深10cm。烧瓶厚度不计，求： （1）水对烧瓶底的压力； （2）烧瓶对桌面的压强。 【答案】（1）3N；（2）2000Pa 【解析】 【详解】解：（1）烧瓶内水的深度 h=10cm=0.1m 水对烧瓶底的压强 p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa 由可得，水对烧瓶底的压力 F水=p水S=1000Pa×30×10-4m2=3N （2）水的体积 V水=500mL=500cm3 水的质量 m水=ρ水V水=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg 水的重力 G水=m水g=0.5kg×10N/kg=5N 烧瓶对桌面的压力 F=G容+G水=1N+5N=6N 烧瓶对桌面的压强 答：（1）水对烧瓶底的压力3N； （2）烧瓶对桌面的压强2000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第三中学 2024- -2025 学年第二学期期中考试 八年级物理学科问卷（满分 100 分） 说明:本试卷 g 取 10N/kg 一、单项选择题（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分） 1. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重大约是500N B. 一只鸡重约150N C. 一个苹果重约15N D. 一个鸡蛋重约5N 2. 下列关于力的说法中，错误的是（　　） A. 力是物体对物体的作用 B. 相互接触的物体才会产生力的作用 C. 物体间力的作用是相互的 D. 力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态 3. 作用在一个物体上的两个力，分别为F1＝3N、F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力（　　） A. 一定是8N B. 一定是2N C. 可能是3N或5N D. 可能是2N或8N 4. 甲、乙两圆柱体轻放在相同的水平沙地上，然后把它们取走，沙地上留下深浅、大小不同的印痕，如图所示。则（　　） A. 甲对沙地压强比乙的小 B. 甲所受的重力比乙的大 C. 甲对沙地的压力比乙的小 D. 单位面积上，甲对沙地的压力比乙的大 5. 用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（　　） A. 粉笔将静止于原来位置 B. 粉笔将竖直向上运动 C. 粉笔将竖直向下运动 D. 粉笔将沿水平方向运动 6. 如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（　　） A. 比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B. 比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C. 比赛时．拉力较大的一组最终获胜 D. 比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜 7. 地面上有一辆静止的小汽车，下列说法正确的是（　　） A. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对平衡力 B. 车受到的重力和地面受到车的压力是一对相互作用力 C. 车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 D. 地面对车的支持力和车受到的重力是一对相互作用力 8. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. ， B. 0， C. ， D. ， 9. 如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，其中正确的是（ ） A. 鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大 B. 鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小 C. 鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小 D. 鱼缸乙对桌面的压力大．缸中鱼受到水的压强大 10. 放在水平桌面上的甲、乙两烧杯的底面积之比为3∶1，依次盛入密度之比为1∶2的液体，且液体深度之比为2∶1，则两烧杯底面所受液体的压力之比是（　　） A. 1∶3 B. 1∶2 C. 1∶1 D. 3∶1 11. 底面积相同且质量和厚度均忽略不计的甲、乙、丙三个容器，分别装有质量和深度均相等的三种不同液体，放在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 丙容器中液体的密度最大 B. 乙容器底部所受液体的压力最大 C. 丙容器底部受到的液体压强最大 D. 三个容器对桌面的压强大小相等 12. 一密度为ρ的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh，图乙所示放置时，轴承对水平面的压强为（　　） A. 4ρgh B. 5ρgh C. 6ρgh D. 8ρgh 二、填空题（每空 1 分，共 24 分） 13. 八年级同学利用物理知识解答生活中的问题。 （1）一物体的质量为 60kg，它在地球表面受到重力为_______N（g取10N/kg），已知物体在月球表面受到重力是其在地 球表面受到重力的 ，则该物体在月球表面的重力为_______N，其质量为______ kg； （2）打扫卫生时使用的洒水壶如图所示。用洒水壶提水时，用A把手；用洒水壶洒水时，用B把手，这 是运用了力的作用效果与力的 ___________有关的知识， 壶内水静止时，壶身和壶嘴内的水面相平，这是利用 了______原理，建筑工人盖房子时，利用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是根据重力的方向总是______的原理设计的。检査所砌的墙面是否水平时，经常用如图所示的水平尺检查，当液体中空气 泡居中则表示墙面水平，若空气泡在A端， 则表示A端的墙面偏 ______（填“高”或“低”）； （3）《天工开物》中记载的“试弓定力”时的情景。该情景说明力可以改变物体的______，使弓弦发生 形变的力是______（填“弓受到的重力”或“钩对弓弦的拉力”或“弓弦对弓的拉力”）。 （4）如图是两边管子粗细相同、足够高的连通器，其水平细管足够长，中间有一个可无摩擦移动的活塞， 刚开始活塞固定不动 ，两管液面相平，左管液体是酒精 (ρ 酒精=0.8×103kg/m3），右管液体是水 (ρ 水=1×103kg/m3），现松开活塞，重新稳定后，右边液面变化了_______cm。（不考虑酒精和水接触时的扩散现象，即二者总体积不变） 14. 科技改变生活，从物理走向社会。 （1）如图所示，被植入AI大模型“大脑”的“人形机器人”拿走工具篮后，“机器狗”对地面的压强______（选 填“变大”、“变小”或“不变”）；“人形机器人”将工具篮从地面匀速竖直向上抱起，此过程工具篮受到______力的作用，工具篮被抱走后静止在地面的“机器狗”受到______ 力的作用；（后两空均选填“平衡”或“非平衡”） （2）如图所示、一氢气球用细绳系在玩具车上，静置广场的光滑水平地面上，当有匀速的风沿水平方向向右吹来，气球和玩具车在风力作用下向前做_______（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，说明力能改变物体的______；玩具车在向右运动的过程中______（选填“可能”“不可能”）被风吹离地面； （3）如图所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、200g、60g，此时物体刚好做匀速直线运动，物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）_______。如果把物体A上的物体B拿下来，再把物体B挂在物体C的下面，则A物体做______运动，若在物体A上要加______N物体，A物体才能维续向右做匀速直线运动； （4）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙丙所示。在第3s时，物体的状态是______（选填“静止”“匀速直线运动”或“变速运动”），在第3s时，物体受到的摩擦力为______ N，在第5s时，物体受到的摩擦力为______N； （5）如图所示，两正方体物块A、B叠放在水平地面上，它们的质量之比为1∶3，底面积之比为1∶2。若A对B的压力、压强分别为FA、pA，B对水平地面的压力、压强分别为FB、pB ，则FA∶FB=______，pA∶pB=_______。 三、作图题（共 6 分） 15. （1）如图甲所示小球A固定在静止的支架上，画出小球的受力示意图； （2）如图乙所示，用手向下拉弹簧，画出“弹簧对手产生弹力”F的示意图； （3）小车从斜面A点自由滑下，在水平面上滑行经过B点，最终在C点静止，请以“O”为力的作用点，在图丙中画出小车经过B点时受力的示意图。 四、实验题（每空 2 分，共 24 分） 16. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图所示的实验。 （1）该探究实验中通过观察海绵的凹陷程度来对比压力的作用效果的实验方法是 _______ 法； （2）观察实验比较_______ 两图所示实验探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”； （3）丙、丁两图压力的作用效果______（选填“相同”或“不同”）。 17. 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作。 （1）实验时可以通过压强计 U 形管两侧液面_______反映液体内部压强的大小。观察实验，比较丙丁两图探究“液体压强与盛液体的容器形状______”（填“有关”或“无关”）；要探究压强与液体密度的关系， 应选用_______两个图进行对比； （2）受此启发，小明在回家后找到一根两端开口的直玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同位置，实验现象如图 2 所示， 由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越______。为了得到更普遍的规律，接下来小明应该______（选填“更换其他液体再次探究”或“改变玻璃管浸入水中的深度继续探究”）； （3）为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将适量水倒入玻璃管内，再次将玻璃管浸入水中，如图 3，记录橡皮膜恢复原状时所处的深度 h1 。然后他分别将_______（选填“体积”或“质量”）与玻璃管内水相同的白醋和盐水 （ρ 白醋<ρ水<ρ 盐水 ）倒入玻璃管内，再将玻璃管浸入水中，同样记录下橡皮膜恢复原状时所处的深度 h2 和 h3 ，发现 h2 <h1 <h3 ，推理可知：在液体深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （4）小明同学发现，无论利用自制的器材还是利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系，为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器（图 4）做了进一 步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图 5 所示的图像。 ①分析图像可知:当液体密度一定时，液体压强与深度成______比； ②进一步分析图像可知，压强 p 与液体深度 h 的关系式是 p=104h（压强 p 的单位为 Pa，深度 h 的单位为 m）， 该关系式_______（选填“可以”或“不可以 ”）用于所有液体压强计算，原因是______ 不同（选填“液体密度”或“液体深度”）。 五、计算题（每题 5 分，共 10 分） 18. 如图所示是一种新型破窗锤，外观精致，既能破窗，又能割断安全带，深受广大车友欢迎。 （1）已知破窗锤的质量为150g，求破窗锤的重力； （2）若敲击处玻璃能承受的最大压强为，锤尖的面积为，求至少要用多大的压力才能敲碎玻璃。 19. 如图所示，盛有水的平底烧瓶静止放在面积为8m2的水平桌面上，烧瓶重1N，底面积30cm2，瓶内有水500mL，水深10cm。烧瓶厚度不计，求： （1）水对烧瓶底的压力； （2）烧瓶对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $