3.10 捏面人大赛（分层作业）科学冀人版二年级上册（新教材）

3.10《捏面人大赛》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.泥人面塑是我国的( )。 A. 物质文化遗产 B. 非物质文化遗产 C. 自然遗产 D. 文化景观遗产 2.以下不属于捏面人基本技法的是( )。 A. 揉 B. 压 C. 画 D. 擀 3.成为合格的泥人面塑传承人不需要( )。 A. 刻苦学习，增长技艺 B. 坚持不懈，勤于实践 C. 只需要自己会捏就行，不用教别人 D. 言传身教，弘扬传承 4.捏制苹果时，最后一步是( )。 A. 揉成球形 B. 压出四条沟痕 C. 粘上果柄 D. 底部压出浅窝 5.在 “龟兔赛跑” 主题创作中，第二组选择的主题是( )。 A. 龟兔赛跑 B. 冬奥精神永流传 C. 果蔬拼盘 D. 我跟墩墩去锻炼 6.捏面人使用工具时，最重要的是( )。 A. 速度快 B. 注意安全 C. 用最大的力气 D. 随便使用 7.以下哪个不是捏面人常用的材料( )。 A. 面粉 B. 糯米粉 C. 塑料 D. 彩色面团 二、判断题 1.泥人面塑传承人不需要保护和发展泥人面塑文化。（ ） 2.捏面人的技法只有揉和压两种。（ ） 3.捏制苹果时，要先压出深窝，再揉成球形。（ ） 4.小组合作制作 “龟兔赛跑” 模型时，分工合作很重要。（ ） 5.展示作品时，只需要展示，不需要讲解寓意。（ ） 6.泥人面塑不是我国的非物质文化遗产。（ ） 7.捏面人可以锻炼我们的动手能力和创造力。（ ） 三、填空题 1.泥人面塑传承人肩负着文化遗产（ ）、（ ）和（ ）的使命。 2.捏面人的基本技法有揉、（ ）、（ ）、揪、捏、搓、挑、滚、剁、挤、拨、（ ）等。 3.捏制苹果的材料工具包括（ ）、（ ）和专用工具等。 4.“龟兔赛跑” 主题创作中，明确主题后，要先理解故事的意思，再设计（ ）。 5.动手制作小兔时，要先捏出（ ）各器官，再捏出身体和四肢。 6.检验与改进作品时，可以给果蔬拼盘加些（ ）更逼真。 7.展示作品时，要展示、讲解本组的作品和（ ），并对各组作品进行评价。 【能力提升】 四、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.怎样才能成为合格的泥人面塑传承人？ 2.捏制苹果的方法步骤有哪些？ 3.你在捏面人参赛过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的？ 4.泥人面塑作为非物质文化遗产，我们应该怎样保护和传承它？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 二、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 3、 填空题 1.保护；传承；发展 2.压；擀；剪 3.面粉；糯米粉 4.捏制方案 5.头部 6.绿叶 7.寓意 四、综合探究 1.要成为合格的泥人面塑传承人，需要刻苦学习，增长技艺；坚持不懈，勤于实践；言传身教，弘扬传承。（合理即可） 2.揉成球形→捏成上大下小→底部压出浅窝→压出四条沟痕→将棱角滚圆→捏至圆润、凸起→顶部压出浅窝→压出深窝→捏至圆润→搓细条→一头捏扁→粘上果柄。（合理即可） 3.我在捏兔子头部器官的时候，总是捏不好兔子的耳朵形状，要么太宽，要么太长。后来我仔细观察教材里的步骤图，还向老师请教，慢慢调整捏耳朵时的用力和手法，反复练习了好几次，终于捏出了比较满意的兔子耳朵。（答案不唯一，合理即可） 4.我们可以通过学习捏面人技艺，积极参与相关实践活动；向身边的人宣传泥人面塑文化，让更多人了解它；支持泥人面塑传承人的工作，欣赏和购买泥人面塑作品等方式来保护和传承。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $